01人教版四年级数学下册第五单元《三角形的特性》课件.ppt
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2、,体验数学与生活的联系,感受数学的美。过程,体验数学与生活的联系,感受数学的美。课件课件PPTwww.timebook.cc教学重点:教学重点:三角形的意义和三角形的高。三角形的意义和三角形的高。教学难点:教学难点:三角形的高。三角形的高。课件课件PPTwww.timebook.cc课件课件PPT由三条线段首尾相连围成的图形由三条线段首尾相连围成的图形, ,叫做三角形。叫做三角形。 www.timebook.cc课件课件PPT边边边边角角顶点顶点www.timebook.cc课件课件PPT 人字梁人字梁(1 1)人字梁的高,应该从什么地方量起?)人字梁的高,应该从什么地方量起? (2 2)量人
3、字梁的高实际上就是量图中哪条)量人字梁的高实际上就是量图中哪条线段的长度?线段的长度? (3 3)这条线段和人字梁下面的横梁在位置)这条线段和人字梁下面的横梁在位置上有什么关系?上有什么关系? 15mmwww.timebook.cc课件课件PPT高高顶点顶点www.timebook.cc课件课件PPT高高顶点顶点 从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高高,这条对边是三,这条对边是三角形的角形的底底。底底www.timebook.cc课件课件PPT画出每个三角形底边上的高。画出每个三角形底边上的高。底底底底底底www.timebook.cc课件
4、课件PPT量出下面每个三角形的底和高各是多少厘米。量出下面每个三角形的底和高各是多少厘米。www.timebook.cc课件课件PPT任意选三根小棒,能围成一个任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?先围一围,再在小组里三角形吗?先围一围,再在小组里交流。交流。10cm10cm6cm6cm5cm5cm4cm4cm例www.timebook.cc课件课件PPT(3 3)摆一摆,看看能否用选定的三根小棒首尾相连地围成一个三角形。把)摆一摆,看看能否用选定的三根小棒首尾相连地围成一个三角形。把每次研究的结果记录在表中。每次研究的结果记录在表中。小组活动要求小组活动要求(1 1)从四根小棒中任选三根。)从
5、四根小棒中任选三根。(2 2)记录每次使用的小棒的长度。)记录每次使用的小棒的长度。www.timebook.cc课件课件PPT实验次实验次数数小棒的长度小棒的长度能否围成能否围成三角形三角形画画“”或或“”第一根第一根小棒小棒第二根第二根小棒小棒第三根第三根小棒小棒1 12 23 34 410cm10cm5cm5cm4cm4cm10cm10cm6cm6cm5cm5cm4cm4cmwww.timebook.cc课件课件PPT10cm10cm6cm6cm4cm4cm实验次实验次数数小棒的长度小棒的长度能否围成能否围成三角形三角形画画“”或或“”第一根第一根小棒小棒第二根第二根小棒小棒第三根第三根
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