(新)统编版高中语文必修下册《鸿门宴》ppt课件.pptx
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1、史上最著名的饭局鸿门宴,刀光剑影:项羽错失良机,为霸王自刎于乌江埋下伏笔。曹操宴请刘备,煮酒论英雄:刘备即将建立蜀汉,为三国假话上演“义”之大戏。四场改变中国历史的饭局四场改变中国历史的饭局周公瑾宴请蒋干,请君入瓮:群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。赵匡胤宴请众武将,杯酒释兵权:开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。四场改变中国历史的饭局四场改变中国历史的饭局伍肆叁贰壹作者作品,背景简介读准字音,理解文意梳理关系,把握情节分析人物形象文言知识小结小练目录作者作品作者作品背景简介背景简介壹 司马迁(约前145前80或前135前93)字子长,西汉著名史学家、思想家、文学家, 司马谈之子。 少时
2、随父在长安研习经史,十岁便开始诵读古文。二十岁后外出游学,游踪几遍全国,考察风俗,探访古迹,采集传说。 初任郎中,后继父任太史令,博读史官所藏图书。承继其父遗志,著太史公书(即史记)。后因替降于匈奴的李陵辩解,触怒汉武帝而下狱受宫刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,前后14年,完成史记。 史记是我国第一部纪传体通史。全书由十二“本纪” 、三十“世家” 、七十“列传” 、十“表” 、八“书” 五部分组成,计一百三十篇,五十二万余字,记黄帝至汉武帝太初年间三千多年的史事。史记体例“本纪”是全书的总纲,以编年为体,记载历代帝王的世系。“世家”以编年为体,记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人
3、物。“列传”所占篇幅最多,可分为两大类:(1)人物传记,有一人一传的专传,有两人或数人的合传,按人物性质排列立传,所记人物范围极广,涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层。(2)对外国或国内少数民族的记载,涉及中外关系史和国内民族关系史。“表”谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩,以年代远近、史事繁简而分为世表、年表、月表。“书”分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度,反映社会生活的各个方面。史家之绝唱,无韵之离骚。鲁迅隐忍以就功名,为史公一生之心。究天人之际,通古今之变,成一家之言。金圣叹司马迁 我国第一部编年体史书:我国第一部编年体史
4、书: 我国第一部叙事详备的编年体史书:我国第一部叙事详备的编年体史书: 我国第一部国别体史书:我国第一部国别体史书: 我国第一部纪传体断代史:我国第一部纪传体断代史: 我国第一部纪传体通史:我国第一部纪传体通史:春秋春秋国语国语(左丘明)(左丘明)汉书汉书(班固)(班固)左传左传史记史记郑板桥评论:“史记百三十篇中以为最,而项羽本纪中又以为最。”“巨鹿之战巨鹿之战”是项羽暴兴、是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点成为西楚霸王的起点。作。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军,摧毁秦军主力,者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军,摧毁秦军主力,扭转反秦局势,成为众望所归、天下注目的英雄。扭转反秦局势,成为众望所
5、归、天下注目的英雄。“鸿门之宴鸿门之宴”则是项羽则是项羽由成功转向失败由成功转向失败的关键的关键。他以。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏,轻纵了敌手,以致自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏,轻纵了敌手,以致坐失良机,为自己留下后患。坐失良机,为自己留下后患。“垓下之围垓下之围”写项羽最后败亡,慷慨别姬,勇敢突围,写项羽最后败亡,慷慨别姬,勇敢突围,斩将杀敌,所向披靡,虽无自知之明,但知愧对江东斩将杀敌,所向披靡,虽无自知之明,但知愧对江东父老,不肯渡乌江,自刎而死,凄怆悲壮,撼人心弦。父老,不肯渡乌江,自刎而死,凄怆悲壮,撼人心弦。 鸿门宴鸿门宴故事发生在公元前故事发生在公元前206206年。陈涉起
6、年。陈涉起义后义后, ,出身于楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出出身于楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后失败后, ,项梁等拥立楚怀王之孙项梁等拥立楚怀王之孙, ,仍号楚怀王。项仍号楚怀王。项, ,刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死, ,刘项分别战刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约, ,谁先入关谁先入关, ,就就是关中王。是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力项羽在巨鹿一带消灭秦军主力, ,刘邦则刘邦则从黄河以南打进函谷关从黄河以南打进函谷关, ,
