（新）统编版高中语文必修下册16.1《阿房宫赋》ppt课件6.pptx

1、“古来之赋，此为第一” 阿房宫，被誉为“天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家秦帝国修建的新朝宫，始建于秦始皇三十五年（前212年）到秦亡时尚未完工。现遗址在今陕西西安市西郊。真实的阿房宫是这样的咸阳咸阳临潼临潼西安西安华山华山宝鸡宝鸡延安延安咸阳咸阳骊山骊山黄河黄河壹壹观人知世观人知世貳貳初读文本初读文本叁叁解读文本解读文本肆肆突破重点突破重点目录第一部分第一部分观人知世观人知世 阿房宫赋写于唐敬宗（李湛）阿房宫赋写于唐敬宗（李湛）宝历元年（宝历元年（825825），杜牧二十三岁。唐），杜牧二十三岁。唐敬宗十六岁即位，昏愦失德，荒淫无度，敬宗十六岁即位，昏愦失德，荒淫无度

2、，闹得朝野疑惧，无不怀有危机感。于是闹得朝野疑惧，无不怀有危机感。于是杜牧写下阿房宫赋。杜牧在上知杜牧写下阿房宫赋。杜牧在上知己文章启中说：己文章启中说：“宝历大起宫室，广宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。声色，故作阿房宫赋。”由此可见由此可见其其写作目的，是在借秦始皇失败的教训，写作目的，是在借秦始皇失败的教训，以警告最高统治者。以警告最高统治者。写作背景写作背景“阿房”二字到底念啥？ png png 阿阿：山，山下弯曲的地方，例如：山，山下弯曲的地方，例如“访风景于访风景于崇阿崇阿”、“托体同山阿托体同山阿”；房房：通：通“旁旁”，广大的；，广大的；意为意为“在山下弯曲的地方建造的巨大宫

3、殿在山下弯曲的地方建造的巨大宫殿”。 fng fng 阿阿：陕西方言，那个；：陕西方言，那个； 房房：陕西地名；：陕西地名；意为意为“那个在房的宫殿那个在房的宫殿”。关于阿房宫命名的传说三则:关于阿房宫命名的传说三则:（二）阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了，原名阿（二）阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了，原名阿城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程就城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着修。因为在高大的丘停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫。陵上修房，故名阿房宫。

4、（三）传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，（三）传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。阿房宫。 “赋赋”是介于诗歌与散文之间的一种文体。是介于诗歌与散文之间的一种文体。起于先秦，体制起于先秦，体制形成于汉代，盛形成于汉代，盛行于六朝。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。行于六朝。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律

5、赋、文赋各个阶段。什么是赋？赋者，铺也。古文体。赋者，铺也。古文体。铺采摛铺采摛（ch,ch,舒展）文，体物写志也。舒展）文，体物写志也。形式上：形式上：手法手法注重铺陈，多用注重铺陈，多用 排比、夸张渲染；排比、夸张渲染；语言语言讲究词藻和用典，讲究词藻和用典， 声律和谐，朗朗上口；声律和谐，朗朗上口；句式句式以四、六句为主，以四、六句为主， 句式错落有致，追求骈偶。句式错落有致，追求骈偶。内容上：内容上：通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。咏物说理咏物说理 托物言志托物言志 借古讽今借古讽今运用运用铺陈、夸饰铺陈、夸饰的手法来描摹事物，从而达到抒写情

6、志的目的。的手法来描摹事物，从而达到抒写情志的目的。赋的流变：赋的流变：汉赋汉赋骈赋骈赋文赋文赋骚赋骚赋 唐古文运动之后，文人开始用古文笔法作赋，使赋由骈骊（讲究对偶，注重声律）趋向散文化（句式参差，押韵自由），称为“文赋”。 阿房宫赋被人们视为“文赋”的先河之作，更有“古来之赋，此为第一”之誉。屈原、宋玉为代表的屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作楚辞及后世模仿之作汉代流行的大赋汉代流行的大赋孕育于汉魏之际，流行于两晋孕育于汉魏之际，流行于两晋南北朝的汉赋变体南北朝的汉赋变体唐代产生的考试专用的试帖唐代产生的考试专用的试帖赋，其形式一直沿袭至清末赋，其形式一直沿袭至清末 “赋赋”作为一种文体

7、有一个演变的过程。它是由作为一种文体有一个演变的过程。它是由诗诗经经、 楚辞楚辞发展起来的发展起来的, ,到了汉代才形成确定的体制。到了汉代才形成确定的体制。赋体的流变大致经历了：赋体的流变大致经历了： 律赋律赋了解作者了解作者 杜牧(803-852）：字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。 因晚年居长安南樊川别墅，故后世称杜樊川，著有樊川文集。杜牧的诗歌以七言绝句著

