10通史复习：工场手工业时期课件.ppt

1、（早期资产阶级革命时代）（早期资产阶级革命时代）现代化起步现代化起步 【总体特征总体特征】资本主义的发展与封建制度矛盾尖锐，封建资本主义的发展与封建制度矛盾尖锐，封建社会向资本主义社会过渡，开启了工业文明的大门，是社会向资本主义社会过渡，开启了工业文明的大门，是早期政治革命的时期。早期政治革命的时期。（1 1）政治上：早期资产阶级革命爆发，资产阶级代议制）政治上：早期资产阶级革命爆发，资产阶级代议制在英、美等国确立并完善，但资本主义还不能战胜封建在英、美等国确立并完善，但资本主义还不能战胜封建主义，世界各国整体仍是以封建制度为主。主义，世界各国整体仍是以封建制度为主。 （2 2）经济上：）经济

2、上：资本主义进一步发展，处于工场手工业时资本主义进一步发展，处于工场手工业时期；期；重商主义政策广泛盛行；殖民扩张，资本主义世界重商主义政策广泛盛行；殖民扩张，资本主义世界市场得以拓展；工业革命率先在英国展开市场得以拓展；工业革命率先在英国展开。 （3 3）外交上外交上：西欧列强殖民扩张，：西欧列强殖民扩张，密切各地区联系。密切各地区联系。 （4 4）思想上：）思想上：近代科学技术产生并取得突破，为后来的近代科学技术产生并取得突破，为后来的启蒙运动和工业革命提供了必要的准备。启蒙运动广泛启蒙运动和工业革命提供了必要的准备。启蒙运动广泛传播，理性主义推动了欧洲的资产阶级革命浪潮。传播，理性主义推

3、动了欧洲的资产阶级革命浪潮。考点链接考点链接必修一必修一英国君主立宪制的确立英国君主立宪制的确立美国共和制的确立美国共和制的确立选修二选修二英国：英国：大抗议书大抗议书；英国内战；英国内战美国：美国：独立宣言独立宣言必修二必修二 殖民扩张与世界市场的拓展（殖民扩张与世界市场的拓展（上阶段已复习上阶段已复习）必修三必修三启蒙运动；经典力学启蒙运动；经典力学【政治上，主要史实【政治上，主要史实】的的政政治治资资产产阶阶级级代代议议制制1.1.英国：英国： 16881688年，英国爆发的年，英国爆发的“ ”标志着资产阶级革命的完成。标志着资产阶级革命的完成。16891689年英国议会通年英国议会通过

4、了过了权利法案权利法案标志着英国标志着英国 的确立。的确立。 17211721年沃尔波尔经常主持内阁会议，年沃尔波尔经常主持内阁会议， 开始逐渐形成。开始逐渐形成。 2.2.美国：美国：北美独立战争胜利后，美国颁布北美独立战争胜利后，美国颁布了了 ，规定美国是一个联邦制国家，实行，规定美国是一个联邦制国家，实行中央集权和地方分权相结合，体现中央集权和地方分权相结合，体现 原则原则联邦制原则、和联邦制原则、和 原则。原则。 17891789年年 当选为美国第一任总统；不久，当选为美国第一任总统；不久，第一届国会也经选举产生，美国的联邦制共和政第一届国会也经选举产生，美国的联邦制共和政体开始确立起

5、来。体开始确立起来。三权分立三权分立责任制内阁责任制内阁17871787年宪法年宪法光荣革命光荣革命民主民主华盛顿华盛顿君主立宪制君主立宪制【经济上，主要史实【经济上，主要史实】的的经经济济殖殖民民扩扩张张第第一一次次工工业业革革命命1.1. 1717世纪拥有当时世界上最多商船，荷兰人有世纪拥有当时世界上最多商船，荷兰人有“ ”之称，掌握了世界商业霸权。之称，掌握了世界商业霸权。2.2.英国：英国：1717世纪中期，颁布世纪中期，颁布 ，引发三次英荷战争，最终打败荷兰，夺取其在引发三次英荷战争，最终打败荷兰，夺取其在北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名为北美的殖民地新阿姆斯特丹，改名为 。英法多次发

