（新）统编版高中语文必修下册16.2《六国论》 ppt课件5.pptx

1、 六国论苏洵苏洵天下大势，分久必合， 合久必分。三国演义开篇文史是一家文史是一家 在中国文学史上，许多好文章都与在中国文学史上，许多好文章都与（评）历史有关。如：（评）历史有关。如： 荆轲刺秦王荆轲刺秦王、 廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 过秦论过秦论、阿房宫赋阿房宫赋、项羽之死项羽之死今天我们又来学习这样的好文章。今天我们又来学习这样的好文章。 论：是政论文的一种，以论：是政论文的一种，以论证为主，其特点是论证为主，其特点是善于说理善于说理。“六国论六国论”在这里是一个省略在这里是一个省略式短语，实际应是式短语，实际应是“六国破灭六国破灭之论之论”。文章。文章旨在分析六国失旨在分析六国失败的原

2、因，借古讽今。败的原因，借古讽今。解题简介作者简介作者 苏洵，苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家北宋著名散文家，据说，据说2727岁才发愤读书，经岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉祐元年祐元年(1056)(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章以所著文章2222篇篇: :几策几策2 2篇篇, ,权书权书1010篇篇, ,衡论衡论1010篇，谒见篇，谒见翰林学士欧阳修翰林学士欧阳修。欧阳。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、

3、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。争相传诵，文名因而大振。 苏洵精于古文写作，尤苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张长于策论，主张“言必中当言必中当世之过世之过”。很有战国纵横家很有战国纵横家的风度。后人因的风度。后人因其子苏轼、其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他苏辙都以文学闻名，故称他为为“老苏老苏”，将他三人合称，将他三人合称“三苏三苏”，均列入，均列入“唐宋八唐宋八大家大家”。著有著有嘉祐集嘉祐集，本文选自本文选自嘉祐集嘉祐集权书权书。权书权书都是都是评论政治和历评论政治和历史的史的，本文是其中的第，本文是其中的第8 8

4、篇。篇。 当年苏老泉，当年苏老泉，年已二十七。年已二十七。方知需用功，方知需用功，发奋读书籍。发奋读书籍。并同儿与女，并同儿与女，思究圣人语。思究圣人语。寒窗多少年，寒窗多少年，青丝根根白。青丝根根白。父子同进京，父子同进京，三人皆中举。三人皆中举。皇城咸震惊，皇城咸震惊，争诵苏询名。争诵苏询名。读书从不晚，读书从不晚，辛勤为第一。辛勤为第一。咏苏洵咏苏洵时代背景时代背景北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行军人乱政，实行中央专制集权制度中央专制集权制度，将军权，将军权完全收归中央，造成了完全收归中央，造成了军事上的衰势军事上的衰势。北宋。北宋建国往

5、后一百年间，与契丹、西夏作战建国往后一百年间，与契丹、西夏作战6060余余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银年要向契丹纳银2020万两，绢万两，绢3030万匹；向西夏万匹；向西夏纳银纳银1010万两，绢万两，绢1010万匹，茶万匹，茶3 3万斤。这样万斤。这样“陪陪邻邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。而与北宋相距一千多年的六国无穷的祸患。而与北宋相距一千多年的六国也正是因为这样的做法最后灭国。也正是因为这样的做法最

6、后灭国。苏洵针对苏洵针对这样的现实撰写这样的现实撰写六国论六国论。北宋地图秦国秦国韩、魏、楚韩、魏、楚齐、燕、赵齐、燕、赵 听听苏洵听听苏洵 怎么说？怎么说？六国破灭，非六国破灭，非兵兵不利，战不不利，战不善善，弊弊在在赂秦赂秦。赂秦而赂秦而力亏力亏，破灭之，破灭之道道也。也。第一段第一段武器武器擅长擅长指向秦割指向秦割地求和地求和译：译：六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，打仗不擅长，弊端在于用土地来贿赂秦国。利，打仗不擅长，弊端在于用土地来贿赂秦国。亏损自己亏损自己的力量。的力量。道理，这道理，这里指原因。里指原因。译：译：拿土地贿赂秦国而亏损了

