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类型部编人教版五年级语文下册第11课《军神》课后练习课件.pptx

  • 上传人(卖家):宇zoey
  • 文档编号:297558
  • 上传时间:2020-02-25
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:379.83KB
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    关 键  词:
    军神 部编人教版五 年级 语文 下册 11 课后 练习 课件 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、一、给加点字选择正确的读音,打“”。,绷带(bn bn) 沃克(w w ) 堪称(shn kn) 由衷(zhn zn),二、读拼音,写词语。,1沃克医生在zhn su( )里shn sh( )着 这个拒绝使用m zu j( )的病人,y zhn jin xi( )地说:“只有军人才能这样从容 镇定。” 2沃克医生s rn q jn( ):“啊,川中名 将,久仰久仰,认识你很rn xn( )。,诊所,审视,麻醉剂,一针见血,肃然起敬,荣幸,三、比一比,再组词。 祥( ) 衷( ) 详( ) 哀( ) 施( ) 绷( ) 拖( ) 棚( ),慈祥,详细,由衷,哀伤,施行,拖地,绷带,瓜棚,四、用“

    2、”划去括号里不合适的词。,1他重新(审视 重视)着眼前这个人。 2他越来越使劲,崭新的白床单(果然 居然)被抓破了。 3沃克医生的脸上浮现出慈祥的(神态 神情)。 4在工厂里,他操作机器最(熟练 熟悉)。,五、按要求完成句子练习。,1他熟练地解开病人右眼上的绷带。(缩句) _ 2沃克医生由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过 去。”(改为转述句) _,他解开绷带。,沃克医生由衷地说,他真担心年轻人会晕过去。,一、正面描写坚强的刘伯承,1病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。 这是对刘伯承_的描写,属于正面描写。从“_”“_”“_

    3、”“_”“_”等词语可以看出刘伯承正在承受巨大的痛苦。从“一声不吭”一词可以体会到他_。,动作,紧紧抓住,青筋暴起,汗如雨下,越来越使劲,抓破,忍耐力超常,意志很坚强,2病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。” “脸色苍白”“勉力”说明了刘伯承( ) A承受了很大的痛苦。 B在战争环境中缺少营养。 C对沃克医生的手术不满意。,A,二、侧面描写医生眼中的刘伯承,1沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?” (1)“愣住”“口吃”写出了沃克医生的_ _ (2)此处“忍受”指的是忍受_。这句话从侧面衬托出刘伯承的_。,吃惊、紧张,手术中的剧痛,勇敢镇定,2一向从容镇定

    4、的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上 汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。 (1)沃克医生的双手为什么会颤抖? _ _ (2)“一次又一次”说明_ _ (3)这样写是为了突出_。,因为他没做过一例不打麻醉剂摘除眼球的手术,他怕刘伯承承受不住。,沃克医生担心病人太痛苦,心情很紧张,刘伯承的坚强,3沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉, 一块会说话的钢板!你堪称军神!” 句中把刘伯承比作_,赞美了他 _,我想用_、_、_ (四字词语)来形容刘伯承。在读这段话时应该用_ 的语气。,一块会说话的钢板,意志坚强,面不改色,英勇无畏,镇定自若,敬佩和赞扬,一、延伸阅读,血凝红叶 峡谷中,坐落着

    5、一座低矮(简单 简朴 简陋)的小草房,门上有着淡淡的字迹“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽”。时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑的,好一个银色的世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪,在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一棵柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗一样耀眼。 一位正在着手写赵一曼传记的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段(悲哀 悲伤 悲壮)的历史来:赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨

    6、,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到珠河县杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气,凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收敛着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜”她高喊着:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁”在口号声中,她倒在了血泊里,她才三十一岁 我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。,我们每个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒的火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么,从而带走我

    7、们对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里这一片红叶呀,不是可作为我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边,1在括号中运用恰当的词语下面打“”。 2用“_”画出短文第一自然段中的一个比喻句,这个比 喻句分别把_比作_,把_比作_。 3用“ ”画出一句描写作者联想的话。,简陋 悲壮,小草房前的一棵柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗一样耀眼。,雪,梨花,叶子,火苗,我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。,4. 我还知道_、_、_等 和赵一曼是一样的人。他们为了中国人民的抗日事业坚贞 不屈、不怕牺牲,他们都是我无比崇敬的人。,杨靖宇,刘胡兰,王二小,二、百字练笔。,刘伯承在做手术时,拒绝使用麻醉剂,居然还能数出刀数,这表现了他钢铁般的意志,我们怎能不为他的精神所感动呢?那就请你拿起手中的笔,写一写你的感悟吧!_,略。,

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