部编人教版四年级语文下册第4课《三月桃花水》优秀课件.pptx

1、小溪的声音,作者简介,刘湛秋 1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，既面对生活，又超越时空。在八十年代中期被誉为“抒情诗之王”。,读一读,字词识记,绮丽 应和 交谈,绮丽 应和 交谈,q,tn,h,绮,和,谈,词语解释,（声音、语言、行动等）相呼应。,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。,鲜艳美丽（多形容风景）。,绮丽,应和,沉醉,课文品读,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,阅读第1、2自然段，想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？,水声（清脆悦耳）,水面（明亮耀眼）,啊

2、，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。,醒,新生的喜悦,舞动,水流的活泼,有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。,桃花,舞动,浪花,旋涡,阅读第36自然段，想一想：三月桃花水还给你留下了什么印象？,三月的桃花水，是春天的竖琴。,三月的桃花水，是春天的明镜。,能奏出各种动听的声音,能映照出春天的美景,那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声,这“竖琴”奏出了什么声音？,这声音真动听！,填一填,三月的桃花水，是春天的（ ）， 演奏出忽大忽小的（ ）、拖拉机 的（ ）

3、、纤细的（ ）和石块 的（ ）。这支音乐真动听啊！,竖琴,水声,鸣响,低语,叮当声,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣,这“明镜”照出了哪些美景？,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。,它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。,它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣,“红莲”喻指姑娘们水面的倒影。,说一说,在春天的明镜里，我们看到了（ ）、（ ）和（ ）。这景色真（ ）！,燕子,垂柳,一群姑娘,美丽,啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

4、,阅读第7自然段，想一想：面对这样的桃花水，作者发出了怎样的感叹？,说一说,三月的桃花水真美啊！除了文中写到的美景，你还能看到些什么呢？发挥想象，说一说。,小练笔,提示：可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，按照一定的顺序，写清楚这处景观的特点或春天游园的所见所想，要写出自己的独特感受。,反复朗读课文中的优美句段，模仿句段，写一写四季之一的自然景观，或写一写春天游园的见闻。,三月的田野，是春天的舞台。 舞台上，油菜花换上金色的衣裙，柔柔地扭动着纤细的腰肢；舞台上，小燕子组成了一个合唱团，热情地歌唱起回家的快乐；舞台上，蜜蜂憋足了劲儿，吹奏出一首激情的乐曲。,示例：,板书设计,总起,分述,总结,美

5、得让人沉醉,什么声音 什么光芒,三月桃花水，叫人多沉醉,课文主题,这是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水让人沉醉的美，揭示了春水的可贵，暗示春天已悄悄地向我们走来，抒发了作者对大自然的热爱。,拓展发散,假如你就是三月春水，你会对燕子、垂柳和那群姑娘说些什么呢？,一、给多音字“和”注音。,1.世界的和平需要我们每一个人来守护。（ ） 2.医生将和好的药敷在病人的伤口上。（ ） 3.他们俩在台上一唱一和，搭配得十分默契。（ ） 4.爸爸力气大，和面的工作就交给了他。（ ）,h,h,hu,hu,课堂练习,二、在括号里填上恰当的词语。,一（ ）桃花,（ ）的丝绸,（ ）的朝霞,（ ）的低语,一（ ）小铃铛,一（ ）丝绸,明洁,绮丽,纤细,串,匹,朵,三、照样子，写句子。,三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）,2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句）,_的_，是_的_。,_,雪白,啊，柳树笑弯了腰！,浪花,大海,裙摆,拓展发散,搜集关于春水的诗词名句或谚语、俗语，扩充自己的知识面。 阅读关于春水的文章，并写一写你对春水的感悟。,