信息检索与分析利用-第1章-绪论课件.ppt
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- 信息 检索 分析 利用 绪论 课件
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1、|懂懂得如何查查找到所需要的知识识就等于掌握了知识识的一半” 美路易斯.肖| “如果我看得远远,那是因为为我站在巨人的肩上。” 牛顿顿课程背景课程背景|浙大校长长潘云鹤鹤院士指出:要让让学学生学会学会收集知识识、鉴别鉴别知识识、综综合知识识,最后才能接受知识识、运运用知识识;而不是什么么知识识都准备备好以后去“喂喂”学学生课程背景课程背景|知识识分为两类为两类:一类类是我们们所知道的学学科知识识,另一类类是关关于在哪儿哪儿可以获获得这这些知识识的知识识。 英塞缪缪尔.约约翰逊逊 如果我们们把“检检索工具”比作知识识的宝库宝库,那么么“信息检检索”就是打开开知识识的一把钥钥匙。课程背景课程背景课
2、程背景课程背景4|我们处的信息状态我们处的信息状态1、信息爆炸、信息爆炸信息社会信息社会掌握信息的人掌握机会,掌握信息掌握信息的人掌握机会,掌握信息的掌握财富,掌握信息的人可以把握先机的掌握财富,掌握信息的人可以把握先机2、科研重复率、科研重复率40%(我国)(我国)3、我们面对的信息问题是:信息无限增长,而人的接受能力和理、我们面对的信息问题是:信息无限增长,而人的接受能力和理解能力的有限(人不可能将所有信息转化为自身有用的信息)解能力的有限(人不可能将所有信息转化为自身有用的信息)|信息的多源性、可选性和易得性,这在便利人们的同时也信息的多源性、可选性和易得性,这在便利人们的同时也导致了信
3、息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息导致了信息污染、信息过载等问题。庞大复杂的文献信息资源与人们的特定需求之间的矛盾,向我们提出了如何科资源与人们的特定需求之间的矛盾,向我们提出了如何科学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。学地检索和利用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。 |如果掌握了信息检索技术,我们就可以最快速度、最为精如果掌握了信息检索技术,我们就可以最快速度、最为精确的途径获得需要的信息,最大程度地节省用于信息搜集确的途径获得需要的信息,最大程度地节省用于信息搜集的时间和精力;我们可以继承和借鉴前人的成果,充分了的时间和精力;我们可以继承和借鉴前人的成果,充分了
4、解和利用国内外前人和他人对该研究课题的研究成果。解和利用国内外前人和他人对该研究课题的研究成果。课程背景课程背景理解概念原理,理解知识形成过程,应用知识理解概念原理,理解知识形成过程,应用知识解决基本问题解决基本问题会搜集会搜集信息、充分利用资源、能够提出问题,、充分利用资源、能够提出问题,积极协商讨论、知识归纳重组积极协商讨论、知识归纳重组创新意识:不唯上、不唯古、不唯书、不唯传统创新意识:不唯上、不唯古、不唯书、不唯传统, ,有追求创新、自觉创新的激情有追求创新、自觉创新的激情创新思维习惯(敏锐观察、勇于求异、丰富联想)创新思维习惯(敏锐观察、勇于求异、丰富联想)创新能力(依托创新能力(依
5、托信息能力解构、重构知识,解构、重构知识, 形成新成果)形成新成果)创新品格:自主精神,合作精神,坚忍不拔精神创新品格:自主精神,合作精神,坚忍不拔精神6信息素养(Information Literacy) 能够认识到何时需要信息、查找、评价和有效利能够认识到何时需要信息、查找、评价和有效利用所需信息的一系列能力。主要包括三个方面:用所需信息的一系列能力。主要包括三个方面:|能够充分地认识到何时需要信息,并能有效地检能够充分地认识到何时需要信息,并能有效地检索,评价和利用信息。索,评价和利用信息。|掌握了各种学习方法,知道怎样组织知识,发现掌握了各种学习方法,知道怎样组织知识,发现和使用信息。
