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类型2022年新高考Ⅰ卷作文解读及范文.docx

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    资源描述:

    1、2022年新高考卷作文解读及范文【原题呈现】23阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少

    2、于800字。【审题】1.审读材料“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。材料分为四层。第一层是第句,介绍“本手、妙手、俗手”三个围棋术语并加以阐释。第二层是第句,正面直接提出初学者应当练好本手功夫,切实提升棋力。第三层是第句,指出一些初学者热衷于追求妙手而忽视本手的急功近利的错误做法。

    3、第四层是句,结合“本手”与“妙手”、“俗手”的关系,深入分析要重视本手的原因、意义。综合审读,材料以围棋引入,借用围棋术语阐释深刻道理:做事做人需要按照步骤,从打好扎实的基本功做起,方能学有所得做有所获。道理极富思辨色彩,具有普遍性,切中时弊,促人警醒。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵,它是中国文化与文明的体现,材料以围棋为引子,体现出浓郁的中华传统文化的色彩,有利于引导考生热爱中华传统文化,合乎“立德树人”的总体导向,合乎一贯的作文导向,合乎学生成长的实际情况。材料的观点又不限于围棋,这给了考生较大的写作空间。对于本手与妙手、俗手的关系,既有极强的思辨色彩,又有广泛的适用领域,学生的可用的素材很

    4、多,有效地防止了套作、抄袭。合理推测,本次作文会出现不少佳作。2. 解析任务与要求以上材料对我们颇具启示意义、结合材料、体现你的感悟与思考等句,依旧强调材料的启示意义和读者的感悟与思考,笔者理解,这里的感悟与思考应当合理体现青年学生的特点。作文要求为常规要求,提醒学生在材料范围内写作,写出自己的特色。【下水作文】深研本手,追求妙手,慎防俗手读罢材料,细思极恐。材料所说,看上去是围棋的道理,实际上却普遍适用于社会生活的方方面面:练好本手,才有可能成为妙手,许多大家正是成就于扎实的基础;热衷于追求妙手,却忽视本手,下出俗手而不自知,又正是我们常常陷入的困境啊!本手,是合乎棋理的正规下法,指围棋初学

    5、者应当掌握的基础。掌握好基础,才能切实提升棋力,以后才有可能下出妙手。这里的提升棋力是可持续发展的必要条件,必须从夯实基础中来。夯实基础如何实现?领悟棋理是其中的关键。一味的简单重复练习只是表面上的熟悉,深究为什么才是掌握基础的核心。据说以前的汽车兵学开车是从模拟方向盘开始的,这一方面是因为过去生活节奏慢,另一方面也是练基础手感的需要吧。孩子们去训练班培养各种体育爱好,会从训练体能开始,也是基于运动发展的需要。时间长了,专业选手和业余选手所代表的普遍含义便是水平高下的区别了。反之,如果看不到重复练习背后的深意,忽视领悟环节,基础打得不牢,便会导致本手练的不好,便会缺乏可持续发展的力量,难以实现

    6、创新。欲速则不达,有时候说的也是这个道理。运用到各个领域,本手可以是写作中的文字精准理解与运用功夫,羽毛球乒乓球等运动中的规范挥拍动作和基本步法,还可以是个人成长中的勤劳善良正义友好等个人基本素质。只有用心用力练好本手,才能出现妙手,实现创造。鲁迅作品,文字精准,笔力强劲,无疑和他的七年潜心抄古碑的功夫密不可分;达芬奇画作体现出来的杰出功力,合理推测与他的用心画鸡蛋经历关联匪浅;薛谭学讴,便是告诉我们夯实基础的道理。现实中的基础,往往由于看似简单而被人忽视,学习者也往往因为这样的忽视而下出俗手。俗话讲的步子还没走稳就开始跑,说的是小孩子学习走路初期的情况。这里的走路在孩子眼里看着简单,孩子心性,便不当回事,往往会走路不稳,进而摔倒,惹来麻烦。各行各业各有门道,夯实基础比走路的道理复杂得多,很多学习者急于求成,难免下出俗手。譬如阅读,还没有理解基本的文字意思,便急着解读文章主旨,鉴赏文章技法,阅读能力从无从提升,解读鉴赏乱说一气。譬如写作,还没有具备基本的概念认知能力、思维能力,便按照所谓的写作套路书写梦想与人生,文如乱麻,空洞无物。

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