8、称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称小杜，以别于杜甫，大杜。与李商隐并称小李杜。了解作者了解作者第二部分第二部分初读文本初读文本阿房（ pn）宫 蜀（sh）山兀（w） 骊（ l ）山 廊腰缦（mn）回 囷囷（qn） 蜂房水涡（w） 矗（ch）不知 不霁（j）何虹 戍（sh）卒叫妃嫔媵嫱（pn yng qin） 辇（nin）来于秦 梳晓鬟（hun） 涨腻（zhn n） 椒（jio）兰 辘辘（l） 杳（yo）不知 剽掠（pio ） 倚（y）叠 金块珠砾（l） 鼎铛（chn）玉石 逦迤（l y） 锱铢（z zh） 架梁之椽（chun） 参差（cn c）在庾（y

9、)之粟(s）粒 横槛（jin） 呕哑（u y） 读一读体物体物铺叙阿房宫建筑宏伟壮观和宫铺叙阿房宫建筑宏伟壮观和宫廷生活的荒淫、奢侈。廷生活的荒淫、奢侈。第一、二段第一、二段写志写志用秦骄奢致王的故事，规劝当朝执用秦骄奢致王的故事，规劝当朝执政者以古为鉴，明兴亡之道。政者以古为鉴，明兴亡之道。第三、四段第三、四段整体感知整体感知第三部分第三部分解读文本解读文本 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。毕：完结。完结。一：统一。数词作动词。统一。数词作动词。兀：光秃。这里形容

10、山上树木已被砍伐殆尽。光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽。出：出现，意思是建成。出现，意思是建成。隔离天日：遮蔽天日，此形容宫殿楼阁的高大。遮蔽天日，此形容宫殿楼阁的高大。北、西：向北、向西。方位名词作状语。向北、向西。方位名词作状语。走：趋向，通向。趋向，通向。溶溶：河水盛大的样子，一说缓缓流动的样子。：河水盛大的样子，一说缓缓流动的样子。廊腰：连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部。连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部。缦：萦绕。萦绕。回：曲折。曲折。钩心斗角：古今异义词。古今异义词。 古义古义各种建筑与中心区相连，屋角相对，各种建筑与中心区相连，屋角相对，好像兵戈相斗，指宫室建筑飞檐勾连，前后

11、合抱。好像兵戈相斗，指宫室建筑飞檐勾连，前后合抱。 今义今义比喻各自用尽心机，明争暗斗。比喻各自用尽心机，明争暗斗。省略句：五步（有）一楼，十步（有）一阁。省略句：五步（有）一楼，十步（有）一阁。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。盘盘：盘旋的样子。盘旋的样子。囷囷：曲折回旋的样子。曲折回旋的样子。蜂房水涡：名作状，像蜂房一样，像水涡名作状，像蜂房一样，像水涡一样。一样。落：座，量词座，量词未云何龙：周易周易乾卦乾卦有有“云从龙云从龙”的话，所以人们认为

12、有龙就应该有云。的话，所以人们认为有龙就应该有云。龙、虹：出现龙、出现虹，名词作动词。出现龙、出现虹，名词作动词。复道：楼阁之间架在空中的通道。因上下楼阁之间架在空中的通道。因上下都有通道，故称。都有通道，故称。霁：雨后初晴。雨后初晴。冥迷：分辨不清。分辨不清。 响：名词作动词，歌声。名词作动词，歌声。气候：古今异义词古今异义词。 古古义义雨雪阴晴等雨雪阴晴等天气。天气。 今今义：一个地区一段较长时期内的气象义：一个地区一段较长时期内的气象概况。概况。省略句：长桥卧（于）波。省略句：长桥卧（于）波。通感、对比通感、对比 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直

13、走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。用用夸张夸张的手法，写出了阿房宫工程的浩大和阿房宫占的手法，写出了阿房宫工程的浩大和阿房宫占地广，高度高。地广，高度高。写出楼阁众多，参差错落，精致工巧。运用了写出楼阁众多，参差错落，精致工巧。运用了排比排比（使音调铿锵）、（使音调铿锵）、想象想象（因为阿房宫已经不存在了，（因为阿房宫已经不存在了，这都是作者想象出来的阿房宫的景致）与

