部编人教版六年级语文下册第10课《古诗三首》课后作业练习课件.pptx

1、提示：点击 进入习题。,1,2,3,基础练习,3,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,4,5,4,3,一、给加点的多音字选择正确的读音。(填字母),A.yn Byn,1.燕( )子快乐地飞过燕( )山。,A.t Bt,2.踏( )上故乡的土地，他心里觉得踏( )实多了。,A.jn Bjng,3.望着这一个个刚劲( )有力的大字，我想：以后我也要加把劲( )练习书法了。,B,A,B,A,B,A,二、读拼音，写词语。,wn lu chu d ki zo ( ) ( ) ( ) fn sho fn su shn ( ) ( ),网络,捶打,开凿,焚烧,粉身碎骨,三、选字填空。,( )驼 ( )印 联

2、( ),( )背 ( )眠 ( )子,( )鱼 ( )子 水( ),骆,烙,络,捶,睡,锤,钓,钩,沟,四、把词和对应的解释连线。,似 全，全然 若 你 何当 好像 等闲 高尚的节操 任 何时将要 清白 好像 浑 任凭 尔 平常,五、写出下面诗句运用的修辞手法。,1.大漠沙如雪。 ( ) 2.燕山月似钩。 ( ),比喻,比喻,一、马诗：渴望被重用,1.识作者：这首诗的作者是_代诗人_，他是中唐时期的浪漫主义诗人，有“_”之称。 2.写景：大漠沙如雪，燕山月似钩。 (1)“大漠”的意思是_， “燕山”指_。,唐,李贺,诗鬼,广阔的沙漠,燕然山，今蒙古国境内杭爱山,(2)“似”在这里的读音是( )

3、，意思是( )，它与诗句中的“( )”意思相同。 (3)下列关于“沙如雪”的理解正确的一项是( ) A.一弯冷月下，广阔的沙漠呈现出如雪般的清辉，给人清冷荒凉的感觉。 B.这里的“沙如雪”指的是沙子本身就像雪一样洁白。 (4)这两句诗的大意是 _ _,s,好像,如,A,示例：平沙万里，在月光下像铺了一层白皑皑的雪，连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般,(5)下列关于“月似钩”的理解，正确的一项是( ) A.“月似钩”写出了月亮的形状，诗人由月亮联想到形似月牙的兵器“钩”，反映了诗人当时报国无门、怀才不遇的处境。 B.“月似钩”写出了诗人快乐的心情。 (6)下列关于这两句诗的理解，正确的一

4、项是( ) A.这两句诗写出了马真实的生活环境。 B.这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔的边疆的画面。,A,B,3.抒怀：何当金络脑，快走踏清秋。 (1)“金络脑”的意思是 _。 (2)判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。 这两句诗的意思是：骏马套着镶金的马鞍，在秋天里任意驰骋。 ( ) 这是诗人李贺借马喻人，为自己渴望为国效力却得不到重用发出呼喊，表达了一种不平则鸣的感慨。( ),用黄金装饰的马笼头,二、石灰吟：一身清白,1.石灰的特征 (1)石灰吟是_代诗人_写的一首咏物诗。作者处处以_自喻，表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚的节操的决心。 (2)填诗句，并选择。 _，烈火焚烧若

5、等闲。 ( )一词表明开采石灰石很不容易。 A.千锤万凿 B.烈火焚烧,明,于谦,石灰,千锤万凿出深山,A,这两句诗的意思是( ) A.石灰石经历了千万次的锤击才被开凿出来，即使烈火焚烧它，它也一笑而过。 B.石灰石只有经过千万次的锤击，才能从深山里开采出来，它把烈火焚烧看成是平常的事。 “烈火焚烧若等闲”不仅是在写烧石灰石，它还象征着( ) A.志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。 B.志士仁人的不满情绪。,B,A,2.高尚的节操 (1)写诗意。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 _ _,即使粉骨碎身也全然不怕，只要能把高尚的节操留在人间。,(2)选择正确答案的字母填在括

6、号里。 ( )是作者直抒胸臆，立志要做纯洁清白的人。 A.千锤万凿出深山 B.要留清白在人间 ( )表明诗人有不怕牺牲的精神。 A.粉骨碎身浑不怕 B.千锤万凿出深山,B,A,(3)判断对错，对的打“”，错的打“”。 题目“石灰吟”的意思是赞颂石灰，作者表面上写的是石灰，实际上写的是人。 ( ) “千锤万凿”中的“千”“万”是实指，表示锤击了一千次、一万次。 ( ) 这首诗运用了象征手法，把物的特点和人的品格熔铸成一体。 ( ),三、竹石：坚定顽强,1.识作者：这首诗是_代诗人_创作的。 2.竹子的特点 (1)填诗句，并解释词语。 咬定青山_， 立根原在_。 立根：_ 破岩：_,清,郑燮,不放

7、松,扎根。,岩石的缝隙。,破岩中,(2)这两句诗的意思是( ) A.竹子牢牢地咬定青山，一点也不放松，它把根深深地扎在岩石的缝隙中。 B.竹子紧紧地依附着青山，青山让竹子显得更绿，生长得更茂盛了。 (3)判断对错，对的打“”，错的打“”。 “咬”字写出了竹子的顽强。( ) “破岩”是说竹子十分厉害，能扎破岩石。( ),A,3.竹子的精神 (1)填诗句，并选择。 _，任尔东西南北风。 “千磨万击”的意思是( ) A.无数次的磨难和打击。 B.一千次磨难，一万次打击。 “任”的意思是( ) A.任务。 B任凭。,千磨万击还坚劲,A,B,这两句诗的意思是( ) A.经受了千磨万击，还是那样坚韧挺拔，

8、任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。 B.竹子不怕风吹，无论刮什么风，都不能吹断竹子。,A,(2)判断对错，对的打“”，错的打“”。 诗人用“千”“万”二字写出了石头坚韧无畏、从容自信的神态。 ( ) 诗句中的“风”是高尚品行和顽强意志的象征。 ( ) 这两句诗赞颂了竹子坚韧不拔、不畏艰险的精神品质。 ( ),四、对比分析,1.这三首诗都运用了( )的手法。 A.托物言志 B借景抒情 2.马诗借马表达了诗人( )，石灰吟借石灰表达了诗人( )，竹石借竹子表达了诗人( )。 A.坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的精神 B.为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚的节操的决心 C.对为国建功立业的渴望和对自

9、己不被重用的愤懑,A,C,B,A,一、主题积累,读一读，连一连。 冲天香阵透长安 只留清气满乾坤 宁可枝头抱香死 满城尽带黄金甲 不要人夸好颜色 何曾吹落北风中 人生自古谁无死 留取丹心照汗青,二、延伸阅读,青 松 陈 毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 1.理解词义。 (1)挺：_。 (2)直：_。 (3)高洁：_。,挺拔,笔直,高尚纯洁,2.根据意思写诗句。 要想知道青松的高洁品质，那就要等到树上的雪融化之后。 _ 3.判断对错，对的打“”，错的打“”。 (1)这首诗表面上写的是青松，其实写的是人。 ( ) (2)这首诗中的“雪”代指人纯洁的心灵。 ( ) (3)这首诗赞颂了人的坚忍不拔的意志。 ( ),要知松高洁，待到雪化时。,三、百字练笔,把马诗扩写成100字左右的文章。 _,略。,