人教版六年级下册数学1.3 练习一教学课件.pptx
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1、人教版 六年级 数学 下册,1.3 练习一,具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。,情境导入,地上为正,地下为负。,0上为正,0下为负。,存入为正,支出为负。,数字前写“”或不写,有“”读作“正几”,,无“”直接读,数字前写“”,读作“负几”,10 或 10,十 或 正十,20,负二十,-30 -20 -10 0 10 20 30 40 50,越往右数越大,越往左数越小。,0既不是正数,也不是负数。,正数0,负数0。,填一填。,正五写作( ) +3.7读作( ) 负三万四千写作( ) - 2 9 读作( ) 正十分之一写作( ) -10%读作( ) 零下12写作( ) -2m读作( ),
2、+5,负九分之二,-34000,正三点七,+ 1 10,负百分之十,-12,负二米,课堂练习,(1)如果规定向东为正,那么向东走5m记作 m,向西走8m 记作 m。,(2)如果河水的警戒水位记为0m,正数表示水面高于警戒水位, 那么汛期水位高于警戒水位1.5m,记作 m,旱季水 位低于警戒水位3m,记作 m。,5,8,1.5,3,用正负数写出横线上的数。,用正数和负数可以表示具有相反意义的量。,一种袋装食品标准净重为200g,质监工作人员为了了解该种食品每袋的净重与标准的误差,把食品净重205g记作5g,那么食品净重197g就记为 g。,3,与北京时间相比,东京时间早1小时,记为1时;以北京时
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