第九章统计 单元测试卷-新人教A版（2019）高中数学必修第二册高一下学期.docx

1、人教A版（2019）必修二第九章统计 单元测试卷学校：_姓名：_班级：_考号：_一、选择题(每题4分，共9道题，共计36分)1.设样本数据，的平均数和方差分别为1和4，若(a为非零常数，)，则，的平均数和方差分别为( )A.，4B.，C.1，4D.1，2.惠州市某工厂10名工人某天生产同一类型零件，生产的件数分别是10，12，14，14，15，15，16，17，17，17.记这组数据的平均数为a，中位数为b，众数为c，则()A.B.C.D.3.演讲比赛共有9位评委分别给出某选手的原始评分,评定该选手的成绩时,从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分,得到7个有效评分.7个有效评分与9个原始评

2、分相比,不变的数字特征是( ).A.中位数B.平均数C.方差D.极差4.某班统计一次数学测验的平均分与方差,计算完毕才发现有位同学的分数还未录入,只好重算一次.已知原平均分和原方差分别为,新平均分和新方差分别为,若此同学的得分恰好为,则( )A.,B.,C.,D.,5.某地区的高一新生中，来自东部平原地区的学生有2400人，中部丘陵地区的学生有1600人，西部山区的学生有1000人.计划从中选取100人调查学生的视力情况，现已了解到来自东部、中部、西部三个地区学生的视力情况有较大差异，而这三个地区男、女生视力情况差异不大，在下面的抽样方法中，最合理的抽样方法是( )A.抽签法B.按性别分层随机

3、抽样C.随机数法D.按地区分层随机抽样6.下表提供了某工厂节能降耗技术改造后，一种产品的产量x(单位：吨)与相应的生产能耗y(单位：吨)的几组对应数据：x/吨3456y/吨2.5t44.5根据上表提供的数据，求得y关于x的线性回归方程为，那么表格中t的值为( )A3 B3.15 C3.25 D3.57.对一个容量为的总体抽取容量为的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为,则( )。A.B.C.D.8.某同学使用计算器求30个数据的平均数时,错将其中一个数据105输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是( )A.3.5B.3

4、C.D.9.为了解某地区的中小学生视力情况，拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查，事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大，在下面的抽样方法中，最合理的抽样方法是( )A简单随机抽样B按性别分层抽样C按学段分层抽样D系统抽样二、填空题(每题4分，共6道题，共计24分)10.已知x是1,2,2,3，x，6,7,7,8这9个数的中位数，当取得最大值时，1,2,2,3，x，6,7,7,8这9个数的平均数为_.11.已知一组数据的平均数为4,则的值是_.12.某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点.公司

5、为了调查产品销售的情况，需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本，记这项调查为；在丙地区有10个特大型销售点，要从中抽取7个销售点调査其销售收入和售后服务等情况，记这项调查为，则完成这两项调查宜采用的抽样方法分别为_.13.一组数据按从小到大的顺序排列为1，2，2，x，5，10，其中，已知该组数据的中位数是众数的倍，则该组数据的标准差为_。14.某工厂生产三种不同型号的产品，产品数量之比依次为.现用分层抽样的方法抽取一个容量为n的样本，其中样本中A型号产品有16件，那么此样本的容量_.15.某校高一年级有个学生,高二年级有个学生,高三年级有个学生.采用分层抽样的方法抽取一个容量为45的

6、样本,高一年级被抽取20人,高二年级被抽取10人,若高三年级共有300人,则此学校共有_人.三、解答题(16、17题每题14分，18题每题12分，共3道题，共计40分)16.某行业主管部门为了解本行业中小企业的生产情况，随机调查了100个企业，得到这些企业第一季度相对于前一年第一季度产值增长率y的频数分布表.y的分组企业数22453147(1)分别估计这类企业中产值增长率不低于40%的企业比例、产值负增长的企业比例；(2)求这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).(精确到0.01)附：.17.某行业主管部门为了解本行业中小企业的生产情况，随机调查了

