第十一课-乐于劳动-善于劳动课件.ppt

1、.第十一课 乐于劳动 善于劳动沙田一中沙田一中.预预习习思思考考题题 1、为什么说劳动是快乐的？、为什么说劳动是快乐的？ 2、我们应该怎么做，成为快乐的、我们应该怎么做，成为快乐的劳动者？劳动者？ 3、参加家务劳动对我们成长有何、参加家务劳动对我们成长有何重要的意义？重要的意义？ 4、社会需要新型劳动者的原因。、社会需要新型劳动者的原因。 5、新型劳动者的含义。、新型劳动者的含义。 6、中学生作为、中学生作为21世纪的社会主义世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如何培养现代化事业的建设者，应如何培养自己的创新能力呢？自己的创新能力呢？.一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛一群

2、年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！你们还是先帮助我造一条船吧！” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。成了一条独木船。 独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。

3、齐声唱起歌来。 苏格拉底问：苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？孩子们，你们快乐吗？” 学生齐声回答：学生齐声回答：“快乐极了！快乐极了！” 苏格拉底道：苏格拉底道：“快乐就是这样，快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。无暇顾及的时候突然来访。” .快乐的劳动者农民.老人.学生.大学生大学生.体育体育健儿健儿. 一切乐境，一切乐境，都可由劳动得都可由劳动得来，来， 一切苦境，一切苦境，都可用劳动解都可用劳动解脱。脱。 李大钊李大钊.生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任

4、何意义和价值；热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值；有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高；创造出来，我们的生活水平才能不断提高；劳动给我们带来了丰富的精神享受，在劳动劳动给我们带来了丰富的精神享受，在劳动过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。和充实。.我们应该怎么做，成为快乐的我们应该怎么做，成为快乐的劳动者？劳动者？o1.在家里，积极参加家务劳动；在家里，积极参加家务劳动；o2.在学校，参加班级和学校的各种劳动；在学校，参加班级和学校的各种劳动；o3.在社会，从事各

5、种公益劳动。在社会，从事各种公益劳动。o这些劳动看似微不足道，但都反映了劳动的这些劳动看似微不足道，但都反映了劳动的价值和意义，只要我们热爱劳动，乐于劳动，价值和意义，只要我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者就会收获快乐，成为快乐的劳动者 （p98）.我们是学生，搞好我们是学生，搞好自己的学习才是我自己的学习才是我们的责任，做家务们的责任，做家务事浪费时间精力，事浪费时间精力，没有什么价值。没有什么价值。搞好学习固然重要，搞好学习固然重要，但做家务事既是我但做家务事既是我们的责任，也有利们的责任，也有利于我们的健康成长。于我们的健康成长。你赞同哪种观点，并陈述理由。 我辩论，

6、我思考：.参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯；而且能养成勤劳自立的习惯；从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力；锻炼和增强意志力；在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。促进健康。一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满对较高，独立生活能力相对较强，会

7、对生活充满信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。(P99). 材料一：有关方面曾对各国小学生每天劳动材料一：有关方面曾对各国小学生每天劳动时间作过统计：美国孩子每天的家务劳动时间是时间作过统计：美国孩子每天的家务劳动时间是1.21.2小时，韩国孩子每天小时，韩国孩子每天0.70.7小时，英国孩子每天小时，英国孩子每天0.60.6小时，法国小时，法国0.50.5小时，日本小时，日本0.40.4小时，而中国孩小时，而中国孩子每天家务劳动时间不足子每天家务劳动时间不足0.20.2小时。小时。 材料二：材料二： 美国哈佛大学的学者们在进行了长美国哈佛大

8、学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究后达二十多年的跟踪研究后, ,得出一个惊人的结论得出一个惊人的结论: :爱爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比, ,成人后失成人后失业率为业率为1:15,1:15,犯罪率为犯罪率为1:10,1:10,离婚率与心理患病率离婚率与心理患病率也有显著差别。也有显著差别。 1 1、你认为中国孩子干家务少的原因是什么？、你认为中国孩子干家务少的原因是什么？ 2 2、今后你打算怎样做？、今后你打算怎样做？ .新型劳动者新型劳动者.招聘会现场人头攒动招聘会现场人头攒动.如果你是农民，你更喜欢哪一种生产方式？.如果你是工人，你更喜欢哪一

9、种生产方式？.创新是一个民创新是一个民族进步的灵魂、族进步的灵魂、是一个国家兴是一个国家兴旺发达的不竭旺发达的不竭动力创新能动力创新能力的高低直接力的高低直接关系到中华民关系到中华民族的兴衰存族的兴衰存亡亡. 社会需要新型劳动者的原因：社会需要新型劳动者的原因： 1、在知识经济时代，社会生产对劳动、在知识经济时代，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。与时俱进，做者的素质提出了新的要求。与时俱进，做新型劳动者是我们的必然选择。新型劳动者是我们的必然选择。(P100) 2、科学技术在生产中的广泛应用，传、科学技术在生产中的广泛应用，传统的生产方式逐渐向现代的生产方式转型。统的生产方式逐渐向现代的

10、生产方式转型。(P100) .=1OOOO思考：思考：. 有一次，我国著名的一家电气公司大有一次，我国著名的一家电气公司大电机出故障了，修理工找不出毛病到底在电机出故障了，修理工找不出毛病到底在哪里，于是，只得请一位著名的外国工程哪里，于是，只得请一位著名的外国工程师前来指点。这位工程师在现场看了一会师前来指点。这位工程师在现场看了一会儿，用粉笔在机器的某个部位画了一个圆儿，用粉笔在机器的某个部位画了一个圆圈，表示毛病出在这里。一检查，果然如圈，表示毛病出在这里。一检查，果然如此。在付报酬时，工程师开出的帐单是此。在付报酬时，工程师开出的帐单是10000美元，公司上下都认为要价太高，美元，公司