14、这都是作者想象出来的阿房宫的景致）与比喻比喻（廊腰（廊腰缦回，檐牙高啄）。缦回，檐牙高啄）。阿房宫赋阿房宫赋思考1：陆参长城赋的开篇写到：“千城绝，长城列。秦民竭，秦君灭。”与阿房宫赋的开篇有哪些共同点？六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。都是四个三字句开篇，一句一意，层层推进；都是四个三字句开篇，一句一意，层层推进；都讲究押韵，节奏急促；都讲究押韵，节奏急促；起势雄健，涵盖无穷，起势雄健，涵盖无穷，看似叙事，实则于叙事中看似叙事，实则于叙事中寓褒贬寓褒贬，都在批判秦始皇耗尽民力的暴政。，都在批判秦始皇耗尽民力的暴政。阿房宫赋阿房宫赋思考2：作者是如何描写阿房宫的规模

15、和建筑特点的？夸张手法。夸张手法。“覆压覆压”两句，总写阿房宫的规模两句，总写阿房宫的规模, ,极言其广，极言极言其广，极言其高。其高。铺排手法。铺排手法。从不同角度描写楼、阁、檐、廊、长桥、复道等，写从不同角度描写楼、阁、檐、廊、长桥、复道等，写出了阿房宫的建筑数量众多，造型精美。出了阿房宫的建筑数量众多，造型精美。比喻手法比喻手法。以。以“腰腰”喻回廊，以喻回廊，以“牙牙”喻屋檐，以喻屋檐，以“蜂房水涡蜂房水涡”喻成千上万的宫殿，既生动形象又气势恢宏。喻成千上万的宫殿，既生动形象又气势恢宏。反问。反问。不说长桥如龙，复道如虹，而说不说长桥如龙，复道如虹，而说“未云何龙未云何龙”“”“不霁何

16、不霁何虹虹”，通过惊叹语气表达观感，使客观描写具有了浓烈的抒情色彩。，通过惊叹语气表达观感，使客观描写具有了浓烈的抒情色彩。阿房宫赋阿房宫赋思考3：这几句如何来描写歌舞之盛？在结构上有何作用？ 夸张、通感、对比手法。夸张、通感、对比手法。这几句通过写歌喉吐暖，舞袖生风，这几句通过写歌喉吐暖，舞袖生风，以致改变了气候等极为夸大的主观感受来写歌舞之盛。以致改变了气候等极为夸大的主观感受来写歌舞之盛。 结构上起到承上启下的过渡作用。结构上起到承上启下的过渡作用。“歌台歌台”“”“舞殿舞殿”既写了阿既写了阿房宫的建筑，又写了宫中之人，那些供秦始皇享乐的歌者舞者，就房宫的建筑，又写了宫中之人，那些供秦始

17、皇享乐的歌者舞者，就是下文要写的六国是下文要写的六国“妃嫔妃嫔”和和“王子皇孙王子皇孙”。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。阿房宫赋交代交代历史历史( (阿房宫建造背景阿房宫建造背景) )思考4：从哪几个角度来描写阿房宫建筑的？ 第一段第一段概括概括外貌外貌（占地广，建筑高）（占地广，建筑高）细写细写内部内部楼阁廊檐长桥复道歌舞盛况建筑建筑人物人物 宏伟壮丽宏伟壮丽妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟

18、斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。辇：乘辇车，名词作状语。乘辇车，名词作状语。朝、夜：在早晨、在晚上，名词作状语。在早晨、在晚上，名词作状语。歌、弦：唱歌、奏乐，名词作动词。唱歌、奏乐，名词作动词。明星：古今异义词。古今异义词。古义古义明亮的星光。明亮的星光。今义今义行业中做出成绩，出了名的人。行业中做出成绩，出了名的人。荧荧：明亮的样子。明亮的样子。绿云扰扰:绿云绿云, ,形容女子的头发乌黑浓密形容女子的头发乌黑浓密, ,扰扰扰扰, ,蓬松的样子。蓬松的样子。涨腻：涨起了脂膏。涨起了脂膏。乍：突然，骤然

19、。突然，骤然。 辘辘：车行的声音。车行的声音。杳：深远。深远。 所之：所字结构，所前往的地方。之：到，往。所字结构，所前往的地方。之：到，往。 缦立：久立。久立。 幸：君主宠爱女子。君主宠爱女子。互文互文的手法：朝夜歌弦。的手法：朝夜歌弦。互文：本应放在一起说的词，互文：本应放在一起说的词，为表达需要而临时拆开使用，为表达需要而临时拆开使用，理解时合在一起理解。理解时合在一起理解。“也也”，都是判断句。，都是判断句。 燕、赵之燕、赵之收藏收藏，韩、魏之韩、魏之经营经营，齐、，齐、楚之楚之精英精英，几世几，几世几年，年，剽掠剽掠其人，其人，倚倚叠叠如山。一旦不能如山。一旦不能有，有，输输来其间来

