课程设计的原则与方法课件.ppt
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- 课程设计 原则 方法 课件
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1、A1 课程设计的原则与方法课程设计的原则与方法 郭霆郭霆 深圳深圳A2课程开发的原则实效性实效性适用性适用性可传承可传承A3课程开发的方法1234总结法总结法复制法复制法酿蜜法酿蜜法创新法创新法课程开发课程开发A4课程开发的步骤课程开课程开发立项发立项成立开成立开发小组发小组制定开制定开发计划发计划解析培解析培训需求训需求制定课制定课程大纲程大纲设计培设计培训教案训教案编写课编写课程内容程内容制作课制作课件包件包A5教学目标与培训目标 培训目标培训目标开展培训的目的较长过程才能实现组织追求的在学员的实际工作中逐渐实现,甚至贯穿学员的整个职业生涯。 教学目标教学目标实现培训目标的方式较短时间内就
2、要实现培训师关注的学员在培训期间就逐渐实现,课程结束后即完全实现A6教学内容分析技能技能Skill知识知识Knowledge态度态度Attitude?培训不仅是为了让学员知道记住A7培训目标认知目标识别理解应用分析综合评价A8培训目标情感目标接受反应价值判断信奉技能目标模仿操作熟练创作A9课程设计的原则教学方法教学方法与教学对象匹配与教学对象匹配与教学目标匹配与教学目标匹配与教学内容匹配与教学内容匹配A10怎么教比教什怎么教比教什么更重要!么更重要! A11编写课程内容系统的系统的而不是零碎的逻辑的逻辑的而不是混乱的通用的通用的而不是个性的好记的好记的而不是难记的A12制作课件包教师手册学员手
3、册案例游戏测试题音频及视频PPT课件物资清单A13 培训师与学员沟通的辅助文件。PPT演示文件演示文件PPT主要是给谁看的,主要是给谁看的,培训师还是学员?培训师还是学员?A14 三、纯电阻、纯电感和纯电容电路三、纯电阻、纯电感和纯电容电路A15外绝缘特性 空气间隙的操作过电压闪络特性: 特性特性U型特性型特性饱和特性饱和特性A16 三、电磁力、电磁感应三、电磁力、电磁感应 (1)电磁力:磁场对载流导线会产生力的作用。 (2)电磁感应:磁场变动在导体中产生电动势的电磁感应:磁场变动在导体中产生电动势的现象叫电磁感应。现象叫电磁感应。 (3)判断电磁力方向,电能机械能:左手定则,也叫电动机定则。
4、 (4)判断电流方向,机械能电能:右手定则,也叫发电机定则。 *熟记:电机左,机电右(鸡蛋肉)。A17 男士修饰得当,嘴上不留胡须。女士淡妆上岗,修饰文雅,且与年龄、身份相符。工作时间不能当众化妆; 颜面和手臂保持清洁,不留长指甲,不染彩色指甲,佩带夸张饰物; 保持口腔清洁,工作前忌食葱、蒜等具有刺激性气味的食品A18外在形象规范外在形象规范 一一 、仪容礼仪、仪容礼仪 仪容是指人的相貌和面容,特别是头部和肢体等暴露在外面的部分。具体要求有: 头发梳理整齐,不染彩色头发,不戴夸张的饰物; 女士的头发应用统一发夹扎成发髻,发髻底端与耳垂在同一水平线上。男士修饰得当,头发长不覆额、侧不掩耳、后不触
5、领,不留光头; A19 衬衣下摆束入裤腰和裙衣内,袖口扣好,内衣不外露; 着西装时,打好领带,扣好领口,上衣袋少装东西,裤袋不装东西,并做到不挽袖口和裤脚; 营业场所男士尽量穿黑色皮鞋;女士尽可能穿黑色高跟皮鞋,鞋跟以3-5厘米为宜。施工现场请不要穿高跟鞋,在工作场所不打赤脚、不穿拖鞋。不要穿鞋不穿袜子或穿黑色皮鞋配白色袜子。鞋袜保持洁净,女士着裙装时,裙子应到膝盖处,以肉色透明长腿袜为宜,袜头不外露。A20三不指定三不指定 按照“三不指定”的原则,对客户受电工程的设计、设备订货、工程施工,不得指定设计单位、施工单位和设备材料供应单位。A21二、收费服务行为规范当客户来交电费时应请客户出示交费
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