6、和使用信息。|这些人具有终身学习的能力。因为他们不管碰到这些人具有终身学习的能力。因为他们不管碰到什么问题或做什么样的决定时,都能够发现必要什么问题或做什么样的决定时,都能够发现必要的信息的信息 课程背景课程背景7|信息能力信息能力|(1)信息的收集能力。)信息的收集能力。这里主要指的是在信息素质教育中这里主要指的是在信息素质教育中,应该应该使受教育者充分掌握的信息资源的检索能力。其中包括计算机使受教育者充分掌握的信息资源的检索能力。其中包括计算机文献检索的基本原理;检索功能和策略;网络信息检索工具;文献检索的基本原理;检索功能和策略;网络信息检索工具;检索步骤与方法等;检索步骤与方法等;|(
7、2)信息的整序能力。)信息的整序能力。是指能否将收集到的信息是指能否将收集到的信息,按照特定的目按照特定的目的的,进行筛选、分类排序、分析综合、抽象概括的能力;进行筛选、分类排序、分析综合、抽象概括的能力;|(3)信息的利用能力。)信息的利用能力。是指能否在不违背信息道德法规的前提是指能否在不违背信息道德法规的前提下下,充分利用自己所掌握的信息以解决实际问题的能力充分利用自己所掌握的信息以解决实际问题的能力,从而尽可从而尽可能地发挥和实现信息的使用价值;能地发挥和实现信息的使用价值;|(4)信息的评价能力。)信息的评价能力。主要是指能否对特定信息进行科学的甄主要是指能否对特定信息进行科学的甄别
8、、实事求是的批判、客观公正的评估别、实事求是的批判、客观公正的评估,以达到去粗取精以达到去粗取精,去伪存去伪存真的目的;真的目的;|(5)信息的创新能力。)信息的创新能力。也就是通过在对信息进行分析判断也就是通过在对信息进行分析判断,加工加工整合的基础上整合的基础上,创造新信息和新知识的能力。创造新信息和新知识的能力。 课程背景课程背景8|信息素质是终生教育一项基本人权|信息素质是一种终身学习和自主学习的意识、方法和权力|信息素质是人有意识地利用各种信息工具(特别是多媒体技术和网络技术工具),识别获取、评价判断、加工处理、生成创造、参与交流信息的能力。|信息素质核心就是运用信息资源进行问题解决
9、和创新活动。 课程背景课程背景课程介绍课程介绍9 课程性质课程性质: :工具课 课程目的:课程目的:p掌握信息检索基础知识p掌握中英文数据库的使用技巧p掌握网络信息的搜索、加工与利用 l课程目标:课程目标:p学会用科学的方法进行信息的搜索、加工、整理和利用,提供创新能力和自学能力。l课程知识链:信息课程知识链:信息检索检索分析利用分析利用10教材教材参考教材信息检索与利用,张永忠 主编, 复旦大学出版社,2010.1。社科信息检索与利用李澄君 罗学妹 编 人民出版社 2011.1实用科技信息检索与利用徐军玲 徐荣华 主编 复旦大学出版社 2011.0811课程考核课程考核考核方法考核方法上课出
10、勤率上课出勤率作业完成情况作业完成情况上机练习情况上机练习情况期末考试成绩期末考试成绩12本课程重点教学内容本课程重点教学内容1.1.掌握信息检索的基础知识;掌握信息检索的基础知识;2.2.掌握中文电子资源和一个本专业外文数据库的检索方法;掌握中文电子资源和一个本专业外文数据库的检索方法;3.3.熟悉针对毕业论文、科研课题需求而进行的综合检索。熟悉针对毕业论文、科研课题需求而进行的综合检索。4.4.掌握文献管理软件掌握文献管理软件NoteExpressNoteExpress、EndeNoteEndeNote等的用法等的用法5.5.了解信息的统计分析的常用方法了解信息的统计分析的常用方法6.6.
