辽海版(六下)《公共卫生教育》第一课 认识健康-教案、教学设计-(配套课件编号:50092).doc
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认识健康一、教学目标:1、利用健康测试等活动,使学生认识什么是健康,确定影响健康的因素主题。2、对自己和周围的同学健康状况进行测试,并对测试数据进行分析。3、培养学生健康意识和相互合作的意识。二、教学方法:讲授法、讨论法三、教学用具:课件四、教学过程:1、谈话引入课题。(板书课题)2、合作交流,自主探究。(1)播放课件,师生互动交流。A、看下面几幅图,这些同学的行为健康吗?为什么?学生回答B、通过分析上一环节的图片引出“什么是健康?”的问题(2)健康包括:身体健康:心理健康:社会适应的完好状态:(3)在认识了什么是健康的基础上,引出我们小学生现在健康面临的挑战(课本4页)。(4)学习对我们小学生有益的健康生活方式合理膳食:适量运动:戒烟戒酒:心理平衡:五、讨论、交流1、通过本课的学习你有哪些收获,说一说什么是健康?健康的生活方式包括哪些内容?2、根据你的日常生活表现,涂一涂你是健康树,看谁的健康树最茂盛。3、学生健康面临哪些挑战?六、总结板书设计: 认识健康健康包括:身体健康 心理健康 社会适应健康的生活方式包括四个方面:合理膳食 适量运动 戒烟限酒 心理平衡
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