6、生战争，英法多次发生战争， 世纪中期，英国最终世纪中期，英国最终打败法国，夺得加拿大和密西西比河以东的新打败法国，夺得加拿大和密西西比河以东的新法兰西，还在印度迅速扩大殖民势力，确立了法兰西，还在印度迅速扩大殖民势力，确立了英国的殖民霸权，逐步建立英国的殖民霸权，逐步建立“ ”帝国帝国。3.3. 世纪世纪 年代，英国工业革命开始。哈格年代，英国工业革命开始。哈格里夫斯发明里夫斯发明“珍妮机珍妮机”引发了发明和使用机器引发了发明和使用机器的高潮，机器生产开始取代手工劳动，工业生的高潮，机器生产开始取代手工劳动，工业生产出现革命性变化，工业革命开始。产出现革命性变化，工业革命开始。17851785

7、年瓦年瓦特改良蒸汽机。特改良蒸汽机。海上马车夫海上马车夫60601818日不落日不落1818纽约纽约航海条例航海条例【思想文化上，主要史实【思想文化上，主要史实】的的思思想想文文化化科科学学技技术术思思想想领领域域1.1. 牛顿建立的牛顿建立的 体系标志着近代科学的体系标志着近代科学的形成。形成。 2.2.发生在发生在17-1817-18世纪的世纪的启蒙运动以启蒙运动以 为核为核心，心，批判专制主义、教权主义和封建特权，批判专制主义、教权主义和封建特权， 追求追求政治政治 、权利、权利 、个人、个人 和法和法治，以霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢治，以霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康

8、德等为代表梭、康德等为代表。为资本主义社会提供了一为资本主义社会提供了一套政治构想。在启蒙思想的指导下，新兴的美套政治构想。在启蒙思想的指导下，新兴的美国开创了政治新体制，法国大革命摧毁了专制国开创了政治新体制，法国大革命摧毁了专制统治和等级制度。法治取代人治、公民取代臣统治和等级制度。法治取代人治、公民取代臣民，为工业文明的到来开启了大门。民，为工业文明的到来开启了大门。平等平等自由自由经典力学经典力学民主民主理性主义理性主义1. 1. 两党制形成：先是两党制形成：先是 党（保守党）与党（保守党）与 党（自党（自由党），后是保守党与由党），后是保守党与 党。党。2.2.英国君主立宪制的特点：

9、英国君主立宪制的特点：君主统而不治。君主统而不治。议会权力至上。议会权力至上。君主制、贵族制与君主制、贵族制与民主制融为一体。民主制融为一体。政党组阁制政党组阁制 内阁对议会负责，内阁对议会负责，首相实际上掌握国家大权首相实际上掌握国家大权。3.英国君主立宪制的意义：英国君主立宪制的意义：（1 1）国内意义：为英国资本主义经济迅速发展提供了制）国内意义：为英国资本主义经济迅速发展提供了制度保障；结束了封建专制制度，使英国走上政治民主化度保障；结束了封建专制制度，使英国走上政治民主化的道路，避免了专制独裁统治；不同利益集团通过议会的道路，避免了专制独裁统治；不同利益集团通过议会和平斗争，避免了不

10、必要的暴力冲突，保障了政治稳定和平斗争，避免了不必要的暴力冲突，保障了政治稳定（2 2）国际意义：为世界上很多国家树立了君主立宪制的）国际意义：为世界上很多国家树立了君主立宪制的模式模式 。英国君主立宪制英国君主立宪制托利托利辉格辉格工工4.4.大抗议书大抗议书（选修二选修二）（1 1）背景：社会矛盾的激化。）背景：社会矛盾的激化。查理一世的反动暴政。查理一世的反动暴政。王权与议会的矛盾进一步激化。王权与议会的矛盾进一步激化。16401640年，长期议会年，长期议会（新议会）的召开，标志着英国资产阶级革命的开始。（新议会）的召开，标志着英国资产阶级革命的开始。（2 2）大抗议书大抗议书内容：抗