20、其间。鼎。鼎铛铛玉玉石石，金，金块块珠珠砾砾，弃掷弃掷逦迤逦迤，秦人视，秦人视之，亦不甚惜。之，亦不甚惜。收藏、经营、精英：收藏、经营、精英：都指金玉珍宝。都指金玉珍宝。收藏：收藏：动词作名词，指收藏的金玉珍宝。动词作名词，指收藏的金玉珍宝。经营：古今异义词。经营：古今异义词。古义古义聚敛的金玉珍宝。聚敛的金玉珍宝。今义今义筹划管理。筹划管理。精英：古今异义词。精英：古今异义词。古义古义聚敛的金玉珍宝。聚敛的金玉珍宝。今义今义精华；杰出人才。精华；杰出人才。剽掠：剽掠：抢劫、掠夺。抢劫、掠夺。倚叠：倚叠：堆叠。堆叠。 输：输：运输，输送。运输，输送。铛、石、块、砾：铛、石、块、砾：都是名词作动

21、词。都是名词作动词。当作铛、当作石、当作块、当作砾。当作铛、当作石、当作块、当作砾。铛：铛：平底的浅锅。平底的浅锅。逦迤：逦迤：连续不断。连续不断。这里有这里有“到处都是到处都是”的意思。的意思。被动句被动句 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍

22、，缦立远视，而一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；望幸焉；有不见者，三十六年。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚秦人视之，亦不甚惜。惜。运用运用比喻比喻和和夸张夸张的手法，写宫中美人晨妆的过程，的手法，写宫中美人晨妆的过程，语言华丽，极力铺陈，体现了赋的语言特色，生语言华丽，极力铺陈，体现了赋的语言特色，生动地表现了阿房宫中美人之众，揭示秦朝统

23、治者动地表现了阿房宫中美人之众，揭示秦朝统治者的骄奢淫逸。的骄奢淫逸。运用运用夸张夸张的手法，车轮声如雷滚动，可知宫人之众；车的手法，车轮声如雷滚动，可知宫人之众；车轮声不知去向，可见阿房宫占地之广。轮声不知去向，可见阿房宫占地之广。“有不见者，三有不见者，三十六年十六年”写出美人之多，命运之惨，秦皇之荒淫。写出美人之多，命运之惨，秦皇之荒淫。节奏铿锵，用节奏铿锵，用夸张夸张的手法，写尽秦皇的穷奢极侈，挥霍无度。的手法，写尽秦皇的穷奢极侈，挥霍无度。美人美人珍宝珍宝宫内的宫内的奢华淫奢华淫靡生活靡生活人数人数来历来历哀怨哀怨铺排，夸张，比喻铺排，夸张，比喻来源来源数量数量处置处置人被欺辱人被欺

24、辱物被践踏物被践踏互文，排比互文，排比 第二第二段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈，荒淫。另一方面写秦人对珍宝好不爱惜，到处丢弃，描写了映秦王的生活奢侈，荒淫。另一方面写秦人对珍宝好不爱惜，到处丢弃，描写了秦人奢侈浪费无度的状况。秦人奢侈浪费无度的状况。阿房宫赋第一部分（第一部分（1、2段）段）： 铺叙阿房宫宏伟豪华、歌舞之盛、美女之铺叙阿房宫宏伟豪华、歌舞之盛、美女之多、珍宝之丰，突出秦始皇穷奢极欲，挥多、珍宝之丰，突出秦始皇穷奢极欲，挥霍无度，为后文作张本。霍无度，为后文作张本。阿房宫

25、赋用用反问反问的方法斥责秦朝统治者只顾个人享受，的方法斥责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。嗟乎！一人之心，千万人之心也。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何奈何取之尽取之尽锱铢锱铢，用之如泥沙？，用之如泥沙？奈何：怎么，为什么。奈何：怎么，为什么。锱铢：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二锱铢：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。六个六个排比排比句，运用句，运用夸张、对比夸张、对比的

26、手法，的手法，写出了阿房宫建筑群的奢华、宫内生写出了阿房宫建筑群的奢华、宫内生活的靡费，揭露出秦王朝的奢糜给人活的靡费，揭露出秦王朝的奢糜给人民带来的深重灾难。民带来的深重灾难。敢怒不敢言敢怒不敢言骄横顽固骄横顽固剥削剥削与被与被剥削剥削使使负栋之柱负栋之柱，多于南亩之农夫多于南亩之农夫；架梁之椽，架梁之椽，多于机上之工女多于机上之工女；钉头钉头磷磷磷磷，多于在多于在庾庾之粟粒之粟粒；瓦缝参差，瓦缝参差，多于周身之多于周身之帛缕帛缕；直栏横槛，直栏横槛，多于多于九土九土之城郭之城郭；管弦呕哑，管弦呕哑，多于市人之言语多于市人之言语。负栋之柱：支撑房屋大梁的柱子。负栋之柱：支撑房屋大梁的柱子。磷

