2020新粤教版五年级下册《科学》第2课弯弯的拱桥 教案.docx

1、 3 粤教科技版科学教学设计五年级下册第 2 课弯弯的拱桥教学设计一、教科书分析弯弯的拱桥是科学五年级下册“身边的桥梁”单元中的第 2 课。本课让学生认识另一种常见的桥梁拱桥。教科书展示了生活中的拱桥，帮助学生认识拱形结构，以及它具有增强桥梁承重能力的作用。本课的教学内容由两个活动组成。活动 1“生活中的拱桥”，引导学生通过观察生活中各种拱桥所处的地形条件，探讨和了解拱桥的结构特点。活动 2“拱的作用”，要求学生利用 A4 纸和方盒搭建拱形结构，认识拱形结构具有增强桥面承重能力的作用。二、学情分析通过上一课的学习，学生知道了改变形状可以改变桥梁的承重能力，但是学生对桥的外形特点还没有系统认知，

2、只能在外形上对不同桥进行大致的区分。通过上一课的学习，学生对桥梁结构有所关注，对平直梁桥这样便于建造的桥梁已有一定认识。然而，生活中拱桥的存在，难免让学生产生困惑：为什么有些地方不建成平直的梁桥，而建弯弯的拱桥？这一问题，为学生提供了良好的学习动机。三、教学目标1. 初步了解拱桥的构造。2. 通过探究实验，认识拱形结构的承重作用。3. 表现出对拱形结构进行探究的兴趣。4. 了解桥梁技术的发展和应用对社会发展有一定影响。四、教学重、难点教学重点：知道拱桥在日常生活中的应用,以及拱脚必须有拱座顶住拱才能坚固。1教学难点：利用探究实验知道拱脚必须有拱座顶住拱才能坚固。五、教学准备教具准备：多媒体教学

3、仪器、教学课件学具准备： A4 纸 2 张，方盒 2 个，重物若干。六、教学过程（一）情境驱动媒体：出示山谷中拱桥的图片。问题：这座桥建成拱形有什么好处呢？（二）活动探究1. 活动 1生活中的拱桥 媒体：山谷中拱桥的图片。问题：为什么山谷中的桥不建成梁桥而要建成拱桥呢？ 交流：学生对提出的问题进行简单交流。任务：了解拱桥的结构与梁桥有什么不同，以及拱桥的特点。汇报：汇报拱桥的特点及优势。小结：拱桥因能实现较大的跨度和较高的桥底高度，适宜建设在山谷、丘陵、河流等一些不方便架设大量桥墩或有高大船只通航需求的地形条件。2. 活动 2拱的作用问题：拱桥都有拱形结构，这个结构有什么作用？ 思考回答：在桥

4、面以下建造一个拱代替桥墩。活动：用 A4 纸分别搭两座桥：一座是由两张纸平放在桥墩上做成的纸桥， 另一座是一张纸平放、一张纸弯成拱形结构做支撑的纸桥。汇报：哪座桥的承重能力更强一些。 小结：有拱支撑的纸桥承重能力更强。问题：如果把纸拱两端的“拱座”移开，拱的承重能力会变化吗？活动：完成科学学生活动手册任务 1。通过实验说说拱座发挥的作用。拱在受到压力时会将压力向左右分散，用拱座顶住拱脚，这样拱就能承受较大的压力了。3. 完成科学学生活动手册2思考：人们选择建造拱形桥梁的原因。小结：桥的两端有坚实的底座顶住拱脚，拱不容易倒塌。4. 小结与拓展小结：拱桥的形状、结构与梁桥不一样，可以实现较大的跨度。拱桥需要用坚实的拱座抵住拱脚，才能有较大的承重能力。拓展：观察我们身边哪些桥属于拱桥。七、板书设计第 2 课 弯弯的拱桥拱桥：能实现较大的跨度拱座：具有增强桥面承重能力的作用3