11、议国王专制独裁、滥用权力内容：抗议国王专制独裁、滥用权力和随意征税，提出资产阶级和新贵族的要求。和随意征税，提出资产阶级和新贵族的要求。（3 3）本质：资产阶级反对封建专制。）本质：资产阶级反对封建专制。（4 4）后果：矛盾激化，引发战争。）后果：矛盾激化，引发战争。英国内战：英国内战：第一次内战第一次内战(1642-1646(1642-1646年年) )：16421642年，查理一年，查理一世宣布讨伐议会。经过：议会军在内战初期屡战屡败；世宣布讨伐议会。经过：议会军在内战初期屡战屡败；由自耕农和手工业者组成的由自耕农和手工业者组成的“新模范军新模范军”在纳西比战役在纳西比战役获胜；获胜；16

12、461646年查理一世被俘。年查理一世被俘。第二次内战第二次内战(1648(1648年年) )：议会军再次获胜，再擒查理一世。：议会军再次获胜，再擒查理一世。 16491649年初，查理一世被斩首。年初，查理一世被斩首。美国美国独立宣言独立宣言（17761776年年7 7月月4 4日发表）（日发表）（选修二选修二）（1 1）发表的背景：）发表的背景：欧洲启蒙思想在北欧洲启蒙思想在北美传播。美传播。北美殖民地产生了自己的启蒙思想家。北美殖民地产生了自己的启蒙思想家。潘恩潘恩的的常识常识在北美发表。在北美发表。与英国王室和解幻想的破灭。与英国王室和解幻想的破灭。（2 2）内容：）内容：阐述宣言目的

13、。阐述宣言目的。概括自然权利学说和主概括自然权利学说和主权在民思想。权在民思想。历数英国罪状。历数英国罪状。宣告独立。宣告独立。（3 3）体现的民主思想：人人平等、天赋人权思想、主权）体现的民主思想：人人平等、天赋人权思想、主权在民思想、人民革命权利思想。在民思想、人民革命权利思想。（4 4）评价：进步性：）评价：进步性：对美国：宣告美国成立；指导独对美国：宣告美国成立；指导独立战争胜利；其民主精神影响美国未来。立战争胜利；其民主精神影响美国未来。对世界：推对世界：推动欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响法国大革命；动欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响法国大革命；推动了亚洲和拉丁美洲的民主独立运

14、动。推动了亚洲和拉丁美洲的民主独立运动。地位：人类地位：人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布民主共和国的原则，历史上第一次以政治纲领的形式宣布民主共和国的原则，马克思称之为马克思称之为“第一个人权宣言第一个人权宣言”。局限性：删去谴责奴隶制的内容；存在财产、种族、性别、局限性：删去谴责奴隶制的内容；存在财产、种族、性别、阶级的不平等。阶级的不平等。1.1.原则：原则： 原则（联邦制原则）原则（联邦制原则） 原则（核心）原则（核心） 原则原则 2.2.特点：特点：以以 为国家结构形式、以为国家结构形式、以 为政体，为政体，实行分权制衡实行分权制衡 。3.3.评价：（评价：（1 1）进步性：）进步

15、性：是是世界上第一部比较完世界上第一部比较完整的整的 成文宪法，奠定了美国政治制度成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础，的法律基础，也对其他资本主义国家制度的建立也对其他资本主义国家制度的建立起到起到 作用。作用。 保障了资产阶级政治、经济保障了资产阶级政治、经济利益，促进了美国利益，促进了美国 经济发展。经济发展。有利于维护国家统一和社会稳定，防止了专制有利于维护国家统一和社会稳定，防止了专制独裁，独裁，保障了资产阶级保障了资产阶级 制度。制度。美国美国1787年宪法年宪法中央集权中央集权三权分立三权分立民主民主联邦制联邦制总统共和制总统共和制资产阶级资产阶级示范示范资本主义资本主义民主民

16、主6.6.评价：评价：（2 2）局限性）局限性没有及时写入人民的民主权利。没有及时写入人民的民主权利。 允许奴隶制和黑奴贸易，留下允许奴隶制和黑奴贸易，留下 歧视和歧视和压迫的烙印。压迫的烙印。 、 、黑人奴隶不能和白、黑人奴隶不能和白人男子享有同等的权利。人男子享有同等的权利。 美国美国1787年宪法的颁布年宪法的颁布种族种族妇女妇女印第安人印第安人立法权立法权行政权行政权司法权司法权制约制约与与平衡平衡 民主民主共和制共和制近代世界科技产生和发展的近代世界科技产生和发展的原因原因1. 1.经济条件：经济条件：2.2.政治条件：政治条件：3.3.思想条件：思想条件：4.4.对外条件：对外条件