7、自己的力量，这拿土地贿赂秦国而亏损了自己的力量，这是灭亡的原因。是灭亡的原因。或曰：六国或曰：六国互丧互丧，率率赂秦耶？赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。曰：不赂者以赂者丧。第一段第一段相继灭亡。相继灭亡。都，皆。都，皆。译译：有的人说：六国相继灭亡，都是（因为）：有的人说：六国相继灭亡，都是（因为）拿土地贿赂秦国吗？拿土地贿赂秦国吗？译译：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。家而灭亡。盖盖失强援，不能失强援，不能独完独完。故曰故曰:弊在赂秦也。弊在赂秦也。第一段第一段原因是原因是独自保全独自保全译译：原因是（不贿赂秦国的国家）失去：原因是（不贿赂秦国的国家）

8、失去了强有力的援助，不能独自保全。了强有力的援助，不能独自保全。译译：所以说：所以说:弊端在于贿赂秦国。弊端在于贿赂秦国。第一段提出了怎样的中心论点？第一段提出了怎样的中心论点？六国破灭，弊在赂秦。怎样提出的？怎样提出的？秦以攻取之外，小则秦以攻取之外，小则获邑获邑，大则得城。，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，较秦之所得，与战胜而得者，其实其实百倍；诸侯百倍；诸侯之之所亡所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。，与战败而亡者，其实亦百倍。 第二段第二段获得邑镇获得邑镇译译：秦国在用攻战（的方法）取得（土地）之外，（还受到诸秦国在用攻战（的方法）取得（土地）之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇

9、，大的就获得城池。侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。译译：比较秦国（受贿赂）得到的（土地），与战胜而：比较秦国（受贿赂）得到的（土地），与战胜而得到的（土地），它的实际数目多百倍；诸侯（贿赂得到的（土地），它的实际数目多百倍；诸侯（贿赂秦国）所丧失的（土地），与战败所丧失的土地（相秦国）所丧失的（土地），与战败所丧失的土地（相比），它的实际数目也多百倍。比），它的实际数目也多百倍。古今异义，它古今异义，它的实际数目的实际数目指贿赂所丧指贿赂所丧失的（土地）失的（土地）则秦之则秦之所大欲所大欲，诸侯之所大，诸侯之所大患患，固固不在战矣。不在战矣。思思厥厥先先祖父祖父，暴暴霜露，霜露，斩

10、荆棘斩荆棘，以以有尺寸之地。有尺寸之地。 第二段第二段所最想要的所最想要的担心担心本来本来译译：那么秦国所最想要的，诸侯所最担心的，：那么秦国所最想要的，诸侯所最担心的，本来就不在战争。本来就不在战争。译译：想到他（或者他们）的先人祖辈父辈，：想到他（或者他们）的先人祖辈父辈，暴露在霜和露水中，披荆斩棘，才有了一点暴露在霜和露水中，披荆斩棘，才有了一点土地。土地。代词，他代词，他们的们的古今异义，古今异义，祖辈父辈祖辈父辈暴露暴露披荆斩棘披荆斩棘才才子孙视之不甚惜，子孙视之不甚惜，举举以以予予人，如弃草芥。人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，今日割五城，明日割十城，然后然后得一夕安寝。得一夕

11、安寝。 第二段第二段全，皆全，皆拿，用拿，用给给译译：子孙对那些土地却不是很爱惜，全都拿：子孙对那些土地却不是很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样。来送给别人，就像扔掉小草一样。译译：今天割掉五座城，明天割掉十座城，这：今天割掉五座城，明天割掉十座城，这样以后睡一夜安稳觉。样以后睡一夜安稳觉。古今异义，这古今异义，这样以后样以后起视四境，而秦兵又至矣。起视四境，而秦兵又至矣。然则然则诸侯之地有限，暴秦之欲无诸侯之地有限，暴秦之欲无厌厌，奉奉之之弥繁弥繁，侵之愈急。侵之愈急。 第二段第二段译译：（第二天）起床一看四周边境，秦国的：（第二天）起床一看四周边境，秦国的军队又来了。军队又来了。满

