现代诗歌写作技巧分析课件.ppt
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- 现代诗歌 写作 技巧 分析 课件
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1、中国现代诗歌写作技巧中国现代诗歌写作技巧n20062006年年9 9月中旬月中旬“赵丽华的风波赵丽华的风波” ” :“诗坛芙蓉诗坛芙蓉”“梨花教主梨花教主” ” “梨花体梨花体”n毫无疑问我做的馅饼是全天下最好吃的毫无疑问我做的馅饼是全天下最好吃的 n 一个人来到田纳西一个人来到田纳西 赵丽华赵丽华 毫无疑问毫无疑问 我做的馅饼我做的馅饼 是全天下是全天下 最好吃的最好吃的n 行行 韩寒韩寒 你行你行 你就分行你就分行 不行不行 你行行好就别分行你行行好就别分行 别行不行就分行别行不行就分行 免得分的行又不行免得分的行又不行 诗人决定你分的行行不行诗人决定你分的行行不行 行不行行不行 你的行就
2、不行不算行你的行就不行不算行一、诗歌入门一、诗歌入门二、诗歌节奏二、诗歌节奏三、诗歌意境三、诗歌意境四、诗歌生命四、诗歌生命诗歌入门诗歌入门1感受感受2朗诵朗诵3抓住形象的特征抓住形象的特征诗歌的节奏诗歌的节奏 语句的分行,句内有规则语句的分行,句内有规则的长短词语,使诗歌具有长短的长短词语,使诗歌具有长短均衡的音顿(节拍),音顿有均衡的音顿(节拍),音顿有规则的出现,再加上轻重的交规则的出现,再加上轻重的交替使用,就构成了诗歌的节奏。替使用,就构成了诗歌的节奏。.化抽象为形象化抽象为形象.含蓄手法的运用含蓄手法的运用.修辞手法的运用修辞手法的运用营造意境的方法:营造意境的方法:如:余光中的如
3、:余光中的乡愁乡愁郑愁予的郑愁予的错误错误韩瀚的韩瀚的重量重量贺铸的贺铸的青玉案青玉案1化抽象为形象化抽象为形象2含蓄手法的运用含蓄手法的运用如:顾城的如:顾城的远和近远和近远和近远和近顾城顾城你你,一会看一会看我我,一会看一会看云云。我觉得,我觉得,你看我时很远,你看我时很远,你看云时很近。你看云时很近。排比、反复,一唱三叹,余味无穷。如:排比、反复,一唱三叹,余味无穷。如:乡愁乡愁比喻,形象,深入浅出。如:比喻,形象,深入浅出。如:教我如何不教我如何不想她想她夸张,横添气势,幽默讽刺。夸张,横添气势,幽默讽刺。对比,立意鲜明。如:对比,立意鲜明。如:感觉感觉教我如何不想她教我如何不想她(刘
4、半农)(刘半农)天上飘着些微云,天上飘着些微云,地上吹着些微风。地上吹着些微风。啊!啊!微风吹动了我头发,微风吹动了我头发,教我如何不想她?教我如何不想她?月亮恋爱着海洋,月亮恋爱着海洋,海洋恋爱着月光。海洋恋爱着月光。啊!啊!这般蜜也似的银夜,这般蜜也似的银夜,教我如何不想她?教我如何不想她?水面落花慢慢流,水面落花慢慢流,水底鱼儿慢慢游。水底鱼儿慢慢游。啊!啊!燕子你说些什么话?燕子你说些什么话?教我如何不想她?教我如何不想她?枯树在冷风里摇,枯树在冷风里摇,野火在暮色中烧。野火在暮色中烧。啊!啊!西天还有些儿残霞,西天还有些儿残霞,教我如何不想她?教我如何不想她?感觉感觉天是灰色的天是灰
5、色的路是灰色的路是灰色的楼是灰色的楼是灰色的雨是灰色的雨是灰色的在一片死灰之中在一片死灰之中走过两个孩子走过两个孩子一个鲜红一个鲜红一个淡绿一个淡绿(顾城)(顾城)鲜红:活力、热情鲜红:活力、热情 淡绿:希望、未来淡绿:希望、未来走进诗的世界走进诗的世界n两点需注意:两点需注意:n1. 1. 没给出一个确定的诗的定义。没给出一个确定的诗的定义。n2. 2. 谈到谈到 “ “不是诗不是诗”的四种情况:的四种情况: 分行写的不一定是诗分行写的不一定是诗 押韵的不一定是诗押韵的不一定是诗 华丽词藻的组合不一定是诗华丽词藻的组合不一定是诗 生活现象的罗列不一定是诗生活现象的罗列不一定是诗 诗可以押韵,
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