书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 33
上传文档赚钱

类型建筑构造说课共33页课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2979335
  • 上传时间:2022-06-18
  • 格式:PPT
  • 页数:33
  • 大小:1.25MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《建筑构造说课共33页课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    建筑构造 说课共 33 课件
    资源描述:

    1、一一.说说 教教 材材 二二. 说说 教教 法法 三三. 说说 学学 法法 四四. 说说 程程 序序 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重点与难点教学重点与难点一、说一、说 教教 材材 教材分析教材分析 教学目标教学目标 知知识识目目标标能能力力目目标标情情感感目目标标培养学生观察能力,思维能力和认知能力。培养学生观察能力,思维能力和认知能力。提高学生绘制楼梯平面图的能力。提高学生绘制楼梯平面图的能力。培养学生分析问题,解决问题的能力。培养学生分析问题,解决问题的能力。激发学生的学习热情。激发学生的学习热情。培养学生正确认识知识的能力及实事求是的科培养学生正确认识知识的能力及实事求是的科

    2、 学态度。学态度。增强学生自主学习的意识,促进学生积极思考。增强学生自主学习的意识,促进学生积极思考。明确楼梯的组成。明确楼梯的组成。了解并认识楼梯的形式。了解并认识楼梯的形式。掌握楼梯的设计尺度及其设计依据。掌握楼梯的设计尺度及其设计依据。重点及难点重点及难点重重点点难难点点二二. 说说 教教 法法 三三. 说说 学学 法法 学学情情分分析析学学法法组织教学组织教学复习提问复习提问引入新课直接讲授引入新课直接讲授分分 组组 讨讨 论论归纳总结突出重点归纳总结突出重点布置作业布置作业结束结束四四. 说教学过程说教学过程 bh 如图,计算底层平台下所需的如图,计算底层平台下所需的净高净高H,可按

    3、以下公式确定:,可按以下公式确定:Hh1 + h2 h3 2000mmh1第一梯段垂直高度第一梯段垂直高度h2室外台阶内移总高度室外台阶内移总高度450mmh3平台梁高度平台梁高度300mm(含板厚)(含板厚)层高层高3000mm,设计每层楼梯级数为,设计每层楼梯级数为18步,则每步高度为步,则每步高度为166.7mm。H h1 + 450300 h1150即即 h11502000,h11850取第一梯段为取第一梯段为12步,则每步高步,则每步高166.7则则 h112166.72000.4 1850H = 2000.4 + 450300 = 2150.4 2000 更多精品资请访问更多精品资请访问 更多品资源请访问更多品资源请访问

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:建筑构造说课共33页课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2979335.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库