12、足满足送给送给越多越多译译：既然这样，诸侯的土地有限，残暴的：既然这样，诸侯的土地有限，残暴的秦国的欲望得不到满足，（诸侯）送给秦秦国的欲望得不到满足，（诸侯）送给秦国的（土地）越多，（秦国）侵犯（诸侯）国的（土地）越多，（秦国）侵犯（诸侯）就越厉害。就越厉害。既然这样既然这样 故不战而强弱胜负已故不战而强弱胜负已判判矣。矣。至于颠覆至于颠覆，理固，理固宜然宜然。 第二段第二段确定确定译译：所以用不着战争，谁强谁弱谁胜谁负已：所以用不着战争，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。经确定了。到了到了古今异义，古今异义，覆灭覆灭应该这样应该这样译译：到了覆灭的地步，道理就应该这样。：到了覆灭的地步，道理就应

13、该这样。 古人云：古人云：“以地以地事事秦，犹秦，犹抱薪救火抱薪救火，薪不尽，薪不尽，火不灭。火不灭。”此言此言得得之。之。第二段第二段通通“侍侍”，侍奉侍奉译译：故人说：故人说：“用土地侍奉秦国，就像抱柴用土地侍奉秦国，就像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。救火，柴不烧完，火就不会灭。”对，适当对，适当译译：这话对了。：这话对了。薪：柴草。抱着柴草去薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。灾祸反而扩大。第二段运用了什么论证方法？本段最好可第二段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？分几层？论证的是什么？小邑

14、小邑大城大城得百倍得百倍失百倍失百倍大欲大欲大患大患数量上数量上得难得难献易献易有限有限无厌无厌奉繁奉繁侵急侵急程度上程度上不尽不尽不灭不灭道理上道理上赂秦力亏，破灭之道赂秦力亏，破灭之道对比论证对比论证齐人未齐人未尝尝赂秦，终赂秦，终继继五国迁灭，何哉？五国迁灭，何哉？与与嬴而不助五国也。嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。五国既丧，齐亦不免矣。第三段第三段曾经曾经随着，随着，跟着跟着译译：齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡：齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡了，为什么呢？了，为什么呢？亲近亲近译译：（是因为齐国）亲近秦国却不帮助其他五：（是因为齐国）亲近秦国却不帮助其他五国。国。译译

15、：五国既已灭亡，齐国也不能幸免。：五国既已灭亡，齐国也不能幸免。燕赵之君，始有远略，能守其土，燕赵之君，始有远略，能守其土，义义不赂不赂秦。秦。是故是故燕虽小国而后亡，斯用兵之燕虽小国而后亡，斯用兵之效效也。也。第三段第三段名作动，名作动，坚持正义。坚持正义。译译：燕国赵国的君主，起初有长远的谋：燕国赵国的君主，起初有长远的谋略，能守住他们的土地，坚持正义，不略，能守住他们的土地，坚持正义，不贿赂秦国。贿赂秦国。因此因此效果效果译译：因此燕国虽然是个小国却最后才灭：因此燕国虽然是个小国却最后才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。亡，这就是用兵抗秦的效果。至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸

16、焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者后秦击赵者再再，李牧连，李牧连却却之。之。第三段第三段古今异义，古今异义，招致招致译译：直到燕太子丹用（派遣）荆轲（刺：直到燕太子丹用（派遣）荆轲（刺杀）秦王作为计策，才招致祸患。杀）秦王作为计策，才招致祸患。译译：赵国曾经与秦国交战五次，两次败：赵国曾经与秦国交战五次，两次败了，三次胜了。了，三次胜了。两次两次打退，退却打退，退却译译：后来秦国攻击赵国两次，赵国大将李：后来秦国攻击赵国两次，赵国大将李牧接连打退进攻。牧接连打退进攻。洎洎牧以牧以谗诛谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不，邯郸为郡，惜其用武而不终也。终也。且燕赵处秦革灭殆

17、尽之际，可谓且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力智力孤危，孤危，战败而亡，诚不得已。战败而亡，诚不得已。第三段第三段及，等到及，等到受诬陷被受诬陷被杀死。杀死。译译：等到李牧受诬陷被杀死，赵国的都城：等到李牧受诬陷被杀死，赵国的都城邯郸称为秦国的一个郡，可惜赵国用武力邯郸称为秦国的一个郡，可惜赵国用武力抗秦却没能坚持到底。抗秦却没能坚持到底。古今异义，古今异义，智谋和力量。智谋和力量。译译：而且燕国赵国处在秦国（把其他国家）快要：而且燕国赵国处在秦国（把其他国家）快要消灭干净的时候，可以说是智谋和力量都孤单危消灭干净的时候，可以说是智谋和力量都孤单危急了，战败了然后亡国，确实是不得已的事。急了，战

