品质培训PPT模板课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《品质培训PPT模板课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 品质 培训 PPT 模板 课件
- 资源描述:
-
1、2022-6-161 本次主题如下: 1. 基本品质观念(主要谈一些感悟),如何培养自己品质灵感. 2. 如何做一个合格品管员,合格品管员应备条件. 3.连接器一般检验标准及方法(专业知识). 4.如何衡量品质绩效(绩效考核).2022-6-162请将您的手机调为振动2022-6-163品质=品質=质量众人都说好才算好众人都说好才算好2022-6-164品质观念的沟通1.品质就是让客户满意,提供一致性产品的体现.质量的概念是从质量的概念是从“符合符合”、“适用适用”到到“顾客满意顾客满意”不断演变的。不断演变的。 “符合性质量”。即认为质量只是符合标准的要求。这是长期以来人们对质量的理解,但是
2、标准不先进,即使是百分之百符合,也不能认为是质量好的产品,于是质量的概念在满足符合性的基础上又产生了“适用性”的概念。“适用性质量”。它是以适合顾客需要的程度作为衡量的依据,即从使用的角度来定义质量,认为产品质量是产品在使用时能成功满足顾客需要的程度。“适用性质量”概念的发展,说明了人们在质量概念的认识上逐渐把顾客的需求放在首位,但是满足顾客使用需要的产品质量还不一定使顾客满意,于是质量的概念向“顾客满意质量”演变。“顾客满意质量”。由于顾客(和相关方)满意的“要求”是广义的,它除了适用性外,还可能是隐含的要求,如对汽车来说,顾客要求除了美观、舒适、轻便、省油和方便良好的售后服务等外,还可能是
3、法律法规要求,如发动机排放物符合排放标准,制动器的安全可靠性高,等等。2022-6-1652.质量是设计出来的,不是检验出来的.在美国质量管理大师威廉戴明博士提出这一理念之前,早期的质量管理仅限于质量检验,仅能对产品的质量实行事后把关。威廉戴明的这句质量名言说明:只有在生产过程中的每个环节,严格按照生产工艺和作业指导书要求进行,才能保证产品的质量;如果忽略过程控制,只靠检验,是不可能保证产品质量的。也就是说,质量控制的重点决不能放在事后把关,而必须放在制造阶段,即生产过程。1961年美国的费根堡姆提出了全面质量管理理论(TQM),将质量控制扩展到产品寿命循环的全过程,强调全体员工都参与质量控制
4、;20世纪70年代,日本质量大师田口玄一博士提出田口质量理论,他认为,产品质量首先是设计出来的,其次才是制造出来的,将质量控制从制造阶段进一步提前到设计阶段。品质观念的沟通质量是质量是管理管理出来的出来的? ?2022-6-1663.质量无小事,但管好质量无须惊人之举 .1998年山西朔州假酒案、2001年南京冠生园陈馅月饼事件、2004年安徽阜阳劣质奶粉造成大头婴儿事件、2005年肯德基苏丹红事件近年来的食品质量安全话题让人无论如何也轻松不起来。在对食品问题日益被关注的今天,食品安全的重要性始终像一把利剑高悬于每一个消费者的心间,无论是大事还是小情,都会让我们的神经紧张起来。俗话说:“民以食
5、为天,食以质为先”。 质量已经不再只是关乎企业的存亡,而是人命关天的头等大事.有时迫于交期紧,生产紧我们可能会说”就这点小毛病,先交了再说吧”.但是就是这样或那样的小毛病可能会影响到我们的客户,这一整批交给客户的产品甚至下批产品可能都是废品.品质观念的沟通“质量无须惊人之举。质量无须惊人之举。”- -戴明戴明 2022-6-1674.产量是“钱”,质量是“命”.如果只是一味地追求产量和效益,无异于“要钱不要命”,最终只能是“人财两空”。相反,如果我们重视质量,质量带给我们的一定比付出的更多。有了过硬的质量,企业的生存、发展和效益也就水到渠成;企业有了效益,职工的利益也就自然得到了保障 .品质观
6、念的沟通2022-6-1685.质量不妥协,要大胆说 “不”.为了做好产品质量监督和管理,我们要坚持”三不”原则:-不接收不良品你交给我的产品有问题,我不能接受品质观念的沟通2022-6-1695.质量不妥协,要大胆说 “不”.为了做好产品质量监督和管理,我们要坚持”三不”原则:-不制造不良品品质观念的沟通我要认真操作,认真检查,争取做到产品100%合格2022-6-16105.质量不妥协,要大胆说 “不” .为了做好产品质量监督和管理,我们要坚持”三不”原则:-不流出不良品品质观念的沟通仔细检查看有没有问题!2022-6-16116.事前预防重于事后检难或维修.品质观念的沟通将传统的“把次品