17、：5.5.个人条件：个人条件：资本主义的发展和工业革命的推动资本主义的发展和工业革命的推动资产阶级革命的推动、政府的支持资产阶级革命的推动、政府的支持文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想对外殖民扩张是科技发展的推动力对外殖民扩张是科技发展的推动力科学家的不懈努力和科学家的不懈努力和探索精神探索精神经经典典力力学学的的建建立立者者牛牛顿顿背背景景标标志志内内容容特特征征影影响响科学上：伽利略奠定了基础科学上：伽利略奠定了基础经济上：资本主义发展经济上：资本主义发展到手工工场时期到手工工场时期政治上：资本主义制度在英国确立政治上：资本主义制度在英国确立思想上

18、：启蒙运动逐渐兴起和发展。思想上：启蒙运动逐渐兴起和发展。 16871687年牛顿出版了年牛顿出版了自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理 物体运动三大定律和万有引力定律物体运动三大定律和万有引力定律 以实验为基础，以数学为表达形式。以实验为基础，以数学为表达形式。适用适用于宏观低速运动物体于宏观低速运动物体 。促进了第一次工业革命的产生。促进了第一次工业革命的产生。 促进了启促进了启蒙运动的发展，促进了人类的思想解放蒙运动的发展，促进了人类的思想解放具有具有理论的科学性和预见性，实现了自然科学的第理论的科学性和预见性，实现了自然科学的第一次大综合，标志着近代科学的形成。一次大综合，标志着近代科

19、学的形成。近代物理学近代物理学经典力学经典力学时间时间地点地点领域领域核心核心主要主要内容内容斗争矛头斗争矛头性质性质主要思想家主要思想家17世纪至世纪至1818世纪世纪源于源于英国英国，中心在，中心在法国法国，波及全欧洲，影响全世界，波及全欧洲，影响全世界首先在首先在思想思想，后发展到后发展到政治政治理性主义理性主义（即人自己思考，运用自己的智力去即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。）认识、判断和理解事物的能力。）封建制度及天主教会封建制度及天主教会资产阶级资产阶级反封建反封建、反教会反教会的思想解放运动的思想解放运动霍布斯霍布斯、洛克洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德

20、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德启蒙运动的概况启蒙运动的概况呼唤理性的阳光；批判专制王权、教权呼唤理性的阳光；批判专制王权、教权主义和贵族特权；追求主义和贵族特权；追求政治民主、权利政治民主、权利平等、个人自由和法治。平等、个人自由和法治。国国家家代表代表 作品作品观点观点影响影响高高潮：潮：法法国国伏尔伏尔泰泰哲学通哲学通信信、路易十路易十四时代四时代（1 1）猛烈抨击天主教会（）猛烈抨击天主教会（2 2）反对君主专制提倡君主立宪反对君主专制提倡君主立宪（3 3）天赋人权，人生而自由）天赋人权，人生而自由平等（平等（4 4）法律面前人人平等）法律面前人人平等是法国启蒙运动的是法国启蒙运动的领袖领

21、袖，其思想多，其思想多1818世纪的欧洲产生巨世纪的欧洲产生巨大影响大影响孟德孟德斯鸠斯鸠论法的论法的精神精神波斯人波斯人的信札的信札（1 1）三权分立（）三权分立（发展了洛克发展了洛克的分权学说的分权学说）（2 2）法律是理）法律是理性体现（性体现（3 3）反对君主专制，）反对君主专制，主张君主立宪制主张君主立宪制否定否定了封建专制制了封建专制制度的度的合理性合理性，奠定奠定了资产阶级有关国了资产阶级有关国家与法的家与法的理论基础理论基础卢梭卢梭社会契社会契约论约论（1 1）天赋人权（）天赋人权（2 2）人民主权）人民主权（3 3）社会契约论（）社会契约论（4 4）人类不）人类不平等根源是财