18、败了然后亡国，确实是不得已的事。向使向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行不行，良将犹在，则胜负之，良将犹在，则胜负之数数，存亡之理，存亡之理，当与秦相较，或未当与秦相较，或未易量易量。第三段第三段假使假使指荆轲不指荆轲不去刺杀。去刺杀。天数，命运。天数，命运。同下文同下文“理理”轻易衡量轻易衡量译译：假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的：假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的土地，齐国不依附于秦国，刺客荆轲不去土地，齐国不依附于秦国，刺客荆轲不去刺杀秦王，良将李牧还活着，那么胜负存刺杀秦王，良将李牧还活着，那么胜负存亡的命运，当与秦国比较，也许还不能轻亡的命运，当与秦

19、国比较，也许还不能轻易衡量。易衡量。第三段：齐、燕、赵不贿赂秦国，为什么最第三段：齐、燕、赵不贿赂秦国，为什么最终还是灭亡了？终还是灭亡了？不赂者，不赂者，以赂者丧以赂者丧齐齐与嬴不助五国与嬴不助五国燕燕以荆卿为计以荆卿为计赵赵洎牧以谗诛洎牧以谗诛不能独完不能独完五国既丧，齐亦不免矣。五国既丧，齐亦不免矣。始速祸焉。始速祸焉。用武不终。用武不终。智力智力孤危孤危作者针对齐、燕、赵灭亡原因，提作者针对齐、燕、赵灭亡原因，提出的对策是什么？出的对策是什么？三国各爱齐地；三国各爱齐地；齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在。齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事呜呼！以赂秦

20、之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力秦之心，礼天下之奇才，并力西向西向，则吾，则吾恐秦人食之不得下咽也。恐秦人食之不得下咽也。第四段第四段向西（对向西（对付秦国）付秦国）译译：哎，（如果六国诸侯）以贿赂秦国的：哎，（如果六国诸侯）以贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，以侍奉秦国的心土地来封给天下的谋臣，以侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力向西（对付来礼遇天下的奇才，齐心合力向西（对付秦国），那么我恐怕秦国人吃饭也咽不下秦国），那么我恐怕秦国人吃饭也咽不下去。去。悲夫！有如此之势，而为秦人悲夫！有如此之势，而为秦人积威积威之所劫，之所劫，日日削削月月割割，以趋于亡。，以趋于亡。为国

21、者为国者，无无使使为为积威之所积威之所劫劫哉！哉！第四段第四段积久而成积久而成的威势的威势译译：真可悲啊！有这样的形势，却被秦：真可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，日日月月都国积久而成的威势所胁迫，日日月月都割地，以至于走向灭亡。割地，以至于走向灭亡。治理国家治理国家的人的人不要不要被被胁迫胁迫译译：治理国家的人，不要使自己被积久：治理国家的人，不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！而成的威势所胁迫啊！第四段在结构上的作用是什么？第四段在结构上的作用是什么？第四段第四段-承上启下承上启下夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之有可以

22、不赂而胜之之势势。苟苟以天下之大，以天下之大，下下而从六国破亡之而从六国破亡之故事故事，是又在六国是又在六国下下矣。矣。第五段第五段优势优势译译：六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力：六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。的优势。如果如果古今异义，古今异义，先例先例指在六指在六国之后国之后译译：如果凭借偌大的天下，在六国之后却：如果凭借偌大的天下，在六国之后却追随六国灭亡的先例，这就比不上六国了。追随六国灭亡的先例，这就比不上六国了。比不上比不上第五段作者运用什么手法？得第五段作者运用什么手法？得出了什么结论？出了什