7、攻下咸阳。攻下咸阳。刘邦攻下咸阳刘邦攻下咸阳后后, ,吞并霸上吞并霸上, ,遣将把守函谷关遣将把守函谷关, ,不纳诸侯不纳诸侯, ,欲称关欲称关中王。中王。项羽听闻便向函谷关进军,破关而入咸阳,项羽听闻便向函谷关进军,破关而入咸阳,驻军于鸿门,并准备消灭刘邦的军队。驻军于鸿门,并准备消灭刘邦的军队。鸿门宴就鸿门宴就是在这样剑拔弩张的形势下举行的。是在这样剑拔弩张的形势下举行的。时代背景:时代背景:项籍少时,学书不成,去;学剑,项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成,项梁怒之。籍曰:又不成,项梁怒之。籍曰:“书书足以记名姓而已。剑,一人敌,足以记名姓而已。剑,一人敌,不足学,学万人敌。不足学,学万
8、人敌。”史记史记项羽本纪项羽本纪秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:籍俱观。籍曰:“彼可取而代彼可取而代也。也。”梁掩其口,曰:梁掩其口,曰:“毋妄言,毋妄言,族矣!族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。中子弟,皆已惮籍矣。史记史记项羽本纪项羽本纪高祖,沛丰邑中阳里人,姓刘氏,高祖,沛丰邑中阳里人,姓刘氏,字季。父曰太公,母曰刘媪。其字季。父曰太公,母曰刘媪。其先,刘媪尝息大泽之陂,梦与神先,刘媪尝息大泽之陂,梦与神遇。是时雷电晦冥,太公往视,遇。是时雷电晦冥,太公往视,则见
9、蛟龙于其上。已而有身,遂则见蛟龙于其上。已而有身,遂产高祖。产高祖。史记史记高祖本纪高祖本纪高祖常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,高祖常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当嗟乎,大丈夫当如此也!如此也!”史记史记高祖本纪高祖本纪“彼可取而代之彼可取而代之”“大丈夫当如此也大丈夫当如此也”秦始皇没有听到的两句豪言壮语:历史让两个英雄生在了同一个乱世。历史让两个英雄生在了同一个乱世。带你一起带你一起赴鸿门读准字音读准字音理解文意理解文意贰欲王wng关中 飨xing士卒 为wi击破沛公军崤xio山 好ho美姬j 鲰zu生说shu我孰与君少长zhng 奉卮zh酒为寿 从百余骑j戮l
10、力而攻秦 范增数shu目项王 樊哙kui举所佩玉玦ju 交戟j之卫士 瞋chn目视项王目眦z尽裂 按剑而跽j 沛公之参乘shng赐之彘zh肩 切而啖dn之 如恐不胜shng人方为刀俎z 何辞为wi 道芷zh阳读文正音读文正音1.快速阅读全文,把握文章结构本文主要是以什么顺序展开叙述?以以“鸿门宴鸿门宴”为中心,以为中心,以“杀不杀刘邦杀不杀刘邦”为线索为线索,按,按时间顺序时间顺序来展开故事情节。来展开故事情节。宴前(宴前(1-21-2)鸿门宴的缘起。交代刘项双方驻鸿门宴的缘起。交代刘项双方驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。宴中(宴中(3-4
11、3-4)鸿门宴上的斗争。名为宴会,实鸿门宴上的斗争。名为宴会,实则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。宴后(宴后(5-75-7)会后余事。会后余事。2.概述鸿门宴的经过,概述鸿门宴的经过,并给每个情节拟一个小标题。并给每个情节拟一个小标题。(什么人做什么事)(什么人做什么事) 沛公 军(于)霸上 ,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛 公 欲王(于)关中,使子婴为相, 珍宝尽有之。” 驻军 名作动没有能跟 派向报告称王 名作动状语后置让作(他的)国相被动句,宾语前置项羽大怒曰:“旦日飨士卒, 为(吾)击破沛公军!” 当 是 时 , 项 羽 兵
12、 四 十 万 , 在 新 丰 鸿 门 ; 沛 公 兵十万,在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东时犒劳替打败当:介词,在 是:这个劝告古今异义,崤山以东地区 贪于财货,好美姬。今入关, 财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙 虎, 成五采, 此天子气也。 急 击 勿 失!” 是通“彩”,五彩颜色 喜爱美女(被)宠幸形作名,小的方面 贪图(被)掠取赶快攻打不要失去机会赶快攻打不要失去机会第一段第一段无伤告密无伤告密挑起事端挑起事端范增进言范增进言宴前宴前这些事件对情节展开起了什么作用?这些事件对情节展开起了什么作用? 第一件事第一件事“曹无伤告密曹无伤告密”。曹无伤是沛公的
