(新)统编版高中语文必修下册《红楼梦》整本书阅读 ppt课件5.pptx
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1、部编版必修下一部“奇”书v作者之迷v 身世之迷、创作之迷、续书之迷v版本之迷v 石头记:脂本系统(抄本),80回v 红楼梦:程本系统(刻本),120回v红学之奇v 中国三大显学(甲骨学、敦煌学和红学) 阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。阅读提要1.考纲要求 要弄懂人物关系,因为这本书涉及的人物实在是太多太多了。如果有意识地对贾王史薛四个家族的人物关系做一个系统了解,并且掌握一点作家曹雪芹对书中人物命名的方式,就很容易把握到主要人物之间的关系。阅读提要2.方法技巧 阅读时要
2、学会做记号,写随记。古人说,不动笔墨不读书。我们在阅读红楼梦的过程中,要适当做一些批注或读书笔记,对一时弄不懂的地方要做好标记,以便随时回头查找进行核对,扫除阅读中的障碍。阅读提要3.注意事项 小说为了表现十分丰富复杂的社会生活以及服从作品中矛盾斗争和人物性格发展的要求,全书以贾宝玉和林黛玉的爱情和贾府的由盛而衰为线索,把众多人物和复杂、纷繁的事件组织在一起,这些人物、事件交错发展,彼此制约,构成了一个巨大的艺术结构。阅读提要4.小说脉络 曹雪芹(1715 -1763),名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,早年亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活 。后经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉
3、,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品红楼梦。导读梳理作者简介 开始题为石头记,此后红楼梦便取代石头记而成为通行的书名。红楼梦的版本有两大系统。一为“脂本”系统,附有“脂砚斋”(作者的一位隐名的亲友)等的评语,故名。另一为“程本”系统,全书一百二十回。以后的各种一百二十回本大抵以以上二本为底本。这种本子的后四十回,一般认为是高鹗续写的。导读梳理成书背景自有红楼梦出来后,传统的思想和写法都打破了。(鲁迅)主题思想:批判封建礼教束缚人性的残酷,呼唤人性的真善美。人物刻画:突破“好人
4、”、“坏人”的传统模式,刻画一大批圆形人物。情节设计:突破大团圆的结尾套路,以真正的大悲剧(落了片白茫茫大地真干净)作结。语言表达:创造了一种整散结合、虚实相生、雅俗相谐、形神相和的语言风格。一部“新”书一部精彩纷呈的经验之书一部感人肺腑的情爱之书一部意蕴丰厚的哲理之书一部“人”书经验之书,人情之书,哲理之书红楼梦是一部精彩纷呈的经验之书。王蒙先生说,读一部红楼梦,等于活了一次,至少是活了二十年。红楼梦是一部感同身受的人情之书。小说最有价值的“情本思想”是对中国传统“情文化”的继承与发展。红楼梦是一部意蕴丰厚的哲理之书。小说通过写“世事人情”来展现“生命觉悟”的大书。许多作家、学者都大力推荐高
5、中学生阅读红楼梦,作家周国平就把红楼梦当作“必读的书”。所谓必读,是就精神生活而言,即每一个关心人类精神历程和自身生活意义的人都应该读,不读便会是一种欠缺和遗憾。选好版本,配备参考资料回目粗读,了解基本信息全书通读,理清情节线索化整为零,逐个突破主次分明,抓大放小前5回:浓缩版的红楼梦第6回到第22回:钟鸣鼎食的贾府第23回到第63回:大观园里的青春王国第64回到第98回:青春王国的消逝 及宝黛爱情的结局第99回到第120回:贾府的衰败文本细读,提高鉴赏能力专题研读,探究文化意蕴人物形象评传文化习俗探寻诗词曲赋品鉴主题意蕴探究细节揣摩法语境思辨法传统评点法对对红楼梦红楼梦的内容、主旨、人物、艺
6、术等方面有更的内容、主旨、人物、艺术等方面有更深的了解。深的了解。提高语文水平,尤其是阅读水平和作文水平提高语文水平,尤其是阅读水平和作文水平能够根据章回目录简要复述该回大致内容能够根据章回目录简要复述该回大致内容初步了解小说主要人物的性格特点初步了解小说主要人物的性格特点四、阅读目标l微观l宏观 作品以贾、王、史、薛四大家族由兴盛走向衰败为背景,描写了宝玉、黛玉与宝钗之间的爱情悲剧。孤女林黛玉父母双亡,从扬州投奔外祖母贾府太夫人,在荣国府的长期的生活中,与宝玉志趣相投产生了爱情。但她不流俗、不苟且的叛逆性格,不受贾家统治者的欢迎,加之族寒势孤,在政治、经济上毫无依傍,在激烈微妙的婚姻角逐中,