11、上下都认为要价太高，因为他只画了个圆圈呀！工程师说：因为他只画了个圆圈呀！工程师说：“画画圆圈值圆圈值1美元，知道在哪里画圈却值美元，知道在哪里画圈却值9999美元！美元！”.现代社会，劳动者不现代社会，劳动者不再仅仅被理解为四肢再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、的人，而是知识化、技能化、富于创造力技能化、富于创造力的人。的人。. 新型劳动者的含义、新型劳动者的含义、（P101） 新型劳动者，是善于学习新新型劳动者，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。强的劳动者。.1、这说明了什、这说明了什么问题？么问题？2、这种状

12、况这种状况对我对我国科技进步和经国科技进步和经济发展有何影响？济发展有何影响？3、我们应怎样、我们应怎样应对这种状况？应对这种状况？我国与西方发达国家我国与西方发达国家劳动力人才结构图劳动力人才结构图高级工高级工中级工中级工40%初级工约初级工约45%非技术工人非技术工人技术工人技术工人我国劳动力人才结构图我国劳动力人才结构图高级工高级工35%40%中级工中级工50%初级工只占初级工只占15%西方发达国家劳动力人才结构图西方发达国家劳动力人才结构图.1、这说明了我国劳动力中技术工人严重短缺的状况。、这说明了我国劳动力中技术工人严重短缺的状况。2、这种状况将严重制约我国的科技进步和经济发展。（因

13、、这种状况将严重制约我国的科技进步和经济发展。（因为实践证明，只有一流的设备，没有一流的技术工为实践证明，只有一流的设备，没有一流的技术工人人改变。）改变。）p1033、我们必须培养新型劳动者。因为：（、我们必须培养新型劳动者。因为：（1）各行各业的劳）各行各业的劳动者只有成为新型劳动者，才能为社会创造出更多的财动者只有成为新型劳动者，才能为社会创造出更多的财富；（富；（2）技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要）技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。企业的竞争离不开新型劳动者的技术创新；（途径。企业的竞争离不开新型劳动者的技术创新；（3）我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创

14、我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素、高技能的技术人才做支撑（必须要有一有一大批高素、高技能的技术人才做支撑（必须要有一大批新型的劳动者）；（大批新型的劳动者）；（4）高技能人才匮乏，严重制）高技能人才匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展。约了我国的科技进步和经济发展。. 中学生作为中学生作为21世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如何培养自己的创新能力呢？何培养自己的创新能力呢？1.树立责任意识，承担起对社会的责任，树立远大理树立责

15、任意识，承担起对社会的责任，树立远大理想；想；2.努力学习文化知识，刻苦钻研；努力学习文化知识，刻苦钻研；3.在学习实践中，不断增强获取知识、自主判断与选在学习实践中，不断增强获取知识、自主判断与选择的能力；择的能力；4.确立终身学习观念，养成主动学习、持续学习的习确立终身学习观念，养成主动学习、持续学习的习惯；惯；5.敢于质疑、善于质疑，培养创新精神；敢于质疑、善于质疑，培养创新精神；6.善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创新能力。新能力。. 1、孔瑞祥，一位初中毕业的普通工人，始终、孔瑞祥，一位初中毕业的普通工人，始终坚持在实践中学习，在

16、工作中勇于创新，由一坚持在实践中学习，在工作中勇于创新，由一名技术工人成长为名技术工人成长为“蓝领专家蓝领专家”近年来，他近年来，他主持开展技术新项目多项，为企业创造主持开展技术新项目多项，为企业创造效益多万元他的事迹告诉我（）效益多万元他的事迹告诉我（）技术创新只属于具有天赋的人技术创新只属于具有天赋的人一个人没有知识和文化也能成才一个人没有知识和文化也能成才技术创新是事业成功的唯一保证技术创新是事业成功的唯一保证要努力学习，刻苦钻研，培养创新精神要努力学习，刻苦钻研，培养创新精神D. 2、美国苹果公司的老板说：、美国苹果公司的老板说：“我过去常常认我过去常常认为一个出色的人才能为一个出色的

17、人才能 顶两名平庸的员工，但是顶两名平庸的员工，但是现在我认为可以顶现在我认为可以顶50名。名。”这说明（这说明（ ）A平庸的员工没有用处。平庸的员工没有用处。B现在的人才比过去出色。现在的人才比过去出色。C过去的看法是错误的。过去的看法是错误的。D知识经济时代的劳动者素质对社会生产的影知识经济时代的劳动者素质对社会生产的影响越来越大。响越来越大。D. 3、下列说法正确的是（）、下列说法正确的是（）新型劳动者是知识化、技能化、富于创造力新型劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人的人 知识经济时代的劳动者只有掌握了现知识经济时代的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社代科学文

18、化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造更多的财富会创造更多的财富 做新型的劳动者是对劳做新型的劳动者是对劳动者的要求，与青少年无关动者的要求，与青少年无关 做创新型的劳做创新型的劳动者是现代化建设的要求动者是现代化建设的要求 C. 4、今天的教育，明天的科技，后天的经今天的教育，明天的科技，后天的经济济这句话给我们的启示是（这句话给我们的启示是（ ） 实施可持续发展战略实施可持续发展战略 要把教育放在优先要把教育放在优先发展的地位发展的地位 要把经济发展转移到依靠科技进要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来步和提高劳动者素质的轨道上来 必须实施科必须实施科教兴国战略教兴国战略A B C D B.