婴儿期亲子关系课件.ppt

1、“接龙接龙”启示：热身破冰、熟悉了解、团队建设、集中注意力、启示：热身破冰、熟悉了解、团队建设、集中注意力、记忆训练、对宝宝的态度、归属感体验。记忆训练、对宝宝的态度、归属感体验。 洞察力和敏感度、倾听、内容表达和情感表达技洞察力和敏感度、倾听、内容表达和情感表达技术。术。 您有孩子吗？多大了？您有孩子吗？多大了？ 您打算近期要孩子吗？您打算近期要孩子吗？ 您认为生孩子需要做哪些准备？（物理的和您认为生孩子需要做哪些准备？（物理的和心理的）心理的） 您参加过父母培训学校吗？您参加过父母培训学校吗？ 您为什么生孩子？您为什么生孩子？ 美国美国时代时代杂志以杂志以“不生孩子不生孩子”为封面主题，因

2、为美国为封面主题，因为美国的出生率已经打破了历史最低纪录。一个的出生率已经打破了历史最低纪录。一个1414岁的少女岁的少女LauraLaura决定以后不要孩子，因为她目睹妈妈一辈子都没有决定以后不要孩子，因为她目睹妈妈一辈子都没有“自己自己的时间。现在她已经的时间。现在她已经5050岁了。岁了。 时代时代封面主题的副标题说：封面主题的副标题说：“如果想要这一切就不能如果想要这一切就不能要孩子要孩子”“这一切这一切”指的是：时间、自由、职业、兴指的是：时间、自由、职业、兴趣、健身、娱乐等一切个人在乎的东西。更重要的是，对趣、健身、娱乐等一切个人在乎的东西。更重要的是，对生命复杂性的敬畏，加剧了他

3、们生命复杂性的敬畏，加剧了他们“一定要做好父母的一定要做好父母的”的的偏执。这样一来，冲突就几乎不可调和了：人的精力、时偏执。这样一来，冲突就几乎不可调和了：人的精力、时间和金钱毕竟都是有限的。间和金钱毕竟都是有限的。 新妈妈都告诉我，不要对男人期望过高。当你经历着身体的新妈妈都告诉我，不要对男人期望过高。当你经历着身体的撕裂，熬夜挤奶，两个乳头被咬烂发炎而那个男人在身边沉撕裂，熬夜挤奶，两个乳头被咬烂发炎而那个男人在身边沉沉睡去，你会发现自己那么孤独。而这只是无数个淹没你的沉睡去，你会发现自己那么孤独。而这只是无数个淹没你的小事件之一。更不要提那些实际的问题：职业的中断、薪水小事件之一。更不

4、要提那些实际的问题：职业的中断、薪水的减少、时间的压榨、和老人的斗智斗勇、亲人的不理解的减少、时间的压榨、和老人的斗智斗勇、亲人的不理解而孩子父亲每天只需要下班回来亲亲孩子、周末带孩子而孩子父亲每天只需要下班回来亲亲孩子、周末带孩子玩玩、然后把所有的锁事都交给老婆和老妈？玩玩、然后把所有的锁事都交给老婆和老妈？ 社会大环境和男人觉悟都让女人独自承担了太多育儿成本。社会大环境和男人觉悟都让女人独自承担了太多育儿成本。绝望主妇绝望主妇里的里的LynetteLynette无疑是最绝望的那一个：她一共生了无疑是最绝望的那一个：她一共生了5 5个孩子。个孩子。LynetteLynette和和一个年轻孕妇

5、的对话非常经典：一个年轻孕妇的对话非常经典： 年轻孕妇：我知道会很忙，但是幸运的是我的老公会尽力帮我。年轻孕妇：我知道会很忙，但是幸运的是我的老公会尽力帮我。 L L：是啊，但是那不可能。：是啊，但是那不可能。 年轻孕妇：你的意思是？年轻孕妇：你的意思是？ L L：刚开始他可能会帮忙，在他的新鲜劲过去前或许会帮忙换一两片尿布。至于凌晨：刚开始他可能会帮忙，在他的新鲜劲过去前或许会帮忙换一两片尿布。至于凌晨四点帮忙喂奶，你还是别指望了。四点帮忙喂奶，你还是别指望了。 年轻孕妇：你不认识我老公，他不一样。年轻孕妇：你不认识我老公，他不一样。 L L：他有奶子吗？：他有奶子吗？ 年轻孕妇：没有。年轻