7、100个企业，得到这些企业第一季度相对于前一年第一季度产值增长率y的频数分布表.y的分组企业数22453147(1)分别估计这类企业中产值增长率不低于40的企业比例、产值负增长的企业比例.(2)求这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).(精确到0.01)附:.18.为了考察某校高三年级的教学水平，将抽查这个学校高三年级部分学生本学年的考试成绩.已知该校高三年级共有14个班，假定该校每班人数都相同为了全面地反映实际情况，采取以下两种方法进行抽查：从全年级14个班中任意抽取一个班，再从该班中任意抽取14人，考察他们的成绩；把该校高三年级的学生按成绩分成

8、优秀、良好、普通三个级别，从中抽取100名学生进行考察（已知若按成绩分层，该校高三学生中优秀学生有105名，良好学生有420名，普通学生有175名）.根据上面的叙述，试回答下列问题：（1）以上调查各自采用的是什么抽样方法？（2）试分别写出上面两种抽样方法各自抽取样本的步骤.参考答案1.答案：A解析：由题意知，即，方差.故选A.2.答案：D解析：平均数，中位数，众数，则，故选D.3.答案：A解析：设9个原始评分分别为(按从小到大的顺序排列),易知为7个有效评分与9个原始评分的中位数,故不变的数字特征是中位数,故选A.4.答案：C解析：设这个班有n个同学，分数分别是，第i个同学的成绩没录入，第一次

9、计算时，总分是，方差是；第二次计算时，方差，故，故选C.5.答案：D解析：由于来自东部、中部、西部三个地区学生的视力情况有较大差异，故按地区分层随机抽样.6.答案：A解析：由表中数据得，.因为回归直线过点，所以，解得7.答案：D解析：根据抽样方法的概念可知,简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种抽样方法,每个个体被抽到的概率都是,故,故选D。8.答案：D解析：错将数据输入为,则平均数少.即与实际平均数的差是.9.答案：C解析：10.答案：解析：因为x是1,2,2,3，x，6,7,7,8这9个数的中位数，所以.因为在上单调递增，所以当时，取得最大值，此时1,2,2,3，x，6,7,7,8这9个数的

10、平均数为.11.答案：2解析：由平均数公式可得，解得.12.答案：分层随机抽样、简单随机抽样解析：由调查可知个体差异明显，故宜用分层随机抽样；调查中个体较少，且个体没有明显差异，故宜用简单随机抽样.13.答案：3解析：由题意，可得该组数据的众数为2，所以，解得，故该组数据的平均数为。所以该组数据的方差为，即标准差为3。14.答案：80解析：所以15.答案：900解析：高三年级被抽取(人),所以，所以,所以此学校共有900人.16.答案：(1)产值增长率不低于40%的企业比例为21%，产值负增长的企业比例为20%(2)平均数与标准差的估计值分别为30%，17%解析：(1)根据产值增长率频数分布表

11、得，所调查的100个企业中产值增长率不低于40%的企业频率为.产值负增长的企业频率为.用样本频率分布估计总体分布得这类企业中产值增长率不低于40%的企业比例为21%，产值负增长的企业比例为20%.(2)，.所以，这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值分别为30%，17%.17.答案：(1)根据产值增长率频数分布表得，所调查的100个企业中产值增长率不低于40%的企业频率为.产值负增长的企业频率为.用样本频率分布估计总体分布得这类企业中产值增长率不低于40的企业比例为21%，产值负增长的企业比例为2%.(2)，所以，所以，这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值分别为30%，17%.解析： 18.答案：（1）采用的是简单随机抽样；采用的是分层随机抽样和简单随机抽样.（2）的步骤如下：第一步，在这14个班中用抽签法任意抽取一个班.第二步，从这个班中用随机数法或抽签法抽取14名学生，这14人的考试成绩为样本.的步骤如下：第一步，确定优秀学生、良好学生、普通学生三个层次抽取的人数.因为样本量与总体中的个体数的比为100:700=1:7，所以在每个层次抽取的个体数依次为，.第二步，按层分别抽取，用简单随机抽样法分别在优秀学生中抽取15人，在良好学生中抽取60人，在普通学生中抽取25人.第三步，将所抽取的学生的考试成绩组合在一起构成样本.解析：