（新）统编版高中语文必修下册16《六国论》ppt课件.pptx

1、苏洵苏洵六国论 苏洵，字明允，一说自号老泉，汉族，眉苏洵，字明允，一说自号老泉，汉族，眉州眉山（今四川眉山）人。北宋文学家，州眉山（今四川眉山）人。北宋文学家，与与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏三苏”，均被列入，均被列入“唐宋八大家唐宋八大家”。 苏洵擅长于散文，尤其擅长政论，议论明苏洵擅长于散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，畅，笔势雄健，著有嘉祐集二十卷，及著有嘉祐集二十卷，及谥法三卷，均与宋史本传并传于世。谥法三卷，均与宋史本传并传于世。“唐宋八大家唐宋八大家”包括：包括：“韩柳韩柳”、“三苏三苏”、王安石、欧阳修、曾巩。、王安石、欧阳

2、修、曾巩。 六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家， 经过经过商鞅变法的彻底改革，逐渐强大起来，积极向东方发展，商鞅变法的彻底改革，逐渐强大起来，积极向东方发展，夺取六国的土地。六国也曾夺取六国的土地。六国也曾“合纵合纵”对抗秦国，但各有对抗秦国，但各有自己的打算，所以这种联合并不巩固，被秦国自己的打算，所以这种联合并不巩固，被秦国“远交近远交近攻攻”瓦解，相继灭亡。瓦解，相继灭亡。秦国秦国韩、魏、楚韩、魏、楚齐、燕、赵齐、燕、赵文体知识：文体知识：1.

3、1.论，是古代散文的一种文体，以论证为主，要求善于析论，是古代散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理。理。分为两种：分为两种：（1 1）政论）政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。（2 2）史论）史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。治者提供治国借鉴。2.2.六国论六国论属于政论还是史论？属于政论还是史论？ 史论。史论。赂赂l l秦秦 六国互六国互丧丧sngsng 率率shuishui赂秦耶赂秦耶yy 小则获小则获邑邑y y 思思厥厥juju先祖父先祖父 暴暴pp霜露霜露 无无厌厌 yn

4、 yn 草草芥芥jiji 下咽下咽 ynyn 与与yy嬴而不助五国也嬴而不助五国也 洎洎j j牧以谗诛牧以谗诛 革灭革灭殆殆didi尽尽 当当tngtng与秦相较与秦相较 或未易或未易量量lingling 悲悲夫夫 f f 为为wiwi秦人积威之所劫秦人积威之所劫 日日削削xuxu月割月割 苟苟gugu以天下之大以天下之大第一段 六国破灭，非兵兵不利，战不善善，弊在赂秦。赂秦而力亏力亏，破灭之道道也。兵：武器。兵：武器。善：好。善：好。力亏：国力亏损。力亏：国力亏损。道：原因。道：原因。第一段 或或曰：“六国互互丧，率率赂秦耶？”曰：“不赂者以以赂者丧，盖盖失强援，不能独完完。故曰弊在赂秦也！

5、” 或：有人或：有人 互：交替互：交替 率：都率：都 以：因为以：因为 盖：表原因，因为盖：表原因，因为 完：形容词作动词，保完：形容词作动词，保全，完整存在全，完整存在1. 1.第一段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两第一段哪句话概括了六国破灭的原因？是从哪两个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？个方面加以论述的？整段在文中的作用是什么？六国破灭、六国破灭、弊在赂秦弊在赂秦赂秦而力亏，破灭之道也赂秦而力亏，破灭之道也不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧作用：提出中心论点，总领全文，提挈下文议论第二段 秦以以攻取之外，则获邑邑，则得城城，较秦之所得，与战胜而得者，其实其实百倍；诸侯之所亡亡，与战

6、败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固固不在战矣。 数量上数量上 以：介词，用以：介词，用 小（大）：小（大）的方面小（大）：小（大）的方面 邑：邑镇邑：邑镇 城：城市城：城市 其实：它的实际（数量）其实：它的实际（数量） 亡：丢失，丧失亡：丢失，丧失 固：本来固：本来 分析论证方法：分析论证方法： 先摆出秦先摆出秦“战胜而得战胜而得”与诸与诸侯侯“战败而亡战败而亡”的事实，从的事实，从正反两方面对比论证。正反两方面对比论证。（1）韩魏楚以地赂秦大事年表）韩魏楚以地赂秦大事年表前前290年年 韩韩割武遂予秦。前割武遂予秦。前280 年年楚楚割汉北及上庸予割汉北及上庸予秦秦 。前

