调查数据处理和分析课件.pptx
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- 调查 数据处理 分析 课件
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1、工作任务五工作任务五 调查数据处理和分析调查数据处理和分析l学习目标学习目标 l1.知识目标l(1)理解数据处理的涵义;l(2)了解调查数据的审查的内容、方法和基本步骤;l(3)掌握市场调查缺失数据的处理技术和方法;l(4)了解数据分析的的涵义、特点和原则;l(5)掌握数据分析的方法。l2.技能目标l(1)会调查数据的编码、录入与汇总;l(2)会运用统计表,统计图表达调查数据信息;l(3)会运用总量、相对和动态指标对调查数据进行分析;l(4)会运用集中趋势分析技术对调查数据进行分析;l(5)会运用离中趋势分析技术对调查数据进行分析。5.1数据处理数据处理l5.1.1数据处理概述数据处理概述l1
2、.数据处理的含义l数据处理,又称数据资料整理,是指将调查所得的原始资料按照调查目的和调查任务的要求,运用科学的方法进行加工整理,使之条理化、系统化,并能反映调查现象总体特征的综合资料的工作过程。 l2.数据处理的内容l主要有以下几个方面:对调查所得原始资料进行审查;缺失数据的处理;调查数据的排序、分类、编码、录入、汇总;将整理后的数据绘制成图表。5.1.2调查数据的审查调查数据的审查l1.数据审查的内容数据审查的内容l(1)数据资料的完整性l(2)数据资料的准确性l(3)数据资料的及时性l(4)数据资料的一致性5.1.2调查数据的审查调查数据的审查l2.数据资料准确性的审查方法数据资料准确性的
3、审查方法l(1)经验判断,即根据已有的经验,判断数据的真实性和准确性 。 l(3)计算审核,即根据调查项目有关指标之间存在的数量关系,检查所接受资料数据的正确性,审查过程中,主要看各个数字在计算方法和计算结果上有无错误。l(2)逻辑检查,就是根据调查项目之间的内在联系和实际情况,对数据进行逻辑判断,看其是否有违背常理或者前后矛盾的地方。5.1.3有问题问卷的处置有问题问卷的处置l1.无效问卷l(1)回答不完全。如果一份问卷中至少有三分之一的问题没有回答,这份问卷应视为无效问卷。l(2)调查对象不符合要求。如有的调查中规定某类的人员不能成为调查对象,如果问卷是由这类人员作答,就是无效问卷。l(3
4、)答案选择高度一致,即回答没有什么变化。如,不管什么问题都选择第一个答案。l(4)截止日期后收回的问卷,即这些问卷其回答的可靠性很低,提供的极有可能是虚假信息。虚假信息的危害非常大,甚至比缺乏信息带来的还要大,所以这些问卷要全部作废。5.1.3有问题问卷的处置有问题问卷的处置l2.不满意的问卷l(1)模糊不清。可能由于调查员记录的原因,把“”画在两个答案之间。l(2)前后不一致或有明显错误的。如一个年龄为20岁的被访者职称是教授;一个月收入低于1 000元的被访者却拥有一处豪宅等。l(3)模棱两可。要求单项选择的闭式问题却选择了多个答案。l(4)不符合作答要求。比如跳答或不按要求回答。5.1.
5、3有问题问卷的处置有问题问卷的处置l3.有问题问卷的处理方法l(1)退回问卷重新调查l(2)放弃不用l(3)视为缺失数据的处理,如果不满意问卷数量所占比例较少,而且涉及的变量不是关键变量,在无法退回问卷做重新调查时,可以按缺失数据的处理方式进行处理。5.1.3缺失数据的处理缺失数据的处理l1.推理插补l推理插补,是对缺失或不一致的数据通过推断来确定。这种推理一般是根据数据资料中其他回答项的数据推理得来的。l例如,一个三项数值的和是100,其中的两项分别是30和40,剩下的一项数值可以推算出是30。其数据间的逻辑关系是,第三项数值是三项数值之和与已知两项数值之差。5.1.3缺失数据的处理缺失数据
6、的处理l2.均值插补l均值插补,是对缺失或不一致的数据用数列的均值来代替的插补方法。l(1)当原数列没有明显升降趋势和季节波动时,用整个数列的平均值插补缺项。l(2)当原数列各期增(减)量大体相同时,可以用前期数据加平均增(减)量来插补缺项。5.1.3缺失数据的处理缺失数据的处理l2.均值插补l均值插补,是对缺失或不一致的数据用数列的均值来代替的插补方法。l(1)当原数列没有明显升降趋势和季节波动时,用整个数列的平均值插补缺项l(2)当原数列各期增(减)量大体相同时,可以用前期数据加平均增(减)量来插补缺项。5.1.3缺失数据的处理缺失数据的处理l3.比例插补,是根据事物之间的比例关系推算所缺