27、磷：有棱角的样子。这里形容钉头突出。磷磷：有棱角的样子。这里形容钉头突出。庾：谷仓。庾：谷仓。 帛缕：丝绸衣服上的纱线。帛缕：丝绸衣服上的纱线。 九土：九州。九土：九州。段尾用段尾用1414个字个字高度概括高度概括了秦亡的过程，节奏短促，生动地表现了农了秦亡的过程，节奏短促，生动地表现了农民起义风起云涌、民起义风起云涌、摧枯拉朽摧枯拉朽之势。与开篇的之势。与开篇的“六王毕，四海一，蜀六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出山兀，阿房出” ” 形成鲜明对比，突出了秦的土崩瓦解、迅速灭亡，形成鲜明对比，突出了秦的土崩瓦解、迅速灭亡，收束有力收束有力。“可怜可怜”二字流露出作者无穷的感慨。二字流露出作者无穷的

28、感慨。使天下之人，使天下之人，不敢言而敢怒。不敢言而敢怒。独夫独夫之心，之心，日日益益骄固。骄固。戍卒叫戍卒叫，函谷函谷举举，楚人一炬，楚人一炬，可怜可怜焦土焦土！独夫：独夫：残暴无道、失去人心的统治者。这里指残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇。秦始皇。日：日：一天天地。名词作状语。一天天地。名词作状语。 益：益：更加。更加。戍卒叫：戍卒叫：指陈涉、吴广起义。指陈涉、吴广起义。举：举：拔，攻占。这里译为拔，攻占。这里译为“被攻占被攻占”。楚人一炬：楚人一炬：指项羽占领咸阳后纵火焚烧秦宫室。指项羽占领咸阳后纵火焚烧秦宫室。可怜：古今异义词。可怜：古今异义词。古义古义可惜。可惜。今义今义怜悯

29、，同情。怜悯，同情。焦土：焦土：名词作动词，变成焦土。名词作动词，变成焦土。被动句被动句思考思考 分析第分析第3 3段的内容及层次。段的内容及层次。本段由描写转向议论，显示出作这篇赋文的本意 。第一层：“嗟乎用之如泥沙”：抨击了秦统治者的残民以自肥。第二层：“使负栋之柱日益骄固”：用比喻、排比，揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难，也写出了郁积人民胸中的愤怒和仇恨。第三层最后四句（三件史实）：共同表现了貌似强大的秦王朝在人民起义的怒涛中迅速土崩瓦解灰飞烟灭的可耻可悲下场，突出了人民的巨大力量。阿房宫赋从第三段里文字中找出秦朝灭亡的原因从第三段里文字中找出秦朝灭亡的原因纷奢剽掠民怒函谷举阿房宫赋

30、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ “戍卒叫戍卒叫”写陈涉、吴广起义写陈涉、吴广起义， “函谷举函谷举”写刘邦破关写刘邦破关， “楚人楚人”二句写项羽火烧阿房宫二句写项羽火烧阿房宫。 农民起义农民起义的熊熊烈火终于埋葬了统治者，而供统治者的熊熊烈火终于埋葬了统治者，而供统治者享乐的阿房宫也随之化为灰烬。警示最高统治者：享乐的阿房宫也随之化为灰烬。警示最高统治者：民民为国本，不要重蹈秦王朝灭亡的覆辙。为国本，不要重蹈秦王朝灭亡的覆辙。阿房宫赋思考思考 阿房宫是如何毁灭的？警示意义何在？阿房宫是如何毁灭的？警示意义何在？强秦灭亡之原因掠民之多掠民之多取之尽锱铢

31、取之尽锱铢用之如泥沙用之如泥沙耗资之巨耗资之巨负栋之柱负栋之柱 架梁之椽架梁之椽钉头磷磷钉头磷磷 瓦缝参差瓦缝参差直栏横槛直栏横槛 管弦呕哑管弦呕哑人民反抗人民反抗叫、举、炬叫、举、炬常情常情积怨积怨爆发爆发三、写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。三、写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。阿房宫赋呜呼！呜呼！灭灭六国者六国也，非秦也；六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，非天下也。秦者秦也，非天下也。嗟乎！嗟乎！使使六国各六国各爱爱其人，则足以拒秦；其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则使秦复爱六国之人，则递递三世可至万世而三世可至万世而为为君，谁君，谁得得而族灭也？而族灭也？秦人不暇自秦人不暇自哀哀，而