13、左司马,他的告密当然不同于一般流言蜚语,于是,项曹无伤是沛公的左司马,他的告密当然不同于一般流言蜚语,于是,项羽决定羽决定“旦日飨士卒,为击破沛公军旦日飨士卒,为击破沛公军”。矛盾挑开,故事。矛盾挑开,故事“开端开端”。第二件事第二件事“范增进言范增进言”。范增是项羽的主要谋土,他对形势的判断十分正确,对刘邦的用心了如范增是项羽的主要谋土,他对形势的判断十分正确,对刘邦的用心了如指掌,指掌,“急击勿失急击勿失”的主张非常英明。矛盾进一步激化,推波助澜,情的主张非常英明。矛盾进一步激化,推波助澜,情节迅速发展。节迅速发展。 导火索导火索激化矛盾激化矛盾 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张
14、良是时从 沛公,项伯乃 夜 驰 之沛公军, 私见张良,具告(之)以事, 欲呼张良与(之)俱去。 跟随具通“俱”,全部省略句、状语后置句 名作状,连夜 .者.也,判断句 去、往、到。与交好,形作动 曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公, 沛公今事有急,亡去 不义,不可不语。” 良乃入,具 告 沛 公 。 沛 公 大 惊 , 曰 : “ 为 之 奈 何 ? ” 张 良 曰 : “ 谁 为 大 王 为 此 计 者 ? ” 跟随 省略句介词,替 逃亡 离开动词,对付 介词,给动词,告诉于是 全部动词,出曰 : “ 鲰 生 说 我 曰 : 距 关 , 毋 内 诸 侯 , 秦 地可 尽 王
15、也 。 故 听 之 。 ” 良 曰 : “ 料 大 王 士 卒 足 以 当项 王 乎 ? ” 沛 公 默 然 , 曰 : “ 固 不 如 也 。 且 为 之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王 也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时 请允许我 背叛 怎么通“拒”,把守通“纳”,接纳 比得上 本来称王,名作动 估计 将要 交情( 项 伯 ) 与 臣 游 , 项 伯 杀 人 , 臣 活 之 ; 今 事 有 急 , 故 幸 来 告 良 。 ” 沛 公 曰 : “ 孰 与 君 少 长 ? ” 良 曰 : “ 长 于 臣 。 ” 沛 公 曰 : “ 君 为 我 呼 入 ,吾 得 兄
16、事 之 。 ” 。张 良 出 , 要 项 伯通“邀”,邀请交往使活,使动用法所以 幸亏 替像对待兄长一样,名词作状语和您比,哪一个更年长 项 伯 即 入 见 沛 公 . 沛 公 奉 卮 酒 为 寿 , 约 为 婚 姻 ,曰 : “ 吾 入 关 , 秋 毫 不 敢 有 所 近 , 籍 吏 民 , 封 府 库 , 而 待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也的原因 儿女亲家 古今异义登记,名作动进入,偏义复词 封存意外的变故, 古今异义日夜望将军至,岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺, 谓沛公曰:“旦日不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。” 希望(对项王)详细地说倍通“背”,背叛第二
17、天通“早”,早些亲自道歉名作状沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去,至军 中, 具以沛公言报项王,因 言 曰:“沛公不先破 关中,公岂敢入乎?今人 有大功而 击 之, 不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。 把趁机劝说 攻占趁机友善对待 人家第二段第二段项伯夜访张良项伯夜访张良出现转机出现转机张良献计张良献计运筹帷幄运筹帷幄项伯美言项伯美言形势缓和形势缓和宴前宴前1 1、项伯在中间、项伯在中间发挥了什么作用发挥了什么作用?2 2、对局势造成了什么影响?、对局势造成了什么影响?1. 1.项伯对于刘邦的贡献项伯对于刘邦的贡献: :告知军事机密;告知军事机密;替刘邦美言,并取得项羽的许诺。替刘邦美言,
18、并取得项羽的许诺。2. 2.使事态骤然缓和,事件出现了使事态骤然缓和,事件出现了转机转机。合作探究合作探究:刘邦何以打动项伯?刘邦何以打动项伯?3. 3.动之以情,为项羽服务。动之以情,为项羽服务。1. 1.化敌为亲,拉近距离;化敌为亲,拉近距离;2. 2.摆事实,反驳曹无伤之言;摆事实,反驳曹无伤之言;宴宴前前无伤告密无伤告密范增献计范增献计项伯夜访项伯夜访刘邦谢项刘邦谢项项项羽羽许诺许诺张良献策张良献策一、二段脉络一、二段脉络 沛 公 旦 日 从 百 余 骑 来 见 项 王 , 至 鸿 门 , 谢 曰 :“ 臣 与 将 军 戮 力 而 攻 秦 , 将 军 战 ( 于 ) 河 北 , 臣 战
19、( 于 ) 河 南 , 然 不 自 意 能 先 入 关 破 秦 , 得 复 见 将 军于 此 。 今 者 有 小 人 之 言 , 令 将 军 与 臣 有 郤 ” 项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此? 带领,使跟随 使动用法,骑兵 道歉 料想 流言通“隙”,隔阂 黄河以北 古今异义 省略,状后 这样宾语前置:凭什么项王即日因留沛公与(之)饮。 项王、项伯东向坐;亚父 南向坐,亚父者, 范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王举所佩玉以示之者三,项王默然不应。 于是,就面向东 陪坐数:多次目:使眼色, 名作动举起佩带的玉块来多次给项王看 状语后置句 省略句范 增 起 , 出
