辽海版（六下）《公共卫生教育》第五课远离危险物-教案、教学设计-(配套课件编号：50e43).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293649

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、远离危险学习目标： 1、知道同伴溺水，不能盲目营救；2、了解错误营救的方式有哪些。学习重难点：1. 通过一些具体同伴溺水时盲目施救引发悲剧的案例，让学生们懂得盲目施救的危害；2. 通过一些常识的学习，让学生学会在同伴溺水时的正确应对方法。学习方式：（1）观看视频、课件（2）学生讨论、交流学习过程：一、谈话导入师：在炎炎夏日，你最喜欢的地方是哪里？（游泳馆、小河）的确，这些有水的地方，可以使我们的身体降温，让我们的心情舒畅，成为了我们夏季所喜爱的场所。(板书：水) 但是，在我们感到快乐的同时，溺水事件也随之频频发生。（板书:溺）二、观看视频、课件，感受溺水悲剧当同伴不幸溺水时，有些错误做法，
2、会导致更多悲剧。我们来看一段视频。的确，夏季是儿童溺亡的高峰季，尤其是群体溺亡。我们再来看。（2015文字图片共2）看到这些，你有什么感受？学生交流（预设：可怕，应该想办法制止）看到这里，我们的内心应该呼唤：溺水悲剧，何时才能结束？（ppt）三、思考、交流同学们，请想一想，为什么会出现群体溺亡的事故？（预设：错误营救）首先，让我们对群体溺亡进行反思。在同伴溺水时，大家可能往往会这样想：（ppt1）（_读）。但是（ppt2、3_读）我们再来看一个案例。因此，我们要有安全意识(ppt_读)学到这里，你知道（ppt选择题吗？）四、观看视频，懂得盲目营救危害，了解错误营救的方式孩子们，错误营救的危害
3、是很大的，我们再来看一个视频。那么，常见的错误营救方式有哪些呢？我们来看。（_读ppt1）看到同伴溺水，这样的处理方式是不对的。我们来看一个案例(_读)。好，我们继续。(2.3_读)是啊，（ppt安全小广播）因此，（指着板书）当同伴溺水，（补充板书）禁止盲目施救！四、我们看到了群体溺水的危险，也知道了盲目施救造成的危害。那么，当同伴不慎溺水，我们到底该怎么做呢？这段视频会带给我们答案。我们来梳理一下正确的做法（ppt1.2.3.4）除此之外，对于慌乱的落水者，你还可以这样做：（ppt）（安慰）同学们，通过这课内容的学习，遇到同伴溺水时，你知道该怎么做了吗？让我们来检测一下。（选择题14）同学们：其实只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。希望大家珍爱生命，学会正确的溺水救助方式，让自己的生活在安全中过得精彩！

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