11、熟悉提高查全率和查准率的常用方法熟悉提高查全率和查准率的常用方法13第第1 1章章 绪绪 论论 1.1 1.1 基本概念基本概念 1.2 1.2 文献的类型文献的类型 1.3 1.3 信息检索与利用的哲学与法律问题信息检索与利用的哲学与法律问题 1.4 1.4 信息检索和利用的意义信息检索和利用的意义经典案例14v19641964年年中国画报中国画报封面封面刊出的一张照片。刊出的一张照片。v大庆油田的大庆油田的“铁人铁人”王进王进喜头戴大狗皮帽,喜头戴大狗皮帽, 身穿厚棉袄,身穿厚棉袄, 顶着鹅毛大雪,顶着鹅毛大雪, 握着钻机手柄眺望远方,握着钻机手柄眺望远方,在他身后散布着星星点点在他身后散
12、布着星星点点的高大井架。的高大井架。v日本情报专家据此解开了日本情报专家据此解开了大庆油田的秘密大庆油田的秘密151确定大庆的大概位置。 日本人据此分析:大庆应该在东北,否则日本人据此分析:大庆应该在东北,否则不会下这么大的雪,土壤不会是黑色。但不会下这么大的雪,土壤不会是黑色。但是还是不知道大庆确切在哪里。是还是不知道大庆确切在哪里。 人民日报人民日报有一个报道说:王进喜同志有一个报道说:王进喜同志到了马家窑,说了一声到了马家窑,说了一声“好大的油海啊!好大的油海啊!”我们要把中国石油落后的帽子扔到太平洋我们要把中国石油落后的帽子扔到太平洋里去。里去。 日本人分析,马家窑就是大庆的中心;日本
13、人分析,马家窑就是大庆的中心;“好大的油海好大的油海”暗示油田的储油量很大。暗示油田的储油量很大。162确定大庆的中心位置。 人民日报人民日报报道说,中国工人阶级发扬了报道说,中国工人阶级发扬了一不怕苦二不怕死的革命精神,大庆的设一不怕苦二不怕死的革命精神,大庆的设备不用马拉车推,完全是肩扛人抬。备不用马拉车推,完全是肩扛人抬。 日本人分析:油田不会远离火车站,远了就日本人分析:油田不会远离火车站,远了就拉不动设备。拉不动设备。 后来日本派了一个经济间谍以游客身份到后来日本派了一个经济间谍以游客身份到东北,研究铁路线,发现了油罐车,顺着东北,研究铁路线,发现了油罐车,顺着铁路找到了离马家窑不远
14、的车站。铁路找到了离马家窑不远的车站。173推算产油量和石油需求量。1966年,王进喜当选为人大代表年,王进喜当选为人大代表,与周恩来亲切谈话与周恩来亲切谈话.18 1966年,王进喜当选为人大代表年,王进喜当选为人大代表,与周与周恩来亲切谈话恩来亲切谈话.v根据这一消息,日本人说大庆一定出根据这一消息,日本人说大庆一定出油了,假如不出油,王进喜当不了人油了,假如不出油,王进喜当不了人大代表。大代表。19新华社新华社: :王进喜在油井旁工作王进喜在油井旁工作以钻台上手柄的架式与几位操作工人手臂的对比,以钻台上手柄的架式与几位操作工人手臂的对比,算出油井的直径是算出油井的直径是1010多厘米,根
15、据直径推算每天产油量。多厘米,根据直径推算每天产油量。20推算产油量和石油需求量v结合结合中国国务院的政府工作报告中国国务院的政府工作报告公布的数公布的数据,把该年产油量减去上一年产油量,就据,把该年产油量减去上一年产油量,就得出大庆的石油产量,算得很准。得出大庆的石油产量,算得很准。v日本还预测,日本还预测,大约在大约在19801980年以后中国的工年以后中国的工业将有较大发展,需要大量石油业将有较大发展,需要大量石油。211.11.1基本概念基本概念1.1.信息信息(information(information) 自然界、人类社会以及思维活动中普遍存在自然界、人类社会以及思维活动中普遍存
