初中音乐《樱花》分析课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《初中音乐《樱花》分析课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 樱花 初中 音乐 分析 课件 下载 _其他_音乐_初中
- 资源描述:
-
1、樱花一、了解日本的一、了解日本的风土人情风土人情日本富士山日本富士山二、欣赏樱花二、欣赏樱花樱樱花花 日本有日本有“樱花之樱花之国国”,之称,樱花,之称,樱花是日本的国花。是日本的国花。 每年的每年的3月月15至至4月月15为日本的为日本的“樱花樱花节节”,赏樱花已经,赏樱花已经成为日本的一种传成为日本的一种传统民俗风情活动。统民俗风情活动。樱花日本民歌1= C 4/4三、聆听歌曲三、聆听歌曲思考:初听日本民歌思考:初听日本民歌樱花樱花有何特点有何特点 1、结构简单;、结构简单; 2、旋律自然;、旋律自然; 1、请同学们跟随老师唱旋律、请同学们跟随老师唱旋律2、学会演唱唱旋律后再跟着老师模唱、
2、学会演唱唱旋律后再跟着老师模唱旋律,感受优美的旋律线条旋律,感受优美的旋律线条四、四、学学唱唱歌歌曲曲1= C 4/41、请找出乐曲中完全相同的小节请找出乐曲中完全相同的小节樱花日本民歌去 1= C 4/4樱花日本民歌思考思考: :这首歌曲的旋律是由哪几这首歌曲的旋律是由哪几个音组成的?个音组成的? 都节调式的运用旋律特点:一字对一音为主,速旋律特点:一字对一音为主,速度稍慢平缓,一种拍子贯穿始终。度稍慢平缓,一种拍子贯穿始终。日本都节调式日本都节调式:中国五声调式:中国五声调式:五声调式是以纯五度的五声调式是以纯五度的音程音程关系来排列关系来排列的,是由五个音所构成的调式的。这五的,是由五个音所构成的调式的。这五个音的名称分别是个音的名称分别是:宫、商、角、徵、宫、商、角、徵、羽。羽。 日本都节调式音阶日本都节调式音阶:3 4 6 7 1中国五声调式音阶中国五声调式音阶:1 2 3 5 6日本与中国音乐日本与中国音乐特色对比特色对比:五、器乐曲欣赏五、器乐曲欣赏樱花樱花六、课堂小结六、课堂小结 音乐是无国度的,它是音乐是无国度的,它是全人类的共同语言,是全人类的共同语言,是世界沟通的桥梁。世界沟通的桥梁。
展开阅读全文