22、产私有平等根源是财产私有 是是最激进最激进的的民主主民主主义者义者德德意意志志康德康德纯粹理纯粹理性批判性批判独立思考，理性判断独立思考，理性判断人非人非工具工具主权在民主权在民平等自由，平等自由，也要自律也要自律对启蒙运动进行对启蒙运动进行总总结结，其理性批判哲，其理性批判哲学学最终确立了人类最终确立了人类的主体地位的主体地位启蒙运动对人文主义思想启蒙运动对人文主义思想发展发展的表现的表现发展的表现：发展的表现：由提倡人性到崇尚理性。由提倡人性到崇尚理性。发展个性发展个性，集中批判专制主义。集中批判专制主义。注重人权，提出了注重人权，提出了“天赋人权天赋人权”“”“三权分三权分立立”“主权在

23、民主权在民”“”“社会契约论社会契约论”等学说。等学说。把人文主义思想上升到社会政治制度的把人文主义思想上升到社会政治制度的 层面，主张建立法制社会。层面，主张建立法制社会。思想：思想：进一步解放了人们思想，民主、进一步解放了人们思想，民主、自由和平等思想自由和平等思想日益深入人心，日益深入人心，启蒙思想成为人们追求启蒙思想成为人们追求民主、民主、自由、平等自由、平等的精神武器，在人类发展进程中发挥了重要作用。的精神武器，在人类发展进程中发挥了重要作用。 。政治：政治：冲击了欧洲封建专制统治，推动了欧美资产阶级冲击了欧洲封建专制统治，推动了欧美资产阶级革命和殖民地半殖民地人民的独立斗争。革命和

24、殖民地半殖民地人民的独立斗争。1 1、积极：、积极：2 2、局限：、局限：民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的，具有是为资产阶级服务的，具有阶级阶级和和时代时代的局限性的局限性 。启蒙运动的影响启蒙运动的影响文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动相同点相同点时间时间14-1714-17世纪世纪1717、1818世纪世纪根因根因资本主义资本主义萌芽萌芽资本主义资本主义发展发展资本主义发展的资本主义发展的结果结果内容内容以以人文主义人文主义为核心，为核心，反对神学束缚反对神学束缚，强调，强调追求现世幸福追求现世幸福以以“理

25、性主义理性主义”旗帜，旗帜，反对教会和封建制度反对教会和封建制度，建立资产阶级政权建立资产阶级政权都不同程度体现都不同程度体现了人文主义精神了人文主义精神进程与进程与方式方式意大利到欧洲，中心意大利到欧洲，中心在在意大利；意大利；借助借助宗教宗教的外衣的外衣，重在揭露批，重在揭露批判教会和教士判教会和教士英法到世界，中心在英法到世界，中心在法法国；抛开宗教的外衣，国；抛开宗教的外衣，直接公开直接公开批判教会与专批判教会与专制制度制制度一国兴起迅速波一国兴起迅速波及其他国家及其他国家影响影响对宗教改革和启蒙运对宗教改革和启蒙运动有着直接的影响，动有着直接的影响，推动了推动了思想解放思想解放和自和

26、自然科学的产生和发展然科学的产生和发展冲击冲击封建制度，为资阶封建制度，为资阶革命作了革命作了舆论准备舆论准备，启启导导了欧洲乃至全世界的了欧洲乃至全世界的资级的资级的革命革命浪潮浪潮都促进思想解放，都促进思想解放，为资产阶级取得为资产阶级取得统治地位作了思统治地位作了思想准备想准备与自科与自科关系关系促进促进了自然科学的产了自然科学的产生生在近代自然科学发展的在近代自然科学发展的基础上基础上兴起的兴起的都有利于自然科都有利于自然科学的发展学的发展性质性质都是资产阶级反封建的思想解放运动都是资产阶级反封建的思想解放运动思考：结合有关史实分析欧洲启蒙思想对中国近思考：结合有关史实分析欧洲启蒙思想