23、么结论？第五段第五段-借古（借古（六国破亡六国破亡） 讽今（讽今（在六国下在六国下）结论：结论：勿从六国破亡之故事勿从六国破亡之故事有不赂而胜之之势有不赂而胜之之势从六国破亡从六国破亡文言知识点归纳、暴暴霜露霜露 、暴秦之欲无、暴秦之欲无厌厌 、当当与秦相较与秦相较 D、无无使为积威之所使为积威之所劫哉！劫哉！通通“曝曝”。读。读p，晒，引申为晒，引申为“暴露暴露”，意为，意为“冒着冒着”通通“餍餍”。读。读yn，满足满足。通通“倘倘”，读，读“tng”，如果如果归纳一：通假字归纳一：通假字无通无通毋，读毋，读，不，不要不，不要归纳二归纳二:古今异义古今异义、其实百倍、思厥先祖父C、至于颠覆D

24、、始速祸焉E、后秦击赵者再归纳二：古今异义归纳二：古今异义、可谓智力、刺客不行G、而从六国破灭之故事 、不能独、不能独完完 、以地、以地事事秦秦 、义义不赂秦不赂秦 、日日割割月月削削 、李牧连、李牧连却却之之事，名词事，名词用作动词：用作动词：侍奉侍奉义，名词用作动词：义，名词用作动词：坚持正义坚持正义日、月，名词作状语：日、月，名词作状语：日日、月月日日、月月完，形容词用作动词：完，形容词用作动词：保全保全。却，动词使动用法，却，动词使动用法，使使-退却；击退。退却；击退。归纳三：词类活用归纳三：词类活用归纳四：一词多义归纳四：一词多义非1、六国破灭，非兵不利， 战不善，弊在赂秦2、实迷途

25、其未远，觉今是而昨非3、才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤4、谪戍之众，非抗于九国之师也或1、或曰：六国互丧，率赂秦耶2、马之千里者，一食或尽粟一石3、或以为死，或以为亡4、则胜负之数，存亡之理， 当于秦相较，或未易量不是错误，不对没不有人有时，偶或有的，有的或许，也许 诸侯之所诸侯之所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者 是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡 以荆卿以荆卿为为计计 邯郸邯郸为为郡郡 而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉 为为国者无使为国者无使为- 六国破六国破灭灭 薪不尽，火不薪不尽，火不灭灭丧失，丢失，动词丧失，丢失，动词灭亡，动词。灭亡，动词。作为，动词作为，动词成为，动词

26、成为，动词被，介词被，介词治理，动词治理，动词灭亡，动词灭亡，动词熄灭，动词熄灭，动词归纳四：一词多义归纳四：一词多义 向向使三国各爱其地使三国各爱其地 并力西并力西向向 而秦而秦兵兵又至矣又至矣 斯用斯用兵兵之效也之效也 以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火 良将良将犹犹在在如果，连词如果，连词朝着，动词朝着，动词名词，军队名词，军队名词，军事、战争名词，军事、战争动词，好象动词，好象副词，还副词，还归纳四：一词多义归纳四：一词多义 较秦之所较秦之所得得此言此言得得之之诚不诚不得得已已暴秦之暴秦之欲欲无厌无厌则秦之所大则秦之所大欲欲暴暴霜露霜露暴暴秦之欲无厌秦之欲无厌得到，获得，动词得到

27、，获得，动词适宜，得当，形容词适宜，得当，形容词能，能够，动词能，能够，动词想要，追求，动词想要，追求，动词欲望，名词欲望，名词通通“曝曝”暴露，显露，动词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词凶暴，凶恶残酷的，形容词归纳四：一词多义归纳四：一词多义（1）六国破灭，）六国破灭，非非兵不利，战不善兵不利，战不善（2）赂秦而力亏，破灭之道）赂秦而力亏，破灭之道也也（3）有如此之势，而）有如此之势，而为为秦人积威之所劫秦人积威之所劫（4）洎牧）洎牧以以谗诛谗诛（5）举以）举以（之）（之）予人予人（6）至丹以荆卿）至丹以荆卿（刺秦）（刺秦）为计为计（7）赵尝五战）赵尝五战于秦于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组省略句，省略动宾词组介词结构后置介词结构后置判断句判断句归纳五：特殊句式归纳五：特殊句式判断句判断句四读课文四读课文 拓展训练，培养能力拓展训练，培养能力