16、在的现象,是一切事物自身存在方式以及它们之间的现象,是一切事物自身存在方式以及它们之间相互关系、相互作用等运动状态的表达。相互关系、相互作用等运动状态的表达。2.2.文献文献(document)(document) 记录有知识的一切载体。记录有知识的一切载体。3.3.情报情报(intelligence)(intelligence) 对人提供的有用的知识。对人提供的有用的知识。22文献的定义文献的定义 文献一词,在我国最早见于文献一词,在我国最早见于论语论语八佾(音八佾(音y y,古代,古代乐舞的队列)乐舞的队列),那时对文献的认识是包括历代的历史文,那时对文献的认识是包括历代的历史文件和当时的
17、贤者。事隔数千年,我们现在的理解与古代不件和当时的贤者。事隔数千年,我们现在的理解与古代不一样,根据我国国家标准一样,根据我国国家标准文献著录总则文献著录总则下的定义是:下的定义是:“记录有知识的一切载体(供记录信息符号的物质材料,记录有知识的一切载体(供记录信息符号的物质材料,称之为载体材料)称之为载体材料)”。这就是说,所谓文献,是指文字、。这就是说,所谓文献,是指文字、图像、符号、声频、视频等作为记录手段,将信息记录或图像、符号、声频、视频等作为记录手段,将信息记录或描述在一定的物质载体上,并能起到存贮和传播信息情报描述在一定的物质载体上,并能起到存贮和传播信息情报和知识作用的一切载体。
18、这种载体,除了常见的纸张外,和知识作用的一切载体。这种载体,除了常见的纸张外,还包括甲骨、金石、竹帛以及胶片、磁带、光盘等。还包括甲骨、金石、竹帛以及胶片、磁带、光盘等。 1.11.1基本概念基本概念23在我国最早出现的文献一词在我国最早出现的文献一词 1.11.1基本概念基本概念24我国最早对文献一词的注解我国最早对文献一词的注解 1.11.1基本概念基本概念251.11.1基本概念基本概念4.4.信息、情报和文献之间的关系信息、情报和文献之间的关系1)1)包含关系包含关系 信息包含知识,知识包含情报。信息包含知识,知识包含情报。2)2)转化关系转化关系 文献是记录有知识的载体,当文献是记录
19、有知识的载体,当文献中记录的知识传递给用户,文献中记录的知识传递给用户,并为用户所利用时,就转化为情报。并为用户所利用时,就转化为情报。3)3)交叉关系交叉关系 情报虽大多来自文献,但也可情报虽大多来自文献,但也可能来自口头和实物,所以情报与能来自口头和实物,所以情报与文献存在交叉关系。文献存在交叉关系。 信息知识情报文献261.11.1基本概念基本概念5. 5. “信息检索与利用信息检索与利用”课程课程1) 1) 包括信息的包括信息的“检索检索”和和“利用利用”两部分内容。两部分内容。2) 2) 检索检索”部分介绍信息检索的原理、方法步骤。部分介绍信息检索的原理、方法步骤。3) 3) 信息的
20、信息的“利用利用” ,即对检索出的信息去粗取精,去伪存真,即对检索出的信息去粗取精,去伪存真,进行统计分析和竞争情报的分析,适应市场竞争。进行统计分析和竞争情报的分析,适应市场竞争。4) 4) 针对大学生,还要学会利用文献跟踪学术动态、寻找科研课题、针对大学生,还要学会利用文献跟踪学术动态、寻找科研课题、撰写毕业论文、科技论文,申请专利。撰写毕业论文、科技论文,申请专利。 27 1.21.2信息的类型信息的类型1.2.1 1.2.1 按物质载体和记录形式划分按物质载体和记录形式划分1.2.2 1.2.2 按出版形式和内容划分按出版形式和内容划分28载体:载体:纸张记录手段:记录手段:印刷(油印
