违背经典假设的回归模型课件.ppt
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1、1异方差性序列相关性多重共线性随机解释变量模型设定误差2一、方差非齐性的概念 二、二、实际中的异方差性三、异方差性的后果 四、异方差性的检验 五、异方差的解决加权最小二乘法(WLS) 3 经典线性回归分析的一个基本假设是:回归模型中随机误差项的方差为常数,即n , 2, 1,i 2uiVar这一假设称为方差齐性假定或同方差性假定。4如果回归模型中的随机误差项的方差不是常数,即对于不同的样本点,随机误差项的方差不再是常数,则称随机误差项的方差非齐性或为异方差。n , 2, 1,i 2iiVar5情形之一:随机误差项的方差是随着某一个解释变量观测值的变化而呈现规律性的变化;例如,越来越小,边错边改
2、学习模型在学习过程中行为误差随时间而减少;随着收入的增加,储蓄的变异越来越大;情形之二:数据采集技术的改进带来差错率的减小;6情形之三:回归模型的设定不正确,如遗漏了重要变量;情形之四:因为存在异常值;最常见情形:采用截面数据作样本的经济计量学问题,由于在不同样本点上解释变量以外的其他因素的差异较大,所以往往存在异方差性。 7 一旦出现异方差性,如果仍采用普通最小二乘法估计模型参数。会产生以下不良后果: 参数估计量非有效。(是无偏和一致量) 变量的显著性检验失去了意义 。可能由显著变成不显著。 模型的预测失效。 8 检验异方差性,也就是检验随机误差项的方差与解释变量观测值之间的相关性。如果相关
3、,就说明存在异方差性,如果不相关,严格说,不能认为不存在异方差。但在实际中,如果不相关,就不再进行异方差处理了。 9 一般情况下,当回归模型满足所有假定时,残差图上的个点散布应是随机的、无任何规律。如果回归存在异方差时,残差图上的点的散布呈现出相应的趋势:残差值随被解释变量值的增大而增大 ,或增大而减小,或呈现蛛网现象(表明具有自相关)。这都表明,方差非齐性。 对于多元模型,需要选择残差对多个解释变量描点。 10 又称斯皮尔曼(spearman)检验,是一种应用较广泛的方法。它既可用于大样本,又可用于小样本。等级相关检验的步骤有三:第一步,对y进行x的普通最小二乘回归,求出残差的估计值;第二步
4、,取残差的绝对值,把自变量与残差估计值按递增或递减的次序排列后分成等级,按下式计算出等级相关系数11其中,为样本容量,为等级的差数。 第三步,对等级相关系数进行显著性检验。在8下,用下式对样本等级相关系数进行检验。检验统计量为niisdnnr122161212ssrnrt如果, 可以认为异方差性问题不存在,反之,说明自变量与残差之间存在系统影响关系,异方差性问题存在。(等级相关系数可以如实反映单调递增或单调递减趋势的变量之间相关性,而简单相关系数适宜衡量直线趋势变量之间相关性)22/ntt12 又称戈德菲尔德匡特检验。其思路如下:首先将样本按某个解释变量的大小顺序排列,并将样本从中间(略去居中
5、的c个观测)截成两段;然后各段分别用普通最小二乘法拟合回归模型,计算各段的残差平方和,从而计算出各段模型的随机误差的方差估计量 。2221 和13由此可构造出检验统计量F其中,为样本容量,为解释变量个数。该统计量服从自由度为(-1)和( -1)的F分布。在给定的显著性水平下,若统计量F值大于临界值,则认为存在异方差。 1/1/2221112221kneekneeF14其思想是:对于多元模型,如果误差方差与解释变量具有线性函数关系,则通过对该方程回归系数的联合检验可以判断是否同方差。15其步骤如下:第一步,采用方法估计原模型,得到残差估计值;第二步,计算 这是随机误差项方差的极大似然估计量。第三
6、步,构造:第四步,建立对诸的回归:第五步,求出(回归平方和),并计算统计量nei2222iiep imimiiivxxxp2211016假定随机误差项是正态分布的。可以证明:如果有同方差性,当样本容量无限增大时,统计量服从自由度为的方分布。判断:如果超过给定显著性水平对应的临界值,就可拒绝同方差性假设;否则不拒绝。ESS2117 它采用普通最小二乘估计的残差或其绝对值或其平方作为被解释变量,建立各种回归方程,然后通过检验回归系数是否为0,来判断模型的随机误差项是否有某种变动规律。如果为0,,说明没有规律存在,如果不为0,说明有规律存在。如果有规律存在,则存在异方差。 18 戈德菲尔德匡特检验要
7、求按照被认为是引起异方差性的解释变量观测值的重新排序,而则容易受到偏离正态性假定的影响。怀特的检验更具实用性。用残差平方对所有解释变量及其平方项和交叉乘积项进行回归,并检验各回归系数是否为0,这是H.White 提出的方法。19其基本步骤如下:步骤一,对给定的数据采用方法估计模型,并得到残差;第二步,建立如下辅助回归模型,得到 :第三步,构建统计量在无异方差性的零假设下,该统计量渐进服从自由度为解释变量个数的方分布。iiiiiiivxxxxxxei2152242322110212R2Rn20第四步,当计算的统计量数值超过给定显著性水平下的方临界值时,拒绝零假设,认为存在异方差性,否则,接受零假
8、设,即不存在异方差性。值得注意的是:怀特检验可能是异方差性的一个检验,也可能是设定错误的一个检验,或两者兼有。21(1)用残差对理论值的平方或立方进行线性回归,然后检验各回归系数是否显著不为0。(2)用残差绝对值对每个解释变量建立各种(线性一次、倒数、二次方)回归模型,并检验回归系数是否显著为0。这是格莱泽(Glejser)在1969年提出的方法。 22如果模型被证明存在异方差性,则需要发展新的方法估计模型,最常用的方法就是加权最小二乘法。一般情况下,对于模型 WUUEUUCovUEUXBY2)()(0)(23 w wn21wW即存在异方差性。设DDW用 左乘线性回归模型 1DUXBY得到:
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