部编人教版四年级语文下册第25课《宝葫芦的秘密(节选)》优秀课件.pptx
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1、第1课时,第2课时,第1课时,导入一,导入二,作者简介,张天翼(19061985) 现代小说家、儿童文学家,被称为“中国安徒生”。张天翼积极从事儿童文学创作,发表了童话宝葫芦的秘密大林和小林秃秃大王不动脑筋的故事等。,故事梗概,王葆幻想得到一个宝葫芦,可以不费力气得到一切。一天他的愿望实现了,心里想要什么就有什么,他和同学下棋想吃掉对方棋子,棋子马上就飞到他嘴里他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦,他毅然把这个宝贝抛弃。“轰”的一声后,原来这是自己做的梦,他从此改正了缺点,认真学习,做一个好学生。,妖怪 规矩 乖巧 撵走 脚丫 拽住 冲着 瘦小,读一读,y,nin,yo,zhui,chn,s
2、hu,字词识记,ui,j,妖怪 规矩 乖巧 撵走 脚丫 拽住 冲着 瘦小,数葫芦,妖,乖,丫,瘦,撵,冲,矩,拽,写一写,绍 妖 矩 撵 溜 拽 福 舔 罢,介 烫 葵,乖 丫,瘦,词语解释,1.比较远的徒步旅行。( ) 2.劈脸。( ) 3.少操心。( ) 4.形容可怜的样子。( ),A.远足 B.劈面 C.可怜巴巴 D.省心,B,C,A,D,整体感知,快速朗读课文,回答下列问题。,1.这篇文章的主人公是谁?他是一个什么样的人?,王葆;一个普通人,一个少先队员,爱听故事。,2.王葆是从谁那里听到宝葫芦秘密的故事的?,从他奶奶那里。,3.宝葫芦有什么神奇之处?王葆想拥有宝葫芦吗?,有了宝葫芦,
3、要什么有什么。王葆非常想拥有这样的宝葫芦。,情节,人物,王葆 (主要人物),奶奶 (次要人物),1.奶奶给王葆 讲宝葫芦的故事,2.王葆想拥有一个神奇的宝葫芦,“我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。,“我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。,第2课时,课文品读,王葆是一个什么样的人?,人物分析,“那,我怕冷。”,不爱洗脚,什么!剪脚指甲啊?那不行!我光着脚丫,一下地就跑。,不爱剪指甲,活泼,顽皮,不太讲个人卫生,不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”,不过我得提出我的条件:“那,非得讲故事。”,前后呼应,喜欢听故事,我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,
4、就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个,那可就省心了。,爱异想天开,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。,那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。,那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那”,省略号省略的内容,你能发挥想象说一说吗?,示例:要是我有那么一个葫芦,就可以让大家忘记吵架的事,自动和好了。,文中的奶奶又是一个什么样的人呢?,爱,疼爱,溺爱, 给王葆洗脚,水刚好不烫不冷。 给王葆剪脚指甲,带有强制性。 不厌其烦地给王葆讲故事,且内 容丰富。,情节分析,故事一:上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得
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