6、孕妇：没有。 L L：那就只能你来了。你孩子朝婴儿监控器大哭，而你老公动都懒得动。：那就只能你来了。你孩子朝婴儿监控器大哭，而你老公动都懒得动。 年轻孕妇：好年轻孕妇：好好吧。好吧。 L L：( (举起女性杂志举起女性杂志) )我还没说完，你看到这个没有？你从此再也没机会穿比基尼了。我还没说完，你看到这个没有？你从此再也没机会穿比基尼了。 年轻孕妇：但是你不是生过四个孩子吗？你的身材看起来还不错啊。年轻孕妇：但是你不是生过四个孩子吗？你的身材看起来还不错啊。 L L：你又没见过我裸体的样子，我的小腹就像坨西班牙灰泥，而我的乳房就像放了一：你又没见过我裸体的样子，我的小腹就像坨西班牙灰泥，而我的

7、乳房就像放了一周的漏气的气球。周的漏气的气球。 。年轻孕妇：（嚎啕大哭）。年轻孕妇：（嚎啕大哭） 如果一个女人不能了解做母亲是一场自我承担的孤独之如果一个女人不能了解做母亲是一场自我承担的孤独之旅，她就是在做一个非常危险的决定，也不能做好一个旅，她就是在做一个非常危险的决定，也不能做好一个母亲。那些匆匆忙忙生下孩子的女人，特别是文艺女青母亲。那些匆匆忙忙生下孩子的女人，特别是文艺女青年，是年，是“产后抑郁产后抑郁”的高发人群的高发人群因为她们还没有真因为她们还没有真正调整好正调整好“母亲母亲”和和“自我自我”这两个角色的冲突。这两个角色的冲突。 一个女人一年要产出十二颗卵子，但她要在满足三个条

8、一个女人一年要产出十二颗卵子，但她要在满足三个条件下生孩子，这颗卵子才用得不那么鲁莽：第一，自己件下生孩子，这颗卵子才用得不那么鲁莽：第一，自己特别想要孩子（不为任何人而生）；第二，能对自己的特别想要孩子（不为任何人而生）；第二，能对自己的生活负责；第三，能对将来的孩子的生活负责。生活负责；第三，能对将来的孩子的生活负责。 想清楚这三点，如果结论是不生，谁敢说你是个不负责想清楚这三点，如果结论是不生，谁敢说你是个不负责的人。的人。 我判断一个父母有没有好的育儿观很简我判断一个父母有没有好的育儿观很简单：好的父母发自内心地感谢孩子；坏单：好的父母发自内心地感谢孩子；坏的父母发自内心地索取和控制孩

9、子。的父母发自内心地索取和控制孩子。 “我的五样我的五样”启示：价值观（重视、需求、排序）、选择（问启示：价值观（重视、需求、排序）、选择（问题解决、情绪感受）、人与人异同（共感理解）题解决、情绪感受）、人与人异同（共感理解）、宝宝的位置。、宝宝的位置。 新生儿的发展新生儿的发展 婴儿生理和动作的发展婴儿生理和动作的发展 婴儿的学习婴儿的学习 婴儿的认知发展婴儿的认知发展 婴儿的言语发展婴儿的言语发展 婴儿的个性和社会性发展婴儿的个性和社会性发展 （多选）（多选） 独立行走对婴儿心理发独立行走对婴儿心理发展的意义主要表现在：展的意义主要表现在： A.A.躯体移动被动到主动躯体移动被动到主动 B

10、.B.扩大认知范围扩大认知范围 C.C.开始操作工具，使动开始操作工具，使动作具有间接性作具有间接性 D.D.增加了与周围人的交增加了与周围人的交往机会往机会 （单选）（单选） 埃里克森认为埃里克森认为0-20-2岁主要岁主要发展任务是：发展任务是： A.A.获得信任感、克服怀获得信任感、克服怀疑感疑感 B.B.获得自主感、克服羞获得自主感、克服羞耻感耻感 C.C.获得主动感、克服内获得主动感、克服内疚感疚感 D.D.获得亲密感、避免孤获得亲密感、避免孤独感独感 （多选）（多选） 婴儿主要动作发展包括：婴儿主要动作发展包括： A.A.手的抓握动作手的抓握动作 B.B.独立行走独立行走 C.C.