7、只能归于失败。而宝钗在才学容貌上与黛玉旗鼓相当,思想、性格又符合封建礼教规范,还有薛家的强大后盾,最终实现了“金玉良缘”。宝玉与黛玉心心相印,但自己一点权利也没有,一切决定于父母之命。在宝玉成亲当晚,黛玉泪尽焚稿而死,宝玉因此遁入空门。导读梳理内容概览第一回至第十八回主要介绍宁、荣两府贵族大家庭成员关系及其社会关系。这部分描写了黛玉、宝玉。宝钗、王熙凤、秦可卿等人的生活、主要事件:“黛玉进府”,“宝、钗、黛相逢”,“王熙凤弄权”,“秦可卿之死”,“元春省亲”。第十九回至四十一回主要描写贾宝玉和林黛玉对爱情的探索,宝玉和封建正统思想的斗争,以及宝钗、史湘云、花袭人,妙玉和刘姥姥等人物。主要事件:
8、“共读西湘”,“黛玉葬花”,“宝玉挨打”,“刘姥姥二进大观园”。 导读梳理 第四十二回至七十回主要写其他人物,如探春、宝琴、刑岫烟、尤二姐、鸳鸯、晴雯、香菱等的活动。 主要事件:“探春结社”,“尤二姐之死”,“鸳鸯拒嫁”,“晴雯补裘”。 第七十一回至八十回主要写贾府的衰败之兆,大观园清芳流失; 主要事件:“抄查大观园”,“迎春误嫁中山狼”,“元妃染恙”以及“晴雯之死”。导读梳理 第八十一回至九十八回主要写宝玉和黛玉的婚姻发生波折,在贾母和王熙凤的策划下,让蒙在鼓里的宝玉和宝钗成亲,黛玉因此魂归离恨天。其中插写了“元妃薨逝”,“探春远嫁”。 第九十九回至一百零六回主要写贾家被查抄和贾母对天悔罪。
9、 第一百零七回至结尾主要写贾府衰败和宝玉出家。这些部分是和全书的主要线索、人物联系在一起的,构成了有机的统一体。导读梳理 红楼梦以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰,揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾,展示了极其广阔的封建社会的典型生活环境,曲折地反映了那个社会必然崩溃、没落的历史趋势。主题概括 全书规模宏伟,结构严谨,人物生动,语言优美,成为“中国小说文学难以征服的顶峰”。它是一部中国末期封建社会的百科全书,小说以上层贵族社会为中心图画,极其真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国古老
10、封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。红楼梦之所以被誉为“中国小说文学难以征服的顶峰”,不仅仅是因为它具有很高的思想价值,还在于它非凡的艺术成就。历史地位 他是封建叛逆者。他敢于反抗封建礼教,反对仕途经济。他对身边以及所遇到的女儿们十分体贴、细心、温柔。他坚决不肯走封建主义的人生道路,对读书上进、为官做宦的世俗男子,有着强烈的憎恶和蔑视。他追求自由的爱情,贾宝玉的种种叛逆思想,被封建正统人物视作“ 草莽”、“不肖”,最终导致了其悲剧的结局。 贾宝玉人物形象 聪慧美丽,博学多才,清高孤傲,多情善感,率直叛逆。她和宝玉同为封建的叛逆者,从不劝宝玉走封建的仕宦道路。她和宝玉有着共同的理想和志趣,
11、真心相爱,但顽固的封建礼教是不充许他们之间的爱情存在的。从“金玉良缘”到“慧紫鹃情辞试莽玉”再到“晴雯之死。”最终在“抄检大观园”时达到了爱情的毁灭阶段。林黛玉人物形象 容貌美丽,举止娴雅,她是封建礼教忠诚的信仰者、自觉的执行者和可悲的殉道者。她热衷于“仕途经济”,恪守封建妇德,藏拙守愚,安分随时,得到贾府上下的夸赞。在贾母、王夫人等的一手操办下,贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣,贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉,婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺,抱恨终身。 薛宝钗人物形象 精明强干,深得贾母和王夫人的信任,成为贾府的实际大管家。她泼辣狠毒,“毒设相思局”、“弄权铁槛
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