五年级数学下册苏教版《圆的认识》课件定稿（区级公开课）.pptx

1、苏教版小学五年级数学下册苏教版小学五年级数学下册教学目标 新课讲解新课讲解圆和以前学过多边形相比，有什么区别？圆和以前学过多边形相比，有什么区别？圆是由圆是由曲线曲线围成的平面图形。围成的平面图形。教学目标 新课讲解新课讲解你能利用手中的工具画一个圆？你能利用手中的工具画一个圆？教学目标 新课讲解新课讲解你能试着用圆规画一个圆？你能试着用圆规画一个圆？教学目标 新课讲解新课讲解圆的各部分名称圆的各部分名称BAC教学目标 新课讲解新课讲解O连接连接圆心圆心和和圆上圆上任意一点的任意一点的线段线段叫做圆的叫做圆的半径半径 rd圆的各部分名称圆的各部分名称通过通过圆心圆心并且并且两端两端都在都在圆上

2、圆上的的线段线段叫做叫做圆的直径圆的直径你能找一找下面圆中的半径和直径吗？你能找一找下面圆中的半径和直径吗？o o o 0 01 12 23 34 45 56 6画一个半径画一个半径3cm的圆，并用字母的圆，并用字母 o,r 标出它的标出它的圆心和半径。圆心和半径。半径决定圆的大小。半径决定圆的大小。圆心决定圆的位置。圆心决定圆的位置。教学目标 新课讲解新课讲解1.圆有多少条半径？半径的长度相等吗？圆有多少条半径？半径的长度相等吗？2.圆有多少条直径？直径的长度相等吗？圆有多少条直径？直径的长度相等吗？3.圆的直径长度和半径长度有什么关系？圆的直径长度和半径长度有什么关系？先用准备好的圆片，先

3、用准备好的圆片，折一折折一折，画一画画一画，量一量量一量，把你的发现写在研究记录上，把你的发现写在研究记录上，再带着你的发现到小组里交流。再带着你的发现到小组里交流。半径（r）20厘米2.3分米直径（d）7米0.24米40厘米厘米3.5米米4.6分米分米0.12米米（1 1）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ）抢答抢答（2 2）两端都在圆上的线段，叫做直径。）两端都在圆上的线段，叫做直径。 （ ）（3 3）用圆规画一个直径为）用圆规画一个直径为4 4厘米的圆，圆规两脚间厘米的圆，圆规两脚间 的距离应该是的距离应该是4 4厘米。厘米。 （ ）（4 4）半径）半径2 2厘米的圆比直径厘米的圆比直径3 3厘米的圆小。厘米的圆小。 （ ）用圆的知识解释生活现象