幼儿园美术活动设计-PPT课件.ppt
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1、幼儿园美术活动设计幼儿园美术活动设计问题一问题一问题二问题二一、健康领域教育目标一、健康领域教育目标1 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;快;2 2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;理能力;3 3、知道必要的安全保障常识,学习保护自、知道必要的安全保障常识,学习保护自己;己;4 4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。二、语言领域教育目标二、语言领域教育目标1 1、乐意与人交谈,讲话有礼貌;、乐意与人交谈,讲话有礼貌;2 2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;、注意倾听对
2、方讲话,能理解日常用语;3 3、能清晰地说出自己想说的事;、能清晰地说出自己想说的事;4 4、喜欢听故事、看图书;、喜欢听故事、看图书;5 5、能听懂和会说普通话。、能听懂和会说普通话。三、科学领域教育目标:三、科学领域教育目标:1 1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;2 2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体、能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的
3、重要和有趣;验到数学的重要和有趣;5 5、爱护动、植物,关心周围环境,亲近大自然,、爱护动、植物,关心周围环境,亲近大自然,并体验到数学的重要和有趣;并体验到数学的重要和有趣;四、艺术领域教育目标四、艺术领域教育目标1 1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美;美;2 2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;己的情感和体验;3 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。五、社会领域教育目标五、社会领域教育目标1 1、能主动参与各项活动,有自信心;、能主动参与各项活动,有自信
4、心;2 2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;有同情心; 3 3、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;初步的责任感;4 4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;则;5 5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体,爱家、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国。乡,爱祖国。1 1、能、能初步初步感受感受喜爱喜爱环境、生活和艺术中的环境、生活和艺术中的美;美;2 2、喜欢喜欢参加艺术活动,并能参加艺术活动,并能大胆大胆地地表现表现自自己的情感和体验;己的情感
5、和体验; 3 3、能、能用自己喜欢的方式用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。进行艺术表现活动。1 1、能、能初步初步感受感受喜爱喜爱环境、生活和艺术中的环境、生活和艺术中的美;美;2 2、喜欢喜欢参加艺术活动,并能参加艺术活动,并能大胆大胆地地表现表现自自己的情感和体验;己的情感和体验; 3 3、能、能用自己喜欢的方式用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。进行艺术表现活动。 为什么要制定幼儿园教育目为什么要制定幼儿园教育目标?标?问题一问题一 美术教育目标制定的依据?美术教育目标制定的依据?问题问题二二第一节第一节 幼儿园美术教育目标概述幼儿园美术教育目标概述一、一、纲要纲要关于幼儿艺术教育的论述关
6、于幼儿艺术教育的论述内容要求:内容要求:1 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情感,激发他们表现美、创造美的情趣。和审美情感,激发他们表现美、创造美的情趣。2 2、在艺术活动中面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿、在艺术活动中面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。3 3、提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情
7、感、提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理想和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受理想和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,分享他们创造的快乐。和表现形式,分享他们创造的快乐。4 4、在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提、在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。高表现的技能和能力。5 5、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
8、生活或开展其他活动。6 6、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。高。第二章第二章 幼儿园美术教育目标幼儿园美术教育目标第一节第一节 幼儿园美术教育目标概述幼儿园美术教育目标概述一、一、纲要纲要关于幼儿艺术教育的论述关于幼儿艺术教育的论述指导要点:指导要点:1 1、艺术史实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促、艺术史实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结
9、果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。2 2、幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,、幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。化要求的倾向。3 3、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣
10、,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表达方式和技能技巧给予适时、适当的指导。展状况和需要,对表达方式和技能技巧给予适时、适当的指导。第二章第二章 幼儿园美术教育目标幼儿园美术教育目标第一节第一节 幼儿园美术教育目标概述幼儿园美术教育目标概述二、幼儿园美术教育目标制定的依据二、幼儿园美术教育目标制定的依据1 1、依据幼儿美术能力制定美术教育目标。、依据幼儿美术能力制定美术教育目标。2 2、依据幼儿美术学科本身的特点制定美、依据幼儿美术学科本身的特点制定美术教育目标。术教育目标。3
11、3、依据社会对幼儿发展的要求制定美术、依据社会对幼儿发展的要求制定美术教育目标。教育目标。第一节第一节 幼儿园美术教育目标概述幼儿园美术教育目标概述幼儿园美术教育总的目标要求幼儿园美术教育总的目标要求幼儿园美术教育的年龄目标幼儿园美术教育的年龄目标幼儿园美术教育的年龄目标幼儿园美术教育的年龄目标+ +小班小班目标目标+ +中班中班目标目标+ +大班大班目标目标幼儿园美术教育的年龄目标幼儿园美术教育的年龄目标小班美术教育目标:小班美术教育目标:绘画活动目标绘画活动目标1 1、认知目标、认知目标1)1)初步认知绘画的工具和材料。初步认知绘画的工具和材料。2)2)学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本
12、的色彩,学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩,并能说出名称。并能说出名称。3)3)学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。2 2、情感目标、情感目标培养幼儿对绘画的兴趣,能愉快大胆地作画。培养幼儿对绘画的兴趣,能愉快大胆地作画。3 3、技能目标、技能目标1)1)学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。2)2)能画出直线、曲线、折线,并能画出直线、曲线、折线,并能表现线条的方向、粗细、疏密。能表现线条的方向、粗细、疏密。3)3)学会用圆形、方形、长方形、三角形等简学会用圆形、方形、长方形、三
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