27、对中国近代化的影响代化的影响 （1 1）推动了维新变法运动的发展。）推动了维新变法运动的发展。（如严复翻译（如严复翻译了许多西方名著，学习西方的了许多西方名著，学习西方的“民权民权”思想，对思想，对维新运动起了极大的推动作用）维新运动起了极大的推动作用）（2 2）推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革）推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。命的发生。（2020世纪初，资产阶级革命派大力宣世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品）斯鸠的作品）（3 3）推动了新文化运动的产生。）推动了新文化运动的产生。（新

28、文化运动前（新文化运动前期，陈独秀等以民权、平等为指导思想）期，陈独秀等以民权、平等为指导思想）1.1.钱乘旦在钱乘旦在走向现代国家之路走向现代国家之路一文中指出：一文中指出：“从血统从血统上说，王位的新主人是詹姆士的女儿和女婿，这样就保上说，王位的新主人是詹姆士的女儿和女婿，这样就保留了斯图亚特的族谱，但王位的内容却因此起了变化。留了斯图亚特的族谱，但王位的内容却因此起了变化。”对对“王位的内容王位的内容”变化说法变化说法欠妥欠妥的是的是A A专制王权专制王权民主共和民主共和 B B个人专制个人专制宪政体制宪政体制 C C王在法上王在法上王在法下王在法下 D D国王至上国王至上议会至上议会至

29、上2.2.程汉大教授认为：程汉大教授认为：“在现代资本主义政治文明的创建与在现代资本主义政治文明的创建与发展过程中，英吉利民族是开路先锋。试看当今世界普发展过程中，英吉利民族是开路先锋。试看当今世界普遍流行的遍流行的以及与之相关的各种政治法律原则，几乎以及与之相关的各种政治法律原则，几乎无一不源于英国。无一不源于英国。”文中省略处文中省略处不应包括不应包括的是的是A A议会及议会制度议会及议会制度 B B联邦及联邦制度联邦及联邦制度 C C政党及政党制度政党及政党制度 D D内阁及内阁制度内阁及内阁制度 3.3.法国史学家基佐在论述英国革命时说，法国史学家基佐在论述英国革命时说，“没有没有一种

30、旧因素彻底消亡，也没有一种新因素彻底胜一种旧因素彻底消亡，也没有一种新因素彻底胜利，或者某一种原则取得了独霸的优势。利，或者某一种原则取得了独霸的优势。”这一这一特点集中体现在英国特点集中体现在英国A A确立了君主立宪制确立了君主立宪制 B B制定了第一部成文宪法制定了第一部成文宪法C C18321832年的议会改革年的议会改革 D D形成了责任内阁制形成了责任内阁制4 4起草起草17871787年宪法时，每达成一项共识便记录下年宪法时，每达成一项共识便记录下来，作为整体的一部分；对于争议很大的内容，来，作为整体的一部分；对于争议很大的内容，尽管确有规定的必要，也暂时不规定，留待后面尽管确有规

31、定的必要，也暂时不规定，留待后面再对宪法补充。这体现了该宪法再对宪法补充。这体现了该宪法A A倾向于实行邦联体制倾向于实行邦联体制 B B渗透了三权分立原则渗透了三权分立原则C C程序上注重实用精神程序上注重实用精神 D D避免了修正案的出现避免了修正案的出现 5.5.美国美国17871787年宪法以分权与制衡为出发点，确立了一套地年宪法以分权与制衡为出发点，确立了一套地域和体制的双向平衡机制。这种分权制衡的机制体现在域和体制的双向平衡机制。这种分权制衡的机制体现在 各州和联邦政府之间各州和联邦政府之间 联邦政府的立法、行政、司联邦政府的立法、行政、司法之间法之间 国会参众两院之间国会参众两院

32、之间 总统与内阁之间总统与内阁之间A.A. B. B. C. C. D. D.6.6.学者们认为，从世界范围内看，英国最早确立了现代国学者们认为，从世界范围内看，英国最早确立了现代国家制度，如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会家制度，如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现负责等等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是的现代国家制度的核心是 A A对权力的监控对权力的监控 B B对君主的制约对君主的制约 C C突出法治突出法治 D D强调主权在民强调主权在民 【解析】本题搞清内阁制、君主立宪制、两党制的共同【解析】本题