7、。前275年年魏魏割温予秦割温予秦 。 前前273年年 魏魏割南阳予秦。割南阳予秦。（2）秦灭六国时间表）秦灭六国时间表前前230年灭年灭韩韩 前前225年灭年灭魏魏 前前223年灭年灭楚楚 前前222年灭年灭赵赵、灭、灭燕燕 前前221年灭年灭齐齐第二段 思厥厥先祖父祖父，暴暴霜露，斩荆棘，以以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举举以以予人，如弃草弃。今日割五城，明日割十城，然后然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。 厥：代词，其厥：代词，其 祖父：古今异义，祖辈父辈祖父：古今异义，祖辈父辈 暴

8、：通暴：通“曝曝” 以：连词，表示结果，有以：连词，表示结果，有“因而因而”“”“以至以至”的意思的意思 举：全举：全 以：拿，介词以：拿，介词 然后：古今异义，这以后然后：古今异义，这以后 然则：这样，那么然则：这样，那么 故：所以故：所以程度上程度上请概括这段文字列举了那些历史事实？请概括这段文字列举了那些历史事实？祖先创业的艰难祖先创业的艰难子孙割地之轻易子孙割地之轻易“一夕安寝一夕安寝”与与“秦兵又至秦兵又至” 的鲜明对比的鲜明对比从程度上揭从程度上揭示赂秦示赂秦政策的失败政策的失败第二段 古人云：“以以地事事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之得之。 以：拿，介词以：拿，介词

9、事：侍奉，动词。事：侍奉，动词。 得：得到得：得到 之：代词，指因赂秦而灭亡的之：代词，指因赂秦而灭亡的道理。道理。 分析论证方法：分析论证方法： 引用古人的话，作比喻论证，引用古人的话，作比喻论证，说明赂秦的危害。说明赂秦的危害。道理上道理上2. 2.第二段是在论证什么观点的？用了哪些论证方法？第二段是在论证什么观点的？用了哪些论证方法？赂秦而力亏，破灭之道也。赂秦而力亏，破灭之道也。事实论证、道理论证事实论证、道理论证 、对比论证、引证法、对比论证、引证法、比喻论证等论证方法。比喻论证等论证方法。第三段 齐人未尝赂秦，终继五国迁迁灭灭，何哉？与与嬴而不助五国也。五国既既丧，齐亦不免矣。迁灭

10、：被灭国迁灭：被灭国而掠走国宝重而掠走国宝重器。器。与：结交。与：结交。既：已经。既：已经。第三段燕赵之君，始有远略，能守其土，义义不赂秦。是故是故燕虽小国而后亡，斯斯用兵之效也。至丹以以荆卿为为计，始速速祸焉。义：名词作动词，坚守正义义：名词作动词，坚守正义是故：因此是故：因此斯：代词，这斯：代词，这判断句判断句以以为：把为：把作为作为速：招致。（成语速：招致。（成语“不速之不速之客客”）历代对荆轲的评价历代对荆轲的评价 朱熹：朱熹：“轲匹夫之勇，轲匹夫之勇，其事无足言其事无足言”。 司马光：司马光：“以万乘之以万乘之国，决匹夫之怒，逞国，决匹夫之怒，逞盗贼之谋盗贼之谋” 柳宗元柳宗元咏荆轲

11、咏荆轲：“奈何效曹子，实谓奈何效曹子，实谓勇且愚。世传故多谬，勇且愚。世传故多谬，太史征无且。太史征无且。” 史记史记刺客列传刺客列传：“其立意较然，其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。” 陶潜：陶潜：“其人虽已没，千载有余其人虽已没，千载有余情情”。 龚自珍：龚自珍：“吟到恩仇心事涌吟到恩仇心事涌,江湖侠江湖侠骨恐无多。骨恐无多。” 刘伯承将军挽叶挺诗刘伯承将军挽叶挺诗 “勒马黄河悲勒马黄河悲壮士，挥戈易水哭将军壮士，挥戈易水哭将军”赵尝五战于秦五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再再，李牧连却却之。洎洎牧以以谗诛，邯郸为为郡，惜其用武而不终终也。且燕赵处秦革

12、灭殆尽之际，可谓智力智力孤危，战败而亡，诚诚不得已。 句式：状语后置句式：状语后置 再：两次。再：两次。 却：使动用法，使却：使动用法，使退却，击退。退却，击退。 洎：及，等到洎：及，等到 以：因为以：因为 为：成为为：成为 终：坚持到底终：坚持到底 智力：古今异义，智谋智力：古今异义，智谋和力量。和力量。 诚：确实。诚：确实。（3 )六国抗秦大事年表六国抗秦大事年表 前前269年赵将年赵将赵奢赵奢击秦，大破之。前击秦，大破之。前257年魏年魏信陵信陵君君救赵，秦兵解去。前救赵，秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河年信陵君率五国兵败秦军河外。前外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将年秦攻赤

