人教版六年级上册数学分数除法—和倍关系解决问题例课件.pptx
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1、第三单元第三单元 分数除法分数除法稍复杂的解决问题(二)城口河鱼小学城口河鱼小学 杜江杜江两个两个未知数未知数的的和倍和倍问题问题 果园里有桃树和梨树共120棵,桃树的棵数是梨树的2倍。桃树、梨树各有多少棵?桃树的棵数:桃树的棵数:梨树的棵树:梨树的棵树:120120(2+12+1)=120=1203 3=40(=40(棵棵) )40402=802=80(棵)(棵)答:桃树有答:桃树有8080棵,梨树有棵,梨树有4040棵。棵。上午上午得分得分下午下午得分得分 上午得分是下午得分的(上午得分是下午得分的( )倍)倍 下午得分是上午得分的(下午得分是上午得分的( )根据线段图:根据线段图:看图回
2、答问题看图回答问题问题:问题:从图中你知道了什么?从图中你知道了什么?如果如果: :设设上午上午得分为得分为x分分,下午下午得分应表示为:得分应表示为: x21 设设下午下午得分用得分用x分分,上午上午得分应表示为:得分应表示为: 2 2x问题:问题:从题目中你知道了什么?从题目中你知道了什么?这道题怎样解答,请你根据这里题意的理解画出线段图。这道题怎样解答,请你根据这里题意的理解画出线段图。怎样理解怎样理解“下半场得分只有上半场的下半场得分只有上半场的一半一半”这句话?这句话?(一)阅读与理解(一)阅读与理解上半场和下半场各得多少分?上半场和下半场各得多少分?(上半场得分和下半场得分相比较;
3、上半场得分看作单位上半场得分和下半场得分相比较;上半场得分看作单位“1”上半场得分是下半场的上半场得分是下半场的2倍。倍。 下半场下半场得分和得分和上半场上半场得分相比较;上半场得分看作单位得分相比较;上半场得分看作单位“1”; 下半场得分是下半场得分是上半场上半场的的 21(二)分析与解答(二)分析与解答问题:问题:你们能借助线段图找出一个等量关系式吗?你们能借助线段图找出一个等量关系式吗?上半场和下半场的得分我们都不知道,那怎样设未知数?上半场和下半场的得分我们都不知道,那怎样设未知数?(上半场得分(上半场得分下半场得分下半场得分42分)分)请你依据等量关系列方程并解答。请你依据等量关系列
4、方程并解答。上半场得分:上半场得分:下半场得分:下半场得分:“1”?分?分?分?分2142分分预设预设1:解:设上半场得了解:设上半场得了x分,则下半场分,则下半场 得了得了 x分。分。 x x42 x42 x42 x28 28 14(分)(分)2121233221(二)分析与解答(二)分析与解答解:设下半场得了解:设下半场得了x分,则上半场分,则上半场 得了得了2x分。分。 x2x42 3x42 x42 3 x14 上半场:上半场: 421428(分)(分)问题:问题:如果设下半场得了如果设下半场得了x分,那么我们把谁看作是单位分,那么我们把谁看作是单位“1”?如果把下半场得分看作单位如果把
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