20、召 项 庄 , 谓 ( 之 ) 曰 : “ 君 王 为 人 不 忍 。 若 入 前 为 ( 之 ) 寿 , 寿 毕 ,请以剑舞, 因击沛公 于坐, 杀之 不者,若属皆且为(之)所虏!”庄则入为(之)寿。 项庄对待 你给 趁机通“座”通“否” 你们都将被他俘虏了 寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公,庄不得击。 作为 用像鸟的翅膀一样, 名作状第三段第三段刘邦谢罪刘邦谢罪项羽释疑项羽释疑范增示意范增示意黯然不应黯然不应项庄舞剑项庄舞剑意在沛公意在沛公宴中宴中古代的座次尊卑有别,不同的场合、不同的处所,有着不同的礼节规范。古
21、代宫室内的座位有堂上(通常是行吉凶大礼的地方)和室内之分。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣,他的座位一定是坐北向南的。因此,古人常把称王称帝叫作“南面”,称臣叫作“北面”。室内最尊的座次是坐西向东,其次是坐北向南,再次是坐南向北,最卑是坐东向西。古书中“东家”“西宾”的说法,是就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上,以表示尊敬。所以,对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。古代座次鸿门宴上的座次安排,说明了什么?鸿门宴上的座次安排,说明了什么? 项羽及其叔父项伯坐最上位,次之是范增,再次是刘邦,张良是侍坐。从座位的安排上可看出,项羽目中无人,自高自大,谋士范增在项羽
22、心中的地位尚不及告密的项伯。君臣隔阂,事不可谋已初露端倪。“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用?这一事件给后人留下了哪一个成语? “舞剑”事件发生,形势再度紧张起来,从而引出了“樊哙闯帐”,故事推向高潮。 项庄舞剑成语是“项庄舞剑,意在沛公”。意思是:人们表面上做某事,心中却另有所图。 鸿门宴上,项羽是否有杀刘邦之心?鸿门宴上,项羽是否有杀刘邦之心?没有杀刘邦之心。没有杀刘邦之心。1.1.有许诺在先;有许诺在先;2.2.听信刘邦之言;听信刘邦之言;3.3.对范增默然不应;对范增默然不应;4.4.刘邦能顺利脱身。刘邦能顺利脱身。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项
23、庄拔剑舞,其意 常在沛公也。”哙曰:“此 迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥 盾入军 门。 交戟之卫士欲止(之)不内用意 拿着阻止,使停止,使动用法通“纳”,接纳樊哙侧 其盾以 撞,卫士仆(于)地。哙遂入, 披 帷西向立,瞋目视项王,头发上 指, 目 眦 尽 裂 。 项 王 按 剑 而 跽 曰 : “ 客 何 为 者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。” 来,连词,承接揭开帷幕向上,名作状眼眶像全部要裂开握着 卫士 跪着宾语前置 判断句在“壮士! 赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。” 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩(于其)上, 拔剑切 而啖之。“壮士
24、!能复饮乎?” 樊 哙 曰 : “ 臣 死 且 不 避 , 卮 酒 安 足 辞 ! 给 道谢一只生的 尚且 害怕 怎么 值得 推辞夫 秦 王 有 虎 狼 之 心 , 杀 人 如 不 能 举 , 刑 人 如 恐 不 胜 , 天 下 皆 叛 之 。怀王与诸将约曰:先破 秦入咸阳者 王之。 今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还 军(于)霸上,以待 大王来。 惟恐 (杀)尽刑罚 退 尽来,连词,表目的打败故 遣 将 守 关 者 , 备 他 盗 出 入 与 非 常 也 。 劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细 说, 欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不 取(之)也!” 项王未有以应,曰:“
25、坐。”樊哙从 良坐。小人的谗言 古今异义判断句 认为这种作法 挨着没有可以用来回答的第四段第四段张良召哙张良召哙樊哙闯帐樊哙闯帐赐卮酒肉赐卮酒肉宴中宴中“樊哙闯帐樊哙闯帐”是故事的高潮,课文从哪几方面刻画樊哙这个是故事的高潮,课文从哪几方面刻画樊哙这个人物?是在什么情况下描绘的这个形象?人物?是在什么情况下描绘的这个形象?行动语言外貌“瞑目视项王” “头发上指” “目眦尽裂” “带剑拥盾入军门”“立而饮之”“侧其盾以撞,卫士仆地”“拔剑切而啖之”“此迫矣!臣请入,与之同命”樊哙:樊哙:有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚无所顾忌,无所畏无所顾忌,无所畏惧,何等英
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