13、丽、宜安，被赵将李牧李牧击退。前击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。年秦攻番吾，又被李牧击退。六国与秦的有关史实六国与秦的有关史实第三段向向使三国各爱爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行不行，良将犹在，则胜负之数数，存亡之理理，当当与秦相较，或或未易量量。 向：以前。向：以前。 使：假使使：假使 爱：吝惜，爱惜。爱：吝惜，爱惜。 不行：古今异义，不派出去不行：古今异义，不派出去 互文：胜负存亡的命运互文：胜负存亡的命运 当：通当：通“倘倘”，如果，如果 或：或许。或：或许。 量：判断。量：判断。3. 3.第三段是在论证什么观点的？用了哪些论证方法？第三段是在论证什么观点的？用了哪些论证方法？不赂

14、者以赂者丧不赂者以赂者丧。事实论证事实论证第四段 呜呼！以以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之之不得下咽下咽也。悲夫！有如此之势，而为为秦人积威之所所劫，日日削月月割，以趋以趋于亡。国者无无使积威之劫哉！ 以：介词，用以：介词，用 礼：名作动，礼遇礼：名作动，礼遇 之：代词？主谓之间之：代词？主谓之间 下咽：下咽：“往下咽往下咽”或或“咽下咽下喉咙喉咙”。 为为所：被所：被 日、月：名作状日、月：名作状 以：连词，引出结果，以致。以：连词，引出结果，以致。 趋于亡：走向灭亡趋于亡：走向灭亡 为：治理为：治理 无：通无：通“毋毋”，不要。，不要。3. 3.

15、第三段是在论证什么观点的？用了哪些论证方法？第三段是在论证什么观点的？用了哪些论证方法？为国者无使为积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉假设论证假设论证第五段夫六国与秦皆诸侯，其势势弱秦，而犹有可以可以不赂胜之之势势；苟苟以天下之大，下而从六国破亡之故事故事，是是又在六国下矣。 势势1：势力。于：比：势力。于：比 可以：古今异义，可以凭借；可以：古今异义，可以凭借； 而：顺承，就而：顺承，就 势势2：形势：形势 苟：如果苟：如果 以：凭借以：凭借 天下之大：偌大的天下。之，定语天下之大：偌大的天下。之，定语后置的标志。后置的标志。 下：动词，降低身份下：动词，降低身份 故事：古今异义，旧事。故

16、事：古今异义，旧事。 是：这。是：这。北宋所处的时代和战国有何相似之处地缘地缘战略战略北宋对外政策和六国相似之处北宋对外政策和六国相似之处 北宋建国后北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，权制度，将军权力完全收归中央，造成了军事上的衰势将军权力完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往。北宋建国往后一百年间，后一百年间，与契丹、西夏作战与契丹、西夏作战6060余次，败多胜少，余次，败多胜少，到苏洵所处的时到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银代，北宋每年要向契丹纳银2020万两，绢万两，绢3030万匹；向西夏纳银万匹

17、；向西夏纳银1010万两，万两，绢绢1010万匹，茶万匹，茶3 3万斤。这样万斤。这样“陪邻陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写正是针对这样的现实撰写六国论六国论的。的。写作背景写作背景写作目的写作目的苏洵分析六国破灭的原因，是对宋王朝怯敌退让敲警钟，对妥协政策进行讽刺。讽谏宋王朝要以六国为鉴，不为辽和西夏“积威之所劫”，要奋起抵御外侮以维护其统治。 六国破灭六国破灭 弊在赂秦弊在赂秦赂赂 秦秦 力力 亏亏不赂者以赂者丧不赂者以

18、赂者丧数量上数量上程度上程度上道理上道理上齐亡之事实齐亡之事实燕亡之教训燕亡之教训赵亡之悲剧赵亡之悲剧（总（总 分）分）（第一段）（第一段）（总分）（总分）（第二段）（第二段）（总分）（总分）（第三段）（第三段） 为国者无为国者无使为积威使为积威之所劫哉之所劫哉（第四段）（第四段）（引古）（引古）（递（递 进）进） 毋从六国毋从六国破亡之故破亡之故事事（第五段）（第五段）（讽今）（讽今）（并（并 列）列）不战胜负判不战胜负判智力孤危败亡智力孤危败亡（分（分 总）总）“古人云：古人云：”引证法引证法加强论证说服力加强论证说服力六国灭亡史实六国灭亡史实例证法例证法证明观点正确性证明观点正确性秦与六