7、数据的插补方法。l4.热平台插补l热平台插补是使用相似类型被调查者的已有记录的信息(供者)来代替一个缺失的或的或不一致的数据(受者)。热平台插补有序贯热平台插补和随机热平台插补两种基本类型。5.1.4调查数据资料的排序调查数据资料的排序l调查数据资料的排序是指把收集到的数据资料按照某一数量标志或指标数值的大小顺序重新排列。一般来说,录入数据清单的数据资料是无序的,不能反映现象的本质和规律性,为了使用方便,通常要将收集到的所有数据资料进行排序。5.1.5 数据资料的分类(分组)l审核后的数据资料只有进行分类(分组)和汇总,才能为市场分析提供系统化和条理化的综合指标数据,这也是保证数据资料客观准确
8、的重要条件。 l1、分组的类型l1)按品质标志分组l2)按数量标志分组l3)简单分组l4)复合分组5.1.5 数据资料的分类(分组)l2、分组(分类)的步骤l第一,选择恰当的分组标志l第二,确定分组形式l第三,确定组距和组数l第四,确定组限与组中值组数最小变量值最大变量值组距=组中值=2下限上限 缺下限的开口组组中值=2邻组组距上限缺上限的开口组组中值=2邻组组距下限 5.1.6调查数据的编码、录入调查数据的编码、录入l1.调查数据的编码l(1)编码的含义l利用计算机对调查资料进行加工整理时,需要对调查项目进行编码,以保证计算机对录入信息的高效处理。所谓编码,就是将调查表中的各个项目进行编号,
9、将其所承载的信息转化为符号或数字代码,通过计算机语言对调查资料进行进行分类汇总和统计分析。 5.1.6调查数据的编码、录入调查数据的编码、录入l(2)编码的作用l1)减少数据录入和分析的工作量,节省费用和时间,提高工作效率。l2)将定性数据转化为定量数据,把整个问卷的信息转化为规范标准的数据库,进而可以利用统计软件,采用统计分析方法进行定量分析。l3)减少误差。量化的数据简单易懂,不像文字资料容易丢失重要信息,在编码过程中,还可以利用编码修正回答误差,替代缺失值,因此编码有助于减少调查误差。5.1.6调查数据的编码、录入调查数据的编码、录入l(3)几种常见的编码方法l对甄别条件的设定、甄别质量
10、的控制和主持人的主持水平要求高;l所取得的信息是方向性的,不易精确地进行定量分析,不能将结论推及总体;l有些涉及隐私、保密等问题,不容易当众询问;l由于受时间的限制,需在有限时间内完成规定的内容,容易造成无法深入讨论。 5.1.6调查数据的编码、录入调查数据的编码、录入l1)顺序编码法l顺序编码法又称系列编码法,是指用一个标准对信息资料进行分类,并按照一定的顺序用连续的数据或字母进行编码的方式。l例如,一项对家庭年收入的调查项目,把不同年收入的家庭划分为以下五个档次。l20000元及以下 (1)l2000040000元 (2)l4000060000元 (3)l6000080000元 (4)l8
11、0000元及以上 (5)5.1.6调查数据的编码、录入调查数据的编码、录入l2)分组编码法l分组编码法又称区间编码法,是根据调查事物的特性和信息资料分类及其处理的要求,将具有一定位数的代码单元分成若干个组,每一个组的数字均代表一定的意义。l分组编码法编码简单,便于计算机处理,但位数过多,容易造成系统维护上的困难。5.1.6调查数据的编码、录入调查数据的编码、录入个人基本情况的调查个人基本情况的调查性别居住地家庭人口数月收入水平回答编码回答编码回答编码回答编码 男 1大城市 1单身 13000元以下 1 女 2中小城市 2两人 230006000元 2县镇 3三口之家 360009000元 3农
12、村 4四人及以上 4900012000元 412000元以上 5若某被调查者的信息是:女性,居住地某大城市,单身,月收入30006000元,信息码是2112。5.1.6调查数据的编码、录入调查数据的编码、录入l3)信息组码编码法l信息组码编码法,是指把调查信息资料区分成一定的组,每个组给予一定的组码进行编码的方法。l 某地市场商品价格变动情况的调查,调查组码分类如下:l级别名称码l百货组0125l食品组2650l服装组5170l家电组7180l其他组811005.1.6调查数据的编码、录入调查数据的编码、录入l4)表意式文字编码法l表意式文字编码法,又称助记编码法,是用数字、文字、符号等表明编
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