初中生物2022年中考模拟试题2（附参考答案）.doc

1、2022年中考生物模拟试题班级 考号 姓名 总分 一、选择题(每题2分，共50分)1.血液属于人体的()A.上皮组织 B.神经组织 C.肌肉组织 D.结缔组织2.下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是()3.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜的叙述，正确的是()A.黄粉蝶保护色的形成是人工选择的结果B.油菜与黄粉蝶相比在结构层次上少了系统C.油菜种植过程中施用有机肥是为其生长提供有机物D.黄粉蝶的细胞与油菜的根毛细胞相比缺少了细胞壁和叶绿体4.若把“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”所表示的食物链写完整，则应补充的是()A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.

2、非生物成分5.如下图为某植物花的结构示意图，下列描述正确的是()A.构成雌蕊B.是该植物花中最主要的结构C.受精后凋落，继续发育D.a体现的是自花传粉的过程6.青少年不吃早餐严重时可能引起昏厥，此时应及时补充的是()A.水B.糖类C.蛋白质D.维生素7.气体在肺泡和肺部毛细血管之间的交换依赖于()A.呼吸运动B.血液循环C.呼吸作用D.气体的扩散作用8.如下图所示人体的血液循环，下列说法正确的是()A.当血液流经时，血红蛋白与氧分离B.若为胰腺，则血液流经后，胰液增加C.若为小肠，则血液流经后，营养物质减少D.若为肾脏，则血液流经后，尿素明显减少9.分析甲、乙、丙三人的尿液化验结果表(单位：g

3、/mL)，说法正确的是()成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素甲950.3201.51.95乙95001.51.95丙9500.061.51.95A.尿的形成主要与肾单位有关B.甲可能是肾小管出现炎症C.甲、乙两人的原尿中没有葡萄糖D.丙患有糖尿病可口服胰岛素来治疗10.电视台开设手语节目，方便听障人士了解时事新闻。他们观看节目时，图像信息成像于()A.瞳孔 B.晶状体 C.视网膜 D.视觉中枢11.某同学患有神经炎，他的饮食应多摄入的是()A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D12.下列不能分泌激素的器官是()A.垂体 B.甲状腺 C.唾液腺 D.睾丸13.以下对端起杯子喝水这个动

4、作的分析，错误的是()A.受神经系统的调节B.需要消耗能量C.需要骨绕关节活动D.仅由一块骨骼肌完成14.下列属于先天性行为的是()A.猴子骑车B.小狗算数C.黄牛耕田D.母鸡孵卵15.以下属于青春期发育特点的是()A.出现生殖器官B.性器官未发育C.脑的质量突增D.身高突增16.下列关于榕树和松树共同特征的叙述，错误的是()A.都能产生种子B.根、茎、叶都发达C.受精过程都出现了花粉管D.种子外面都有果皮包被17.蜗牛和乌贼的共同特征是()A.用肺呼吸B.身体柔软C.分成许多体节D.体表有坚韧的外骨骼18.下列各种名称含有“鱼”的生物中，真正属于鱼类的是()A.章鱼、鱿鱼B.鲤鱼、鲨鱼C.鲫

5、鱼、鲸鱼D.鳄鱼、娃娃鱼19.如下图为各种微生物的结构示意图，叙述正确的是()A.都有细胞核B.都是单细胞C.a是产生的孢子D.营寄生生活20.下列食品中利用醋酸杆菌发酵的是()A.酸奶 B.葡萄酒 C.酱油 D.食醋21.下列有关达尔文自然选择学说的叙述，正确的是()A.为适应环境，生物多数产生有利变异的后代B.同种生物一定合作，不同种生物一定斗争C.自然界中的生物普遍具有很强的繁殖能力D.有利变异指的是该变异的个体对人类有利22.把A牛乳腺细胞的细胞核注入B牛的去核卵细胞中，进行培养，发育成胚胎，植入到C牛的子宫内，生出小牛。这项技术是()A.转基因技术B.组织培养技术C.克隆技术D.发酵

6、技术23.毒品主要会危害人体的()A.大脑和心脏B.肝脏和肾脏C.肌肉和骨骼D.睾丸和卵巢24.下列各项符合如下图所示概念之间关系的是()选项A血液血浆红细胞B染色体DNA蛋白质C纲科种D花瓣雌蕊子房25.下列实验组合不能达到相应目的的是()实验组处理种皮完整，25 蒸馏水浸泡三天机械破损种皮，25 蒸馏水浸泡三天种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25 浸泡三天机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25 浸泡三天A.仅做组与组实验，可探究机械破损对种子萌发的影响B.仅做组与组实验，可探究种皮完整时赤霉素对种子萌发的影响C.仅做组与组实验，可探究机械破损和赤霉素对种子萌发的影响D.仅做组与组实验，可

7、探究机械破损后赤霉素对种子萌发的影响二、非选择题(每空1分，共50分)26.(4分)在一块耕地上间隔地种植两种或两种以上作物叫间作。玉米间作大豆，大豆根瘤菌可以固氮，为玉米提供氮肥；玉米分泌的物质也能促进根瘤菌繁殖。请判断下列有关说法的正误。()(1)大豆与玉米的合理间作，可以充分利用光能。()(2)玉米种子和大豆种子的营养物质都贮存在胚乳中。()(3)植物需要量多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。()(4)大豆根瘤菌与玉米之间属竞争关系。27.(6分)如下图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答： (1)图中太阳光、空气属于生态系统的_因素。(2)图中属于生态系统中生产者的是_，属于分解者的是

