2022年第五中学开学复课工作方案.docx

1、2022年第五中学开学复课工作方案为贯彻落实省市区疫情防控工作会议精神，进一步加强新冠肺炎的防控工作，保障师生开学后的生命安全与身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，结合学校实际情况，现制订第五中学校开学复课工作方案如下:一、开学复课前提条件（一）需要全市社会面实现“动态清零”，且解除封控管理。.（二）学校已具备基本防控条件，师生和校园公共卫生安全可以得到有效保障，校园校舍需全部完成终末消杀、环境评估合格。（三）学校开学复课方案经船营区教育局疫情防控工作领导小组审定同意后，方可组织实施。二、开学复课时间安排按照市教育局统一安排部署，在确保疫情防控安全的前提下，分期分批有序推进各学段错时错峰开学

2、。（一）初三年级拟于高三复课一周后复课。（二）初一初二年级复课时间，视疫情防控形势由市教育局确定。三、开学复课疫情防控措施严格按照国家卫健委、教育部印发的中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）市中小学开学复课工作方案，压实学校疫情防控主体责任，坚持人、物、环境同防和多病共防，有序落实常态化防控与应急处置措施，做到科学、精准、有效防控。(-)细化管理体系。1 .成立学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组，明确职责分工，落实防控要求。组长：校长副组长：副校长成员：各部室主任2 .在疫情防控领导小组下设教职员工管理工作专班、学生管理工作专班、教学工作专班、后勤保障工作专班、医疗保障工作专班、

3、宣传工作专班六个专班。领导小组人员主要职责：校长负责指挥、组织和协调学校疫情常态化防控的全面工作。副校长负责学校疫情常态化防控的具体工作，根据上级要求督导学校防控工作的落实。主要负责指挥、组织和协调教职员工管理工作专班、学生管理工作专班和医疗保障工作专班的工作。包保一年级疫情防控工作。副校长负责疫情防控期间的线上、线下教学组织和疫情防控宣传工作。主要负责指挥、组织和协调教学工作专班和宣传工作专班的工作。包保三年级疫情防控工作。副校长负责物资储备以及校园封闭工作的管理落实。主要负责指挥、组织和协调后勤保障工作专班的工作。包保二年级疫情防控工作。各部室主任分别负责六个工作专班的工作，各年级主任包保

4、本年级疫情防控工作。（具体人员分工和职责详见第五中学疫情防控专班）。3 .建立联防联控工作机制在区教育局的统筹协调下与属地卫生和健康行政主管部门、疾控机构、社区卫生服务中心、就近医疗机构发热门诊加强沟通，取得专业技术支持、开展联防联控工作（具体部门和人员组成以及工作职责详见第五中学联防联控组织机构）。（二）责任到人，机制有效。1 .责任到人，确保工作落实。建立健全疫情防控工作体系，明确人员分工和工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。2 .机制有效，保障防控效果。根据本地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实“两案九制”的各项措施，完善联防联控协作机制。

5、在开学前学校要对全校师生员工进行方案和预案专题培训，并有针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，能马上启动应急处置机制，及时有效应对突发情况。（三）严格校园封闭管理，把好入校关口。1 .返校复课前，动态精准掌握师生员工（含送餐公司人员）入校前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史（含共同居住人）、48小时以内核酸检测阴性报告以及承诺书。对治愈出院和解除医学观察未满14天或身体有异常状况的延缓入校。组织师生错时、错峰到校，有序在校门口测温，体温异常者应当由专人带至临时等候区，复测体温，按规定流程处置。2 .落实师生员工“家校两点一线制”，共同居住人无其他接触史、外出史。校

6、门口和校内设置临时等候区、隔离观察室等，地面设置2米行走地标线和避免交叉聚集的分流线。3 .全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。严格落实“七个一律”要求：上课期间校内师生员工未经学校批准一律不准离校；校外无关人员一律不准进入学校，必须入校人员还需验健康码、行程卡，并进行登记测温，送餐公司的工作人员也要严格履行入校门程序；校外师生员工未经学校批准一律不准返校；进入学校要求一致，避免区别对待，一律核验身份、检测体温。外来物资一律在校门口在完成无接触性交接，并经全面消毒后，才能入校。快递、外卖

7、一律不准入校。除必要的供货、安全维护等需要，外来无关车辆一律不得入校，需要入校的车辆要进行车体外消毒。（四）强化健康监测，做好检测筛查。1 .要求师生员工上学、上班前要自我监测身体情况，若出现体温异常或疑似症状时，要上报学校和社区并及时就医，严禁带病入校，如果因瞒报造成疫情传播的将承担法律责任。2 .在学校期间，严格落实“三检一追”制度，加强晨、午、巡（晚）检和因病缺课病因登记管理追踪工作，密切追踪因病缺勤缺课的师生员工诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。强化“日报告”“零报告”制度，做到早发现、早报告、早处置。3 .完善师生员工及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信