33、搞清内阁制、君主立宪制、两党制的共同点即可。内阁制、两党制不能反映点即可。内阁制、两党制不能反映 B B，两党制不能反映，两党制不能反映C C、D D。答案为。答案为A A。7. 167. 161818世纪，世界各地的经济贸易日益密切。下面示世纪，世界各地的经济贸易日益密切。下面示意图中的箭头表示人员和物品流动的方向，意图中的箭头表示人员和物品流动的方向，、表示人员或物品。其中，表示人员或物品。其中，所代表的主要物所代表的主要物品是品是A.A.金银、玉米、烟草等金银、玉米、烟草等 B.B.枪支、玻璃等枪支、玻璃等C.C.黄金、象牙等黄金、象牙等 D.D.茶叶、丝绸、瓷器等茶叶、丝绸、瓷器等【解

34、析】新航路开辟以后，殖民者把亚洲的茶叶、丝绸、【解析】新航路开辟以后，殖民者把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器等（瓷器等（D D），非洲的黄金、象牙（），非洲的黄金、象牙（C C），美洲的金银、），美洲的金银、玉米、烟草等（玉米、烟草等（A A）运回欧洲，同时把枪支、玻璃等（）运回欧洲，同时把枪支、玻璃等（B B）销往世界各地。答案为销往世界各地。答案为A A。8. “8. “无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，的，”该论述反映了科学该论述反映了科学

35、A.A.改变了人类的宗教信仰改变了人类的宗教信仰B.B.摆脱了宗教神学的束缚摆脱了宗教神学的束缚C.C.影响了人类的思想观念影响了人类的思想观念D.D.提升了人类的物质生活提升了人类的物质生活9.9.卢梭说：卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。的意志。”这表明他主张这表明他主张A A以法治保护宗教自由以法治保护宗教自由B B以契约保障个人自由以契约

36、保障个人自由C C废除封建财产私有制废除封建财产私有制D D建立民主共和政体建立民主共和政体10.10.一个历史事实可以有若干事件构成，事件又可一个历史事实可以有若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是的等级或层次，下列选项符合上述说法的是 A A文艺复兴文艺复兴人文主义人文主义“人是万物的尺度人是万物的尺度”B B启蒙运动启蒙运动理性主义理性主义“人非工具人非工具”C C文艺复兴文艺复兴宗教改革宗教改革启蒙运动启蒙运动D D资本主义萌芽资本主义萌芽启蒙运动启蒙运动资产阶级革命资产阶级革命【

37、解析】启蒙运动的核心是理性主义，【解析】启蒙运动的核心是理性主义，“人非工人非工具具”是启蒙思想家康德的主张，三者之间关系符是启蒙思想家康德的主张，三者之间关系符合题目的说法。合题目的说法。A A项中项中“人是万物的尺度人是万物的尺度”是古是古希腊的人文主张，不是构成文艺复兴的小事件；希腊的人文主张，不是构成文艺复兴的小事件；C C项中几个事件之间是并列的；项中几个事件之间是并列的；D D项中几个事件虽项中几个事件虽有一定的因果关系，但不存在等级或层次关系。有一定的因果关系，但不存在等级或层次关系。 答案为答案为B B。阅读材料，回答问题。（阅读材料，回答问题。（1313分）分）材料一：行省是

38、元代开始设置的一级行政区划。它的确材料一：行省是元代开始设置的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大改革立是我国行政制度的一次重大改革元朝的行省实元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站中转站”。中学历史教学史料汇编中学历史教学史料汇编（1 1）根

39、据材料一归纳行省的主要职能并结合所学知识指）根据材料一归纳行省的主要职能并结合所学知识指出元朝设置行省的积极影响。（出元朝设置行省的积极影响。（6 6分）分）职能：行省是元朝地方行政机构，职能：行省是元朝地方行政机构，(1(1分分) )行省官员具有处行省官员具有处理政治、军事、经济等权力，理政治、军事、经济等权力，(1(1分分) )聚集地方财富上交聚集地方财富上交中央。中央。(1(1分分) )积极影响：加强了中央集权积极影响：加强了中央集权(1(1分分) )和元朝对边疆管辖，和元朝对边疆管辖，（1 1分）巩固了统一多民族的封建国家。分）巩固了统一多民族的封建国家。(1(1分分) )材料二：第四