8、_和_。(3)请正确书写出图中所包含的完整食物链：_。(4)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的_能力。28.(6分)如下图为人体部分生理活动的示意图，请据图回答： (1)系统中完成气体交换的器官是_，系统中形成尿液的器官是_。(2)系统中消化和吸收的主要器官是_，请举一例该器官与吸收功能相适应的特征：_。(3)系统能将从系统获取的物质运输到全身各处，为此提供动力的器官是_。(4)组织细胞通过系统获得了物质A，以进行呼吸作用，由此可知A是_。29.(6分)为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响，将如下图一所示的多套相同的实验装置置于不同的

9、光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成图二曲线(此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响)。请分析回答： (1)将装置置于黑暗环境中时，红墨水滴向左移动，原因是此时幼苗的_作用消耗了_，此生理过程主要在细胞的_中进行。(2)在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下_。(3)在c点光照强度下，装置产生氧气的速率为_(用单位时间内红墨水移动的距离表示)。(4)装置中的营养液可通过木质部的_运输到植物体各处。30.(6分)流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性传染病。“啊嚏！”流感患者打喷嚏时会把肺部的气体通过气管喷射出来，喷嚏中的飞沫含有大量流感病

10、毒，周围的人吸入就有可能患流感，所以打喷嚏时最好要捂住口鼻，请据资料回答问题：(1)打喷嚏时，肺部的气体喷射出来的“旅程”是肺支气管气管_鼻。(2)流感病毒是流行性感冒的_。从预防传染病的措施来看，资料中划线部分属于_。(3)从反射类型来分，打喷嚏属于人体的_反射；打喷嚏是人体呼吸道黏膜在清扫病毒过程中的反应，这属于人体的_免疫。31.(6分)分析资料回答问题：云霄红树林是国家一级自然保护区，保护区内水草丰茂，树木丛生，有斑鸠、白鹭等鸟类达180多种，还有跳跳鱼、螃蟹等。(1)资料中生态系统未体现的成分为_和_。(2)从结构层次上看，白鹭比红树多了_。白鹭用_呼吸，用_辅助呼吸，这是与其飞行生

11、活相适应的。(3)划线部分体现了保护区内生物_的多样性。32.(5分)如下图表示一对黑色雄、雌豚鼠交配产下的后代的遗传图，据图回答问题： (1)在遗传学上，豚鼠的黑色和棕色是一对_。(2)豚鼠的毛色性状是由_控制的，性状的遗传实质上是亲代通过_过程传递给子代的。(3)从豚鼠的亲、子代毛色性状看，_色是隐性性状，如果用T、t表示豚鼠的毛色，则亲本黑色豚鼠的基因组成是_。33.(5分)生物的生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。 (1)图甲中的M表示的发育过程为_发育。(2)图乙中若D表示家蚕的受精卵，则B表示家蚕发育过程的_时期。(3)若图丙所示是受精的鸡卵结构，可发育成雏鸡的结构是

12、_。(4)图丁所示的生殖方式是_生殖。34.(6分)为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计如下实验：取菜豆种子500粒，平均分成5组(AE)，浸入水中24h，让其萌发。选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶。两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示。组别处理方法平均千重(克/株)一不除去子叶4.3二在萌发的第4天除去子叶0.7三在萌发的第7天除去子叶1.8四在萌发的第10天除去子叶4.0五在萌发的第13天除去子叶4.3(1)种子萌发前需要浸入水中24h，说明种子萌发的外部条件之一是_。(2)设置不除去子叶的组别是为了_。(3)记录数据时每组幼苗烘干的干重必须取平均值的

13、目的是_。(4)由表格可知，至少在种子萌发第_天时除去子叶对幼苗的生长不会造成影响。如果在萌发的第7天除去子叶，则两周后平均干重将比不除去子叶的情况下大约降低_%。(5)根据以上研究，说明子叶在双子叶植物早期种子萌发和幼苗生长中起_(填“促进”“抑制”或“无影响”)作用。附：参考答案一、选择题1.D2.D3.B4.B5.D6.B7.D8.D9.A10.C11.B12.C13.D14.D15.D16.D17.B18.B19.C20.D21.C22.C23.A24.C 25.C二、非选择题26.(1)(2)(3)(4)27.(1)非生物(2)绿色植物；细菌；真菌(3)绿色植物蝉螳螂黄雀蛇(4)自我调节28.(1)肺；肾脏(2)小肠；小肠长约56m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积，小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成(列举一例即可)(3)心脏(4)营养物质和氧29.(1)呼吸；氧气；线粒体(2)光合作用强度与呼吸作用强度相等(3)mn(4)导管30.(1)喉；咽(2)病原体；切断传播途径(3)非条件；非特异性31.(1)分解者；非生物部分(2)系统；肺；气囊(3)种类32.(1)相对性状(2)基因；生殖(3)棕；TtTt33.(1)变态(2)蛹(3)2；胚盘(4)无性34.(1)(一定的)水分(2)设置对照(实验)(3)减小实验误差(4)13；58.1(5)促进9