21、、铅印、胶印、石印)优点:优点:便于阅读、使用方便缺点:缺点:笨重、存储密度低、收藏占用空间大、加工保存花费大量人力物力、识别和提取难以实现机械化和自动化纸本印刷信息载体:载体:感光材料记录手段:记录手段:光学缩微技术优点:优点:存储密度较大,体积小、便于收藏、便于远距离传递。 缺点:缺点:不能真接阅读,需借助缩微阅读机缩微胶片、缩微平片等1.21.2信息的类型信息的类型按物质载体和记录形式划分:信息划分为:印刷型、缩微型、按物质载体和记录形式划分:信息划分为:印刷型、缩微型、声像型、机读型和手写型声像型、机读型和手写型29载体:载体:磁性和感光材料 记录手段:记录手段:借助于特殊的机械装置(
22、如复录机、摄像机、录像机等)直接记录声音、图像. 优点:优点:直观、生动 缺点:缺点:制作成本较高,需要借助于设备才能阅读唱片、录音带、电影片、多媒体资料等载体:载体:光、电、磁介质 记录手段:记录手段:利用计算机进行存储优点:优点:存储密度高,出版周期短、易更新,传递信息迅速,存取速度快,可以融文本、图像、声音等多媒体信息于一体,信息共享性好、易复制,识别和提取易于实现自动化。 缺点:缺点:需借助计算机等先进技术设备才能阅读电子图书、电子期刊、网络数据库、光盘数据库等1.21.2信息的类型信息的类型古代各种非印刷型信息如甲骨、简策、帛书,以及还没有正式付印的手稿甲骨、手稿、帛书等)30丝帛(
23、帛书)丝帛(帛书)古古 陶陶甲甲 骨骨1.21.2信息的类型信息的类型手写型31竹竹 简简羊羊 皮皮1.21.2信息的类型信息的类型手写型32缩微胶片缩微胶片缩微胶片阅读机缩微胶片阅读机1.21.2信息的类型信息的类型缩微型33录像带录像带 录音带录音带唱盘唱盘 光盘光盘 1.21.2信息的类型信息的类型声像型341.2.2 1.2.2 按出版形式和内容划分按出版形式和内容划分1. 1. 图书图书2. 2. 期刊期刊3. 3. 报纸报纸4. 4. 专利专利5. 5. 标准标准6. 6. 学位论文学位论文7. 7. 科技报告科技报告8. 8. 会议论文会议论文9. 9. 政府出版物政府出版物10
24、.10.产品样品资料产品样品资料11.11.技术档案技术档案1.21.2信息的类型信息的类型35按照联合国教科文组织的定义,图按照联合国教科文组织的定义,图书是指书是指50页以上的以印刷方式单页以上的以印刷方式单本发行的出版物。本发行的出版物。定义:定义:图书的著录格式反映其形式特征图书的著录格式反映其形式特征见表见表1 11 1图书图书形式特征形式特征1.21.2信息的类型信息的类型书名信息检索导论 责任者 叶继元主编 出版项 北京:电子工业出版社,2002 载体项 412页:20cm 价 格 RMB33.00 ISBNISBN 7-5053-8694-8 索书号G252.7/Y621 主题
25、词 情报检索-高等学校-教材 【实例实例】 在参考文献列表里,图书的著录格在参考文献列表里,图书的著录格式是:式是: 美美R.R.霍克著霍克著.Internet.Internet通用搜通用搜索引擎检索指南索引擎检索指南. .沈阳:辽宁科学技沈阳:辽宁科学技术出版社术出版社.2003.2.2003.236ISBN号号1.2信息的类型信息的类型图书图书每一种正式出版的图书的唯一标识代码每一种正式出版的图书的唯一标识代码, 例如:例如:ISBN 7-5013ISBN 7-5013128912893 3 北京图书馆出版社北京图书馆出版社第一段:语区号,代表国家、地区、语种,如第一段:语区号,代表国家、
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