32、后人哀之；，而后人哀之；后人哀之而不后人哀之而不鉴鉴之，亦使后人而复哀后人也。之，亦使后人而复哀后人也。族：名词作动词，族灭。名词作动词，族灭。灭、族：使动用法。使使动用法。使灭亡、灭族。灭亡、灭族。使：如果。如果。 爱：爱护。爱护。 递：传递。传递。为：做。做。得：能够。能够。哀：哀叹。哀叹。鉴：意动用法，以意动用法，以.为鉴。为鉴。“者者也也” “非非也也” 都是判断句都是判断句内容理解：“秦人不暇自哀，而秦人不暇自哀，而后人后人哀之；哀之；后人后人哀之而不鉴哀之而不鉴之，亦使之，亦使后人后人而复哀而复哀后人后人也也”一句中的四个一句中的四个“后人后人”，各指什么？，各指什么？这句话有什么

33、深意？这句话有什么深意？后人后人哀之哀之后人后人哀之而不鉴之哀之而不鉴之后人后人复哀复哀后人后人借古讽今借古讽今秦之后的人秦之后的人唐朝统治者唐朝统治者唐之后的人唐之后的人| |唐朝统治者唐朝统治者提醒统治者以史为鉴，提醒统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙不要重蹈覆辙思考：作者认为秦亡的历史教训是什么？你是思考：作者认为秦亡的历史教训是什么？你是怎么理解这个历史教训的怎么理解这个历史教训的？(1)秦亡的历史教训是“不爱其民”。阿房宫赋(2) 秦不以六国为秦的前车之鉴，最后终于重蹈六国的覆辙，反观当今，如果唐朝的统治者又走秦的老路，会有什么更好的结局吗？至此作者借古讽今，奉劝当时统治者的意图已经很明显

34、了。(3) 目的：鉴，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告，提醒他不要重蹈覆辙。阿房宫赋阿房宫赋杜杜牧牧剽掠其人剽掠其人（建宫宇）（建宫宇）自灭自灭秦朝秦朝六国六国不爱六国之人不爱六国之人（阿房宫）（阿房宫）自族自族 唐唐 宝历宝历大起宫室大起宫室 广声色广声色（哀之而不鉴之）（哀之而不鉴之）自取灭亡自取灭亡1.“呜呼”一词用在段首，有什么作用，表现了作者怎样的感情 ?“呜呼呜呼”一词领起全段，表现了作者一词领起全段，表现了作者对历史教训的沉痛感触对历史教训的沉痛感触，加强感情色彩，起到既以理服人，又以情感人的作用加强感情色彩，起到既以理服人，又以情感人的作用。2.“呜

35、呼”之后的之后的四句话说出了一个什么道理？“呜呼呜呼”之后的四句话提出论点，之后的四句话提出论点，阐明兴亡自取的道理。阐明兴亡自取的道理。3.“嗟夫”后用假设语气要说明什么 ?“嗟夫嗟夫”后用假设语气申述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。后用假设语气申述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。阿房宫赋归纳大意叙叙议议谏谏一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。二、铺叙宫内的豪华奢靡。三、转发议论，指出秦亡的必然。四、总结历史教训， 讽谏唐统治者勿蹈覆辙。阿房宫赋阿房宫赋叙述描写抒情议论雄伟壮观的宫室统一建宫宏伟瑰丽宏大宽广美奂绝伦的美人与珍宝美人之多珍宝之富由描写转入议论对比事理秦王骄奢宫化焦土总结教训警告当

36、世戒奢爱民讽今借古铺采摛文铺采摛文体物言志体物言志铺采摛文铺采摛文体物言志体物言志第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段第四部分第四部分突破重点突破重点 三十五年，除道，道九原抵云阳，堑山堙谷，直三十五年，除道，道九原抵云阳，堑山堙谷，直通之。于是始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻通之。于是始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之闲，帝王之都也。乃周文王都丰，武王都镐，丰镐之闲，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周，南北五十丈，上可以坐万人，下

37、可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极、复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极、 阁道绝阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山。，乃分作阿房宫，或作丽山。秦始皇本纪秦始皇本纪 问题：与选段的叙述相比，阿房宫赋运用想问题：与选段的叙述相比，阿房宫赋运用想象虚构了阿房宫的规模以及其中的建筑，与史实有出象虚构了阿房宫的规模以

38、及其中的建筑，与史实有出入，入， 你认为这种写法可取吗？说说原因。你认为这种写法可取吗？说说原因。 可取，想象虚构比之于简略的叙述，能更具体可取，想象虚构比之于简略的叙述，能更具体形象地展现阿房宫巨大的规形象地展现阿房宫巨大的规 模和精美的建筑，同时模和精美的建筑，同时为下文揭示为下文揭示 秦爱纷奢，不爱百姓，自取灭亡的道理秦爱纷奢，不爱百姓，自取灭亡的道理提供了依据提供了依据/ /做铺垫。做铺垫。观点一：暴政亡国。观点一：暴政亡国。我认为秦的灭亡主要是因为秦的我认为秦的灭亡主要是因为秦的残暴统治。它使人民陷于水深火热之中，导致人民敢残暴统治。它使人民陷于水深火热之中，导致人民敢怒不敢言，积怨