11、头部动作头部动作 D.D.躯干的伸缩躯干的伸缩 （多选）（多选） 不安全依恋包括：不安全依恋包括： A.A.亲子依恋亲子依恋 B.B.安全型依恋安全型依恋 C.C.回避型依恋回避型依恋 D.D.反抗型依恋反抗型依恋 （单选）（单选） 按照皮亚杰的观点，按照皮亚杰的观点，0-20-2岁岁儿童处于：儿童处于： A.A.感知运动阶段感知运动阶段 B.B.前运算阶段前运算阶段 C.C.具体运算阶段具体运算阶段 D.D.形式运算阶段形式运算阶段 （单选）（单选） 个体感知觉发展最重要个体感知觉发展最重要、最迅速的时期是：、最迅速的时期是： A.A.新生儿期新生儿期 B.B.婴儿期婴儿期 C.C.儿童期儿

12、童期 D.D.青少年期青少年期 儿童早期是人生发展的关键期儿童早期是人生发展的关键期 丰富化的环境对婴幼儿的成长更为有利丰富化的环境对婴幼儿的成长更为有利 触摸和身体接触对婴儿的发展非常重要触摸和身体接触对婴儿的发展非常重要 儿童需要安全感和归属感，需要随时感儿童需要安全感和归属感，需要随时感受到有人在支持和爱自己。受到有人在支持和爱自己。 出生时就有了心理：出生时就有了心理：感觉、无条件反射、条件反射。感觉、无条件反射、条件反射。 哭：最初的语言哭：最初的语言 笑：最初的交际形式笑：最初的交际形式注意：注意： 远离危险远离危险 拥抱与抚摸拥抱与抚摸 母乳是母子心灵交往好时机母乳是母子心灵交往

13、好时机 做一个快乐的妈妈做一个快乐的妈妈 动作：独立行走、手的动作动作：独立行走、手的动作 学习：模仿、条件反射、新颖刺激学习：模仿、条件反射、新颖刺激 认知：视听（不要关在认知：视听（不要关在“笼子笼子”里）、注意和里）、注意和记忆、问题解决记忆、问题解决 言语：前言语阶段、与成人的言语交往言语：前言语阶段、与成人的言语交往 个性和社会性：气质类型、情绪（尤其是分离个性和社会性：气质类型、情绪（尤其是分离焦虑）、社会性依恋（是最早的社会关系、个焦虑）、社会性依恋（是最早的社会关系、个体社会化开端、人生重要阶段）、自我发展体社会化开端、人生重要阶段）、自我发展 恐吓对心灵的伤害，体罚的不良后果

14、恐吓对心灵的伤害，体罚的不良后果 孩子是家中的一面镜子孩子是家中的一面镜子 处理分离焦虑、断奶等，建立安全型依恋关系处理分离焦虑、断奶等，建立安全型依恋关系 建立信任感建立信任感 发展自我效能感发展自我效能感 有益的暗示有益的暗示 规矩规矩早期家庭教育早期家庭教育 从哪里来从哪里来早期性教育早期性教育例：如何理解宝宝攻击性例：如何理解宝宝攻击性原初攻击性原初攻击性=原初原初爱爱 我们内在小孩的最大特征，就是恐惧。在日常我们内在小孩的最大特征，就是恐惧。在日常生活当中，我们的恐惧幻化成愤怒、悲伤、嫉生活当中，我们的恐惧幻化成愤怒、悲伤、嫉妒、自卑、自责、退缩等不同的负面情绪。妒、自卑、自责、退缩等不同的负面情绪。 这个孩子敏感而纤细，多面而热情，但是由于这个孩子敏感而纤细，多面而热情，但是由于从小受到了伤害，他的正面特质被压抑了，转从小受到了伤害，他的正面特质被压抑了，转而被生存的恐惧所替代。而被生存的恐惧所替代。 一个孩子是没有勇气和智慧来面对他所遭受到一个孩子是没有勇气和智慧来面对他所遭受到的伤害的。的伤害的。“学会赞美宝宝学会赞美宝宝”赞美要建立在内心赞美要建立在内心感动感动的基础上。的基础上。赞美宝宝的赞美宝宝的人格、感觉、未来和细微之处人格、感觉、未来和细微之处比赞美比赞美其他方面更能起到积极的效果。其他方面更能起到积极的效果。