7、挑出来”变为“不生产次品”,即从事后检验变为事前预防. 2022-6-1612品质观念的沟通7.用数据说话,充分运用量化工具.- 杜绝假数据- 尽可能少说”差不多”,”也许”,”可能” ,多用数据说话 2022-6-16138.大胆怀疑,小心求证,有较强的危机意识.在质量管理活动中,需要大胆怀疑精神:“是这样吗?客户会不会抱怨?”“是这样吗?有没有更好的方法?”品质观念的沟通养成怀疑的思维习惯是产生 “灵感”的前提.2022-6-1614品质观念的沟通9.实行“三检制”.-自检:即操作人员自己检验。-互检:即互相检验。 -专检:即部门设立专职检验员,对现场生 产出的产 品按要求进行检验。202
8、2-6-1615如何成为合格的品质管理人员-品质管理人员:在此只指QC.-如何成为?1.具备相关专业知识背景;2.具备良好的职业素养(性格,能力和态度);3.具备良好的沟通能力.2022-6-16161.专业知识背景包括: 专来知识机械制图基础产品相关知识(连接器基础)工艺相关知识(五金成型,电镀,塑胶成型,装配)QC七大手法ISO9000/TS16949/ISO14000等5S6SIGMA如何成为合格的品质管理人员2022-6-1617如何成为合格的品质管理人员逻辑思维能力: PDCA 5M1E 三种时态 8D原则品质控制原则: 三不放过原则 三自一控制原则2022-6-1618如何成为合格
9、的品质管理人员 PDCACheck Check 检查检查Do Do 实施实施Action Action 处置处置Plan Plan 计划计划2022-6-1619如何成为合格的品质管理人员 5M1E5M1E5M1E人(人(Man 操作者)操作者)机(机(Machine 设备)设备)料(料(Material 原材料)原材料)法(法(MethodMethod操作方法及规范)操作方法及规范)测(测(MeasurementMeasurement检验和测检验和测量)量)环(环(Environment 工作环境)工作环境)影响过程(工影响过程(工序)质量的六序)质量的六个因素个因素2022-6-1620如
10、何成为合格的品质管理人员 三种时态过去现在将来2022-6-1621如何成为合格的品质管理人员 8D原则:2022-6-1622专业知识背景PDCA与8D及QC七大手法的运用图解如何成为合格的品质管理人员2022-6-1623 原因不明不放过原因不明不放过:到底是什么原因造成了这个问题,我们要打破沙锅问到底,不查出原因决不放过。 责任不清不放过责任不清不放过:这个问题到底应由谁来负责,是谁导致这个问题的发生,是操作者、班组长、主管工程师或是其他什么人,一定要落实质量责任,使责任人和其他员工从中吸取教训。 措施不落实不放过措施不落实不放过:针对问题,原因已找到,我们应该制定怎样的措施、措施制定后
11、有没有实施下去、效果如何,都要清清楚楚,不能有半点含糊,只有措施真正落实且实施效果良好,才能从根本上防止类似问题的再次发生.如何成为合格的品质管理人员 三不放过原则三不放过原则 :2022-6-1624-自我检验自我检验-自已区分合格与不合格自已区分合格与不合格-自已标识自已标识-控制自检正确率控制自检正确率如何成为合格的品质管理人员 三自一控制三自一控制: :2022-6-16252.具备良好的职业素养(性格,能力和态度)能力态度能力态度如何成为合格的品质管理人员2022-6-1626如何成为合格的品质管理人员3.良好的沟通能力2022-6-1627如何成为合格的品质管理人员 沟通故事 美国
12、知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友,问他说:“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真的回答:“我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了说:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时,林克莱特继续注视这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,接著孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说:“为甚么要这么做?”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!”。 分析 你真的听懂了对方的话了吗?你
展开阅读全文