39、太深，久而久之就一定会爆发起义。怒不敢言，积怨太深，久而久之就一定会爆发起义。观点二：农民起义亡国。观点二：农民起义亡国。我认为秦的灭亡是缘于陈涉、我认为秦的灭亡是缘于陈涉、吴广起义，继而崛起的项羽、刘邦等起义队伍成为灭吴广起义，继而崛起的项羽、刘邦等起义队伍成为灭秦的主力军，农民起义军的正义壮举最终使秦灭亡。秦的主力军，农民起义军的正义壮举最终使秦灭亡。 本文作者认为秦亡主要是因为统治者骄奢淫逸。本文作者认为秦亡主要是因为统治者骄奢淫逸。你怎么看待历史上秦的灭亡？你怎么看待历史上秦的灭亡？观点三：历史的必然。观点三：历史的必然。“分久必合，合久必分分久必合，合久必分”是历史是历史的必然，新的

40、王朝取代没落的旧王朝亦是历史的必然。的必然，新的王朝取代没落的旧王朝亦是历史的必然。秦始皇统一天下，结束了分崩离析的局面，建立了中国秦始皇统一天下，结束了分崩离析的局面，建立了中国第一个统一的王朝，在历史上具有无可替代的进步意义，第一个统一的王朝，在历史上具有无可替代的进步意义，但秦始皇后期一味享乐，秦二世也无心理政，百姓苦不但秦始皇后期一味享乐，秦二世也无心理政，百姓苦不堪言，这就注定了要有一个新的王朝壮大崛起，取而代堪言，这就注定了要有一个新的王朝壮大崛起，取而代之。这是历史发展的必然，不是某一个因素的作用，准之。这是历史发展的必然，不是某一个因素的作用，准确地讲是综合因素的作用，是历史前

41、进的必然趋势。确地讲是综合因素的作用，是历史前进的必然趋势。 本文作者认为秦亡主要是因为统治者骄奢淫逸。你本文作者认为秦亡主要是因为统治者骄奢淫逸。你怎么看待历史上秦的灭亡？怎么看待历史上秦的灭亡？ 本文作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生本文作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地动形象地总结了秦朝统治者亡国的历史经验总结了秦朝统治者亡国的历史经验，不爱，不爱人民的统治者必将导致灭亡。向唐朝统治者发出了人民的统治者必将导致灭亡。向唐朝统治者发出了警报，警报，讽喻当朝统治者切勿重蹈覆辙讽喻当朝统治者切勿重蹈覆辙。表现出一个。表现出一个封建时代正直的文人封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的

42、情怀忧国忧民、匡世济俗的情怀。主题归纳主题归纳写作特色：写作特色： 结构上，环环相扣，严谨周密。结构上，环环相扣，严谨周密。先写阿房宫的排场建筑及如云美女，暗示秦统治先写阿房宫的排场建筑及如云美女，暗示秦统治者的荒淫和奢侈。再写秦的纷奢给人民带来的深重灾者的荒淫和奢侈。再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难，难，“使天下之人，不敢言而敢怒使天下之人，不敢言而敢怒”烘托出火山即将烘托出火山即将爆发的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果。爆发的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果。那么唐朝统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢？那么唐朝统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢？真可谓真可谓“笔所未到气

43、已吞笔所未到气已吞”！写作特色：写作特色： 表达方式上，描写与议论大量采用铺排手法。表达方式上，描写与议论大量采用铺排手法。本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。但本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。但是，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，是，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，气势夺人。描写中铺排的句子，如叙事言情，气势夺人。描写中铺排的句子，如“明星明星荧荧，开妆镜也荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的句子，如第一段；议论中铺排的句子，如第3 3 段。段。写作特色：写作特色： 修辞手法上，运用比喻、夸张、排比等手法。修辞手法上，运用比喻、夸张、排比等手法。本

44、文运用了大量的比喻句，如本文运用了大量的比喻句，如“蜂房水涡蜂房水涡”“”“长桥长桥卧波，未云何龙卧波，未云何龙”“”“明星荧荧，开妆镜也明星荧荧，开妆镜也”等，增加其等，增加其形象性。又运用大量的夸张句，如形象性。又运用大量的夸张句，如“隔离天日隔离天日”“”“五步五步一楼，十步一阁一楼，十步一阁”等增加其感染力。有的句子兼用排比、等增加其感染力。有的句子兼用排比、夸张手法，如夸张手法，如“使负栋之柱，多于南亩之农夫使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段，一段，具有极强的感染力具有极强的感染力。写作特色：写作特色： 句式上，整散结合，错落有致。句式上，整散结合，错落有致。本文发挥了骈文的某些长处，

