苏教版五年级数学下册《公倍数的应用》课件（公开课）.ppt

1、国标本苏教版第十册数学公 倍 数 的 应 用求每组数的最小公倍数2和33和44和66和85和650和601 1、星期一美术课上，小明在一条长、星期一美术课上，小明在一条长3030厘米的线上每隔厘米的线上每隔2 2厘米画一个小圆圈，厘米画一个小圆圈，每隔每隔3 3厘米画一面小旗。画着画着，小厘米画一面小旗。画着画着，小明发现一个问题。你知道他发现了什明发现一个问题。你知道他发现了什么问题吗？么问题吗？在2和3公倍数的地方既画圆圈又画小旗。0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

2、30 31 612182430在开头的地方既画圆圈又画小旗。1、星期二，老师让小明在长60米路的一边，每隔3米插一面彩旗，每隔4米摆一盆花。小明做着做着就发现了一个问题，你猜一猜，他发现了什么问题？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 在开头的地方既插彩旗又摆花。12240在3和4公倍数的地方既插彩旗又摆花。星期二下午，老师为了把彩旗用到星期二下午，老师为了把彩旗用到其它地方，老师让小明把彩旗改为其它地方，老师让小明把彩旗改为每隔每隔4 4米插一面彩旗。想一想

3、，有米插一面彩旗。想一想，有多少面彩旗不需要移动？多少面彩旗不需要移动？ 在3和4公倍数的地方不要移动。0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1224在开头的地方也不要移动。星期三，中午有一位在农电站工作的星期三，中午有一位在农电站工作的师傅向小明请教一个问题。从变电所师傅向小明请教一个问题。从变电所到一个村，原来每两根电线杆相距到一个村，原来每两根电线杆相距50米，一共有米，一共有13。现在改为每两根电线。现在改为每两根电线杆相距杆相距60米。有多少根电线杆不

4、需要米。有多少根电线杆不需要移动？移动？(图中每个间距当成图中每个间距当成10米，画一米，画一画再解答画再解答)050100150200250300350400450500550600星期四，老师让学生从一个口袋里摸星期四，老师让学生从一个口袋里摸小球，每次从里面摸出小球，每次从里面摸出3 3个，最后口袋个，最后口袋里球没有了。每次从里面摸出里球没有了。每次从里面摸出4 4个，最个，最后口袋里球也没有了。你想一想，口后口袋里球也没有了。你想一想，口袋中可能有多少个小球？最少有多少袋中可能有多少个小球？最少有多少个？个？球的个数是3的倍数。球的个数是4的倍数。球的个数是3和4的公倍数。星期五，小

5、明在街上看到一位老奶奶数鸡蛋，第一次，老奶奶每次从篮子里拿出3个（3个3个的数），最后篮子里剩下1个。老奶奶认为数错了，又数了一次。第二次，老奶奶每次从篮子里拿出4个（4个4个的数），最后还是剩下1个。小明一想就知道老奶奶的篮中可能是多少个鸡蛋.你知道篮中可能是多少个鸡蛋吗？一篮鸡蛋，3个3个的数最后篮子里剩下1个。4个4个的数最后篮子里剩下1个。篮中可能是多少个鸡蛋？一篮鸡蛋，5个5个的数最后篮子里剩下2个。6个6个的数最后篮子里剩下2个。篮中可能是多少个鸡蛋？33星期六，小明参加野外活动，老师把学生分成6人一组，最后一组少1人，后来又分成8人一组，最后一组也少1人。参加野外活动的学生有多少人？星期六，小明参加野外活动，老师把学生分成6人一组，最后一组少2人，后来又分成8人一组，最后一组也少2人。参加野外活动的学生有多少人？星期天，小明参加野外活动，老师把学生分成6人一组，最后还剩下5人，后来又分成8人一组，最后还剩下7人。参加野外活动的学生有多少人？最后一组少1人最后一组少1人星期天，小明参加野外活动，老师把学生分成6人一组，最后剩下4人，后来又分成8人一组，最后剩下6人。参加野外活动的学生至少有多少人？