辽海版（六下）《公共卫生教育》第七课 从小培养自信-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：c10fe).doc

1、 从小培养自信第一课时活动分析：小学阶段是人的自我意识的客观化时期，能否正确认识并悦纳自己，直接影响着健康个性与健康心理的养成。研究发现，学生中的许多心理问题都是与不能客观地认识自己有关。因此，通过本课的教育活动，让学生学会正确地认识自己，欣赏和发扬自身优点，正视并改正自身存在的缺点。有利于学生自我意识的发展、情绪情感的积极体验，形成健康的心理。活动目的： 1、知识与技能：引导学生体验自信给自己带来的欢乐。2、过程与方法：了解增强自信的方法，能听从其他同学的指导，把认为值得学习的方法变为己用，以便增强自信力.通过收集自信名言和故事，增强对自己的自信力；通过谈收获和感想，认识自信力是成功的动力所

2、在。3、情感态度和价值观：鼓励学生在遇到困难时要勇敢面对，帮助学生树立自信心活动重点： 认识自信的重要性，了解、体验自信带来的快乐。活动准备：自信成功案例，闪光卡，歌曲，白板，PPT活动过程：一、 课前创设情境。（1 ）折纸游戏。今天小王老师带来了一个小游戏，你们愿意加入我的游戏王国来吗？请同学们取出一张纸，根据老师的提示折纸。天黑请闭眼，先对折，撕掉一个角。再对折撕掉一个角。再对折撕掉一个角。天亮请睁眼，请同学们睁眼看看自己手里的纸，再看看同学手里的纸。你发现了什么？为什么形状不一样呢？（想法不一样）（每个人都有自己的想法，想法不同，结果就不同，谁做的漂亮？（都漂亮），。相信自己折的最漂亮。

3、你们都是自信的孩子。引出自信-（板书） 你们愿意和自信交朋友吗？让我们以热烈的掌声展现我们的诚意吧！ 是啊 自信使我们成功，自信伴我们成长，自信需要从小培养让我们一起打开自信的大门，走进自信的王国 引出课题 （PPT出示）二、新授（一）自信的内涵。既然是朋友，我们就要相互了解，那么什么叫做自信？我想每个人心中对于自信都有个简单的概念，让我们和你的伙伴共同探讨下吧（小组讨论-汇报）自信顺利成长的保证。自信奋进的起点。自信成功的基础。自信发自内心的自我肯定与相信小结：相信自己，事有所成！（PPT出示）（2） 、生活中自信成功案例 阿基米德说过：给我一个支点，我能撬动整个地球，他之所以有如此大的勇气

4、源于什么呢？（自信）（PPT展示阿基米德图片）生活中，有很多人，因为充满自信，最终取得成功。（播放刘翔视频）观看后后想一想刘翔成功的背后靠的是什么？（是自信、坚持和努力。）你还知道哪些因为自信而成功的故事?关于自信，你有哪些感人的故事呢?谁愿意分享一下-让我们和你的小伙伴共同来分享一下吧！（你一定会成功背景音乐播放）-教师小结：你们的故事感人肺腑，你们的事迹沁人心田 就是“自信”让一个个普通人变成了了不起的人，同学们，在生活、学习的道路上，我们又何尝不是在自信中成长呢？让我们自信的喊出我们的口号吧三、活动：“找优点”（PPT介绍游戏规则） 1、目光炯炯 我看到了你们的自信，相信你们有很多的优点

5、， 两人对坐，目光对视，轮流说出自己的一个优点，态度肯定，大声说三遍。 提问：说优点时，每一次的感觉有什么不同？2、 优点大轰炸（播放背景音乐）游戏要求：尽量做到一个优点对应一个事例,用例子来说明在某同学身上的某个优点是如何表现的。说优点时用第二人称-“你”。例如：你是一个的。尊重他人的评价，即使自己有不同意见也不要嘲笑、讥讽。例子：刘芳对王莉说：王莉同学,你是个贴心的女孩,记得上次我身体不舒服,最先发现并且及时给予我帮助的人就是你,当时我觉得十分温暖,谢谢你的细心和关心！（组内组外） 提问：l、被大家指出优点时有何感受？ 2、是否有一些优点是自己以前没有意识到的？是否加强了对自 身优点、长处

6、的认识？3、 小组讨论：你觉得自信的人应该具有哪些特征？ 归纳：活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。3、自我寻宝:我喜欢我自己，因为师小结：恭喜你们已经和自信交上朋友了。让我们用一个特别的方式展现自己吧 以小组为单位制作闪光卡（播放背景音乐）游戏要求：制作闪光卡（在卡上写出自己优点）（1） 可以在卡片上方写上“我喜欢我自己，因为”（2）然后写出自己的各项优点或特长（3）设计出自己的自信宣言或动作展示四、自信歌五、总结总结本节课的收获六、作业 制作自信海报七、教师寄语：自信是走向成功的秘诀，自信是心中的一种灯光。让自信滋补我们的生命，愿自信永驻我们的心田！还记得我们安全教育课的口号吗？教育课，心欢畅，认识我的每一样。扬特长，去缺点，明天我会变个样！学会认识我自己，我会成长更健康！让我们共同欢唱，共同成长吧歌曲：我相信 结束本课板书设计： 从小培养自信 坚持 无所畏惧4