45、如铺排、对偶、押本文发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也使用了大量单句散行，增强了表现力。如韵等，但也使用了大量单句散行，增强了表现力。如开篇开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”四个三字四个三字短句，节奏急促，写出了阿房宫的建造背景及规模，短句，节奏急促，写出了阿房宫的建造背景及规模，接着用几个长句接着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日。骊山北覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙”，写阿，写阿房宫的占地面积和依山傍水的走势。这样，句子整散房宫的占地面积和依山傍水的走势。这样，句子整

46、散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。素材积累素材积累1. 1.青春留不住，白发自然生。青春留不住，白发自然生。2. 2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。3. 3.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。4. 4.繁华事散逐香尘，流水无情草自春。繁华事散逐香尘，流水无情草自春。5. 5.日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。6. 6.清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。7. 7.欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。

47、8. 8.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。9. 9.商女不知亡国恨，隔江犹唱商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花。杜牧名句杜牧名句第五部分第五部分知识积累知识积累1.1.四海四海一一2.2.骊山北骊山北构构而西折而西折3.3.直直走走咸阳咸阳4.4.各各抱抱地势地势5.5.为为秦宫人秦宫人6.6.渭渭流流涨腻涨腻统一统一构筑构筑延伸延伸依，依着依，依着成为成为水水7.7.雷霆乍雷霆乍惊惊8.8.矗不知其几千万矗不知其几千万落落9.9.不知其所不知其所之之也也10.10.一旦不能一旦不能有有11.11.人亦人亦念念其家其家12.12.使使六国各爱其人六国各爱其人1

48、3.13.楚人一炬，楚人一炬，可怜可怜焦土焦土往，到往，到 占有占有顾念顾念假使假使可惜可惜座座惊响惊响古今异义 原指宫室建筑结构错综精密。现多比原指宫室建筑结构错综精密。现多比喻各用心机，明争暗斗。喻各用心机，明争暗斗。1.1.钩心斗角钩心斗角2. 2. 韩魏之韩魏之经营经营3.3.可怜可怜焦土焦土指筹划并管理（企业等）；也泛指计划和指筹划并管理（企业等）；也泛指计划和组织。组织。指怜悯或值得怜悯；也指（数量少或质指怜悯或值得怜悯；也指（数量少或质量坏到）不值一提。量坏到）不值一提。1.1.骊山骊山北北构而构而西西折折2.2.辞楼下殿，辞楼下殿，辇辇来于秦来于秦3 3.朝朝歌歌夜夜弦弦 4.

49、4.朝朝歌歌夜夜弦弦 5.5.鼎鼎铛铛玉玉石，石，金金块块珠珠砾砾6.6.函谷函谷举举在北边在北边/ /向西向西乘坐辇车乘坐辇车名词用作动名词用作动词：词：当作铁锅当作铁锅 当作石头当作石头 当作土块当作土块 当作碎石当作碎石 被攻占被攻占在早晨、在夜里在早晨、在夜里唱歌唱歌 弹琴弹琴7.7.鼎鼎铛铛玉玉石，石，金金块块珠珠砾砾8.8.楚人一炬，可怜楚人一炬，可怜焦土焦土9.9.缦立远视，而望缦立远视，而望幸幸焉焉10.10.后人哀之而不后人哀之而不鉴鉴之之 以以为借鉴为借鉴被宠幸被宠幸化为焦土化为焦土名词用作状语：名词用作状语： 把鼎、把玉、把金、把珠把鼎、把玉、把金、把珠一词多义一词多义

50、盘盘焉，囷囷盘盘焉，囷囷焉焉 缦立远视，而望幸缦立远视，而望幸焉焉廊腰廊腰缦缦回回缦缦立远视立远视使使负栋之柱负栋之柱使使六国各爱其人六国各爱其人杳不知其所杳不知其所之之也也后人哀后人哀之之而不鉴之而不鉴之 相当于相当于“然然” ” 语气助词语气助词萦绕萦绕 久久地久久地让让假使假使往，到往，到它（指代秦的灭亡）它（指代秦的灭亡）一旦一旦统一、一致统一、一致专一专一黄鹤黄鹤一一去不复返去不复返六王毕，四海六王毕，四海一一上食埃土，下应黄泉，用心上食埃土，下应黄泉，用心一一也也长烟长烟一一空，皓月千里空，皓月千里一一死生为虚诞死生为虚诞独夫之心，日益骄独夫之心，日益骄固固诸侯之所大患，诸侯之所大