40、条材料二：第四条各州对他州的法令、官方文件和诉讼各州对他州的法令、官方文件和诉讼应有充分信任和尊重；对他州公民不得歧视，各州的公应有充分信任和尊重；对他州公民不得歧视，各州的公民享有平等的特权和豁免权；各州相互有义务引渡逃犯。民享有平等的特权和豁免权；各州相互有义务引渡逃犯。第六条第六条本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律，以本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律，以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约，皆为及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约，皆为全国的最高法律；每个州的法官均应受其约束，即使州全国的最高法律；每个州的法官均应受其约束，即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵触。的宪法

41、和法律的任何条款与之相抵触。第十条修正案第十条修正案宪法未授予合众国、也未禁止各州行使宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，得由各州或由人民保留。的权力，得由各州或由人民保留。 以上材料均摘自以上材料均摘自美国宪法美国宪法（2 2）根据材料二概括说明美国中央政府与地方政府之间）根据材料二概括说明美国中央政府与地方政府之间的关系。的关系。(3(3分分) )关系：国家主权属于联邦政府；关系：国家主权属于联邦政府；(1(1分分) ) 中央政府与地方州政府实行分权，中央政府与地方州政府实行分权，(1(1分分) )地方州政地方州政府保留一定的权力。府保留一定的权力。(1(1分分) )（3 3）综合上

42、述材料分析中国的行省制和美国的联）综合上述材料分析中国的行省制和美国的联邦制这两项制度的共性，对此你有何认识邦制这两项制度的共性，对此你有何认识?(4?(4分分) )共性：中央对地方进行有效管理，促进国家的统共性：中央对地方进行有效管理，促进国家的统一和发展；一和发展； (1(1分分) )地方拥有一定的权力。地方拥有一定的权力。(1(1分分) )认识：处理好中央与地方的关系，有利于维护国认识：处理好中央与地方的关系，有利于维护国家统一、稳定和社会经济的发展；人类政治文明家统一、稳定和社会经济的发展；人类政治文明具有统一性和多样性。具有统一性和多样性。(2(2分，言之有理即可分，言之有理即可)

43、) 10、（、（ 2012年安徽卷）年安徽卷）材料一材料一 欧洲文艺复兴的策源地在意大欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。 摘自董小燕西方文明：精神与制度的变迁摘自董小燕西方文明：精神与制度的变迁 材料二材料二意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富的日益增长是意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应

44、当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。加尔文认为基督教学的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过自己在说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民选民”。启蒙运。启蒙运动时期，法国有学者认为，经济也存在一套自然法则，那就是动时期，法国有学者认为，经济也存在一套自然法则，那就是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时，这些法则运行供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时，这些法则运行得最好。得最好。 摘编自裔昭印主编世界文化史（增

45、订版）摘编自裔昭印主编世界文化史（增订版） 摘自董小燕西方文明：精神与制度的变迁摘自董小燕西方文明：精神与制度的变迁 （1）结合所学知识分析材料一中）结合所学知识分析材料一中“各自深刻而特各自深刻而特 定的社会历定的社会历史条件史条件”分别是什么？概括材料二的基本观点及其共同精神。分别是什么？概括材料二的基本观点及其共同精神。 （1 1）社会历史条件：意大利最早出现资本主）社会历史条件：意大利最早出现资本主义萌芽，古典文化遗存丰厚；德意志处于四义萌芽，古典文化遗存丰厚；德意志处于四分五裂的状态，罗马教廷的精神控制与经济分五裂的状态，罗马教廷的精神控制与经济掠夺；法国资本主义经济发展程度较高，典掠夺；法国资本主义经济发展程度较高，典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。 基本观点：鼓励追求财富；主张适应现世生基本观点：鼓励追求财富；主张适应现世生活，提倡个人奋斗；反对政府干预经济。活，提倡个人奋斗；反对政府干预经济。 共同精神：人文主义。共同精神：人文主义。