19、国、六秦与六国、六国之间的对比国之间的对比对比法对比法证明破灭必然性证明破灭必然性因果论证（第一段）因果论证（第一段）比喻论证（第三段）比喻论证（第三段）假设论证（第四段）假设论证（第四段）论论 证证 方方 法法抚今追昔，以史为鉴抚今追昔，以史为鉴 历史和事实表明，这几个国家历史和事实表明，这几个国家想当人权教师爷，但他们根本不想当人权教师爷，但他们根本不配。他们既非圣人，更无实力。配。他们既非圣人，更无实力。希望他们明白，今天的中国不是希望他们明白，今天的中国不是伊拉克、利比亚，也不是叙利亚，伊拉克、利比亚，也不是叙利亚，更不是更不是120年前的中国。外国列强年前的中国。外国列强架起几门大炮

20、就能打开中国大门架起几门大炮就能打开中国大门的时代已经一去不复返了，几个的时代已经一去不复返了，几个所谓学者和媒体同官方勾结就能所谓学者和媒体同官方勾结就能肆无忌惮抹黑攻击中国而不受任肆无忌惮抹黑攻击中国而不受任何惩罚的日子也一去不复返了。何惩罚的日子也一去不复返了。奉劝他们不要低估中国人民捍卫奉劝他们不要低估中国人民捍卫国家利益与民族尊严的坚定意志。国家利益与民族尊严的坚定意志。来而不往非礼也，他们终将为他来而不往非礼也，他们终将为他们的愚蠢和傲慢付出代价。们的愚蠢和傲慢付出代价。 美、加、英和欧盟基于谎言和虚假信息以人权美、加、英和欧盟基于谎言和虚假信息以人权为由对中国新疆有关人员和机构实

21、施制裁，中方予为由对中国新疆有关人员和机构实施制裁，中方予以强烈谴责。中国外交部负责人已分别召见欧盟、以强烈谴责。中国外交部负责人已分别召见欧盟、英国驻华大使，提出严正交涉。中方已第一时间表英国驻华大使，提出严正交涉。中方已第一时间表明严正立场并宣布对欧方有关机构和人员实施制裁。明严正立场并宣布对欧方有关机构和人员实施制裁。中方也已向美方和加方提出严正交涉。中方也已向美方和加方提出严正交涉。古今异义词古今异义词1 1、思厥先、思厥先祖父祖父 古义古义: :祖辈父辈祖辈父辈, ,今义：爷爷今义：爷爷2 2、至于至于颠覆，理固宜然颠覆，理固宜然 古义：以致，以至于。今义：表示另提一事。古义：以致，

22、以至于。今义：表示另提一事。3 3、可谓、可谓智力智力孤危孤危 古义：智谋，力量。今义：指人理解并解决问题的能力。古义：智谋，力量。今义：指人理解并解决问题的能力。4 4、后秦击赵者、后秦击赵者再再 古义：两次，今义：第二次古义：两次，今义：第二次5 5、而从六国破亡之、而从六国破亡之故事故事 古义：旧事，前例。今义：用来讲述的真实或虚构的事。古义：旧事，前例。今义：用来讲述的真实或虚构的事。6 6、刺客、刺客不行不行，良将犹在，良将犹在 古义：不去，今义：不可以古义：不去，今义：不可以7 7、其实其实百倍百倍 古义：那实际或它的实际情况，今义：副词，表示所说的是实际古义：那实际或它的实际情况

23、，今义：副词，表示所说的是实际情况。情况。8 8、而犹有、而犹有可以可以不赂而胜之之势不赂而胜之之势 古义：可以用来（凭借），今义：表示可能、能够或许可。古义：可以用来（凭借），今义：表示可能、能够或许可。判断下类句式判断下类句式有如此之势，而为秦人积威之所劫有如此之势，而为秦人积威之所劫（被动句）（被动句）为国者，无使为积威之所劫哉为国者，无使为积威之所劫哉（被动句）（被动句） 洎牧以馋诛洎牧以馋诛 （被动句）（被动句）赂秦而力亏，破灭之道也赂秦而力亏，破灭之道也（判断句）（判断句）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 （判断句）（判断句）1 1、六国论中、六国论

