弟子规总叙资料.课件.pptx

1、一篇关于学习弟子规的报道：一篇关于学习弟子规的报道：蔡礼旭老师杨淑芬老师钟茂森博士胡小林老师刘余莉教授周泳杉老师净空老教授李越老师王琦老师张有恒老师徐醒民老师王琦老师名师讲授名师讲授弟子规弟子规n知道父母生日的举手n知道父母年纪的举手n知道父母最爱吃的菜的举手n给父母买过礼物的请举手n一个月内给父母打过电话的举手n回父母家给老人做饭的举手n世上只有件事不能等：慈善和尽孝n子欲养而亲不待子欲养而亲不待概述：概述： 弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订、改编，最后定名为弟子秀所作，后经清朝贾存仁修订、改编，最后定名为弟子规。规。

2、其内容采用论语学而篇第六条：其内容采用论语学而篇第六条：“弟子入则孝，弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。学应有的礼仪与规范。弟子规是一本教导我们为人处世弟子规是一本教导我们为人处世规范的启蒙书，规范的启蒙书，全书共全书共360360句（句（10801080字），字），其影响之大，其影响之大，诵诵读之广，仅次于三字经。读之广，仅次于三字经。（一）弟子规（一）弟子规 圣人训圣人训 “弟子弟子”是指

3、为人子女、学生，也可泛是指为人子女、学生，也可泛指所有人。弟子规这本书是依据至圣先指所有人。弟子规这本书是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，教导师孔子的教诲而编成的生活规范，教导我们如何从日常生活中落实。我们如何从日常生活中落实。一、句子讲解一、句子讲解（二）首孝悌（二）首孝悌 次谨信次谨信 首先，在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姊首先，在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姊妹。为什么要孝顺父母呢？孝经：身体发肤受之父母，妹。为什么要孝顺父母呢？孝经：身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。我们的身体是父母给的，所以不敢毁伤，孝之始也。我们的身体是父母给的，所以对父母要知恩感恩、恭敬父

4、母，进而要孝顺父母。父母对父母要知恩感恩、恭敬父母，进而要孝顺父母。父母就像大树，我们和兄弟姊妹就象是大树上的枝干树叶，就像大树，我们和兄弟姊妹就象是大树上的枝干树叶，要互相爱护和睦相处。要互相爱护和睦相处。 人生最基本的就是行孝、行悌，做到后再说人生最基本的就是行孝、行悌，做到后再说修身养性。在一切日常生活中的态度、言语、行为修身养性。在一切日常生活中的态度、言语、行为要合乎礼节，小心谨慎，讲求信用。要合乎礼节，小心谨慎，讲求信用。 学生在家里要对父母孝顺（学习要如何孝顺父学生在家里要对父母孝顺（学习要如何孝顺父母）、与兄弟姊妹要和睦相处（学习要如何友爱兄母）、与兄弟姊妹要和睦相处（学习要如

5、何友爱兄弟姊妹）；在学校里要听从师长的教导，友爱同学。弟姊妹）；在学校里要听从师长的教导，友爱同学。（三）泛爱众（三）泛爱众 而亲仁而亲仁 与大众相处时要平等博爱，有能力时不要吝啬自己的与大众相处时要平等博爱，有能力时不要吝啬自己的才华与财物，因为行善助人最快乐，俗话说：施比受才华与财物，因为行善助人最快乐，俗话说：施比受更有福。更有福。 对所有的人、事、物都要关心爱护，如公交车让座、对所有的人、事、物都要关心爱护，如公交车让座、帮助弱小、爱护动植物。帮助弱小、爱护动植物。 另外要亲近有仁德、品性的人向他学习，如良师、益另外要亲近有仁德、品性的人向他学习，如良师、益友与多读好书（圣贤典籍），以

6、作为我们人生的典范。友与多读好书（圣贤典籍），以作为我们人生的典范。（四）有余力 则学文 以上都是日常生活起居必须要做的事，以上都是日常生活起居必须要做的事，做到之后还有多余的时间精力，就要利用做到之后还有多余的时间精力，就要利用时间充实自己，好好学习有益的学问，而时间充实自己，好好学习有益的学问，而不是将时间浪费在电视机与电动玩具上。不是将时间浪费在电视机与电动玩具上。结语结语 总叙就象是一本书的开头、提总叙就象是一本书的开头、提要、总纲领，由总叙中可知道内容要、总纲领，由总叙中可知道内容说什么，而这段总叙是摘自论语说什么，而这段总叙是摘自论语 学而：弟子入则孝，出则弟，学而：弟子入则孝，出则弟，谨而信谨而信行有余力，则以学文。行有余力，则以学文。教导学生弟子的本分。教导学生弟子的本分。