8、息档案，对于在本轮疫情中核酸检测单采阳性的师生及共同居住人要建立“一人一台账”。密切关注他们的健康情况。4 .在区疫情联防联控机制的支持和保障下，本次复课前开展一次全员核酸检测，开学后每周全员核酸检测一次。进入常态化疫情防控后，每周按照师生总数的25%,开展核酸检测，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。（五）加强后勤人员管理和保障饮食安全。1 .每天对门卫、保安、校内保洁人员、送餐公司从业人员进行三检测温和健康状况检查，不带病上岗，并做好记录。2 .加强对配餐单位监控管理，尤其督促落实送餐到校人员的健康管理和个人卫生防护。尽量错峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面对面

9、就餐，减少人员交谈，餐前餐后要及时洗手。禁止外卖进入校园。加强学生饮用水和生活用水安全管理，落实食品安全监管责任。（六）科学安排校内活动。1 .加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动,报区防控办批准，压缩规模、缩短时间、控制人流、保持距离，可通过错峰开会、网络视频等方式召开会议。2 .所有师生在校内外须规范佩戴口罩，严格管理课间活动。采取分区域、分年级、分班级等形式，分期、分批组织学生错时错峰入学、放学、就餐、如厕、户外活动等，科学安排教育教学活动，避免人员大规模聚集。做到学习生活空间相对固定，密切接触人员可追溯。（七）保证物资储备和环境消杀。1 .合理筹划，做好防疫物资储备

10、。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理,确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。2 .整治环境，做好环境消杀。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间、水房等重点场所彻底清洁和通风换气，根据实际情况，开展校园内预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的

11、清洁消毒。（A）做好风险排查学校主要领导和值班领导每日要开展重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。四、有序做好教学衔接（-）精准评估线上教学效果本次疫情居家学习时间较长，通过调研发现，各学科能够按照既定计划推进教学进度，但教学效果会打折扣。比如，学生的听课状态、课余的训练和巩固、知识的理解和延伸、不同层次孩子的施教针对性、获取知识的能力差异等另外，较长的居家学习对孩子的心态也产生了较大的影响，盲目、浮躁、缺乏贯彻力执行力、丧失奋斗目标等（二）充分做好线下教学准备在恢复线下教学前，客观分析现状的基础上，各班要召开一次班会，帮助学生做好心

12、里调试，消除焦虑、急躁情绪，鼓干劲、树自信、立目标。同时，各个备课组要召开研讨分析会，精准分析本备课组的线上教学情况,针对存在的问题，在接下来的线下教学中做有针对性的计划和安排，做好线下教学前的第一次集体备课。（三）科学制定教育教学计划组织教师学习新的学科课程标准，复课前，各年级进行一次摸底考试，摸准情况，认真分析，之后要合理安排，精准施策，特别针对初三年级的特殊情况做好复习计划。（四）合理安排教学进度要调整优化教学进度和教学组织方式，促进线上线下教学有效衔接，要利用足够时间，采取串讲复习、分层教学、集中补漏、个体辅导等形式，在确保每名学生都较好掌握所学内容的基础上，再进行新课程教学，强化“限

13、时练”，防止“夹生饭（五）扎实做好关爱帮扶工作建立关心关爱工作机制，做好各类特殊群体中有困难的学生的关爱帮扶和学习指导。对不能按时返校的学生要通过线上直播、个别辅导等方式，继续指导做好居家学习，确保学生跟上教学进程。五、加强疫情防控应急处置（一）关注疫情变化及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化,应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。（二）强化监测预警在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报

14、告”制度。（三）出现疑似症状应急处置1 .师生员工如在家期间出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后自行到医院就医（近14天无中高风险地区旅居史、途径史或有确诊、无症状感染者和疑似病例接触史），有接触史的需要上报社区和属地疾控派专车接诊，学生家长要及时把情况报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。2 .师生员工如在校期间出现疑似症状，应当立即上报校医，学校将按中小学校防控疫情晨、午检和巡检流程处置。（四）出现确诊病例应急处置1 .如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即

15、启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门指导下，视情况采取班级停课、全校停课并实施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。2 .要配合属地卫生健康部门开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合相关部门做好组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒。3 .师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察,并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。学校要安排专人对

16、他们进行人文关怀和心理疏导。六、保障措施（一）落实联防联控学校严格落实网格化管理，加强校园各环节监督管控，确保不漏一岗、不漏一人。建立学校、疾控部门、定点医院、教育点对点疫情防控协作机制，确保突发事件能够及时妥善处置。学校要加强征询疾控部门指导意见,全方位做好疫情防控和应急处置工作。（二）做好宣传引导加强健康宣传教育。学校将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，对教职员工、学生和家长经常开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。要高度重视开学准备及开学后疫情防控过程中的心理干预工作，特别是初三毕业生的心理健康教育，确保复课工作平稳有序开展。第五中学校新冠疫情防控工作领导小组2022年5月2日