24、中, ,作者开门见山作者开门见山, ,提出全文中心论点的句子是提出全文中心论点的句子是“, , , , ,”。 2 2、六国论中、六国论中, ,作者之所以认为作者之所以认为“不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧”,”,是因为是因为“, ,”。 3 3、六国论中、六国论中, ,描写六国诸侯的祖辈、父辈创业艰难的句子是描写六国诸侯的祖辈、父辈创业艰难的句子是“, ,”。 4 4、六国论中、六国论中, ,明确体现文章借古讽今和告诫北宋统治者要吸取历史教训这一明确体现文章借古讽今和告诫北宋统治者要吸取历史教训这一主旨的句子是主旨的句子是“, , ,”。 答案答案1 1、六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦、六国破灭

25、非兵不利战不善弊在赂秦2 2、盖失强援不能独完、盖失强援不能独完3 3、暴霜露斩荆棘、暴霜露斩荆棘4 4、苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国、苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣下矣拓展阅读唐宋两代是中国古代散文发展的高峰期，以“唐宋八大家”为代表的唐宋散文家，使文章的体裁样式增多，艺术水平提高，出现了许多脍炙人口的名篇。初唐王勃的滕王阁序骆宾王的代李敬业传檄x天下文可算骈文中的“双壁”。中唐时期，一些士大夫迫切要求在政治上进行改革，与此相伴的是复兴儒学成为强大思潮。韩愈，柳宗元等人尖锐批判六朝以来的骈俪文，提倡更为实用的上继先秦两汉文体的散文，并称之为“古文”，而与骈俪文相

26、对立。韩愈、柳宗元两人都是大散文家，创作了许多优秀的散文，在他们实际创作成绩和理论倡导影响下，中唐文风大变，清新流畅的新文体，基本上取代了几百年来骈文统治的地位。文学史家称这场文体革新为唐代古文运动。n 拓 展 阅 读韩愈的散文，论说、抒情，记叙，各体擅长。韩愈是司马迁之后又一语言巨匠，他善于创造性地使用古代词语，又善于吸收提炼当代口语成为文学语言，词汇丰富，绝少陈词滥调，句式结构也灵活多变。韩愈的散文总体风貌是雄健深厚、气势磅礴、汪洋恣肆，曲折自如。苏洵说他的文章“如长江大河，浑浩流转，鱼鼋yun蛟龙，万怪惶惑”（上欧阳内翰第一书）。相对于韩文的阔大雄肆，柳宗元的文章析理透辟，清隽卓绝，以精

27、密见长。韩愈说柳宗元文“雄深雅健，似司马子长（迁）”。柳宗元思想深刻，对人民富有同情心。柳宗元的传记文在选取人物和材料方面极具匠心。柳宗元的山水游记，清新秀美，富于诗情画意。柳宗元的山水游记继承水经注的成就，而又有所发展，为游记散文奠定了稳固的基础。n 拓 展 阅 读晚唐时期至五代十国，古文运动缺乏有力的后继者，以李商隐为代表作家的骈体文仍然居优势。欧阳修在北宋中期再度发起古文运动，很快形成了以他为首的，包括曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙等在内的文学集团，于是一度中断的韩柳古文传统得到了继承和发扬。宋代散文平易自然，流畅婉转，比唐文更宜于说理、叙事，抒情，更实用。唐文奇特，结构上纵横开阖，波澜

28、起伏，词语上也追求新奇；宋文从容，曲折舒缓，不露锋芒，语言则以明白如话见长。欧阳修是宋代散文文风的创立者，他提倡学习韩文，但不是机械模仿。他取法韩文文从笔顺的一面，对其奇险的一面弃而不取。韩文重气势，欧文重风神，韩文雄放，欧文绵邈，有跌宕dng唱叹的韵致。欧阳修的议论文有为而发，有感而作，他对骈体文的艺术并不一概否定，如醉翁亭记散中带骈，骈散相间，有似骈非骈的情趣。骈体赋，在唐代已有转散的趋势，唐代杜牧的阿房宫赋虽注意铺陈，但全无堆砌，已可算是一种新文赋，他则进一步推进骈散结合，确立新体文赋。n 拓 展 阅 读继欧阳修之后领导古文运动取得完全胜利的是苏轼，他的创作代表了宋代散文的最高成就。他的议论文明晰透辟，雄辩滔滔，气势纵横，善于随机而发，翻空出奇，表现出高度的论说技巧，南宋的叶适称之为“古今议论之杰”。但他更为精美的是游记、杂记、随笔、文赋等文章，做到了涉笔成趣，姿态横生。唐宋八大家中，曾巩的文章委曲周详，完整严谨；王安石的文章识见高超，挺拔劲峭；苏洵的文章纵横驰骤；苏辙的文章汪洋醇厚。（摘编自中国古代散文发展概述）n 拓 展 阅 读