辽海版（六下）《公共卫生教育》第六课 珍爱生命 拒绝毒品-教案、教学设计-(配套课件编号：a0068).doc

1、珍爱生命 拒绝毒品教学设计教学目标：1、使学生了解毒品知识，学会辨识常见的毒品。2、使学生充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品。3、使学生懂得预防毒品的一些基本知识，增强学生在现实生活中预防毒品的能力。4、培养青少年禁毒意识，教育他们以积极的人生态度与毒品作斗争。学情分析：本课的教学对象是六年级学生，六年级学生身心已经有一定的发展，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯的影响。教学重难点：1、认识几种常见的毒品，了解

2、其危害性2、培养学生自觉抵制毒品的意识3、让学生明确生命宝贵，懂得珍爱生命教学准备：1、课前布置学生搜集有关毒品及其危害的资料。2、制作珍惜生命 拒绝毒品多媒体课件。教学过程：一、 导入：揭开毒品魔鬼的面纱多媒体出示一组吸毒者的照片：照片一：一骨瘦如柴的男子蜷缩在墙角；照片二：一女子肩部溃烂，身上感染多种传染病；照片三：一男子自残，切掉了左手所有的手指；照片四：一女子用牙刷插入鼻孔自杀；师：看了这四幅照片，知道这些人都惨遭了不幸，那么你们一定想知道他们为什么会变成这个样子，对吗？师：是因为这些人做了同一件事情，那就是吸毒是毒品把他们害成这个样子的，今天老师就带你们认识毒品这个魔鬼的真面目：我们

3、一起来学习第六课：（板书课题：珍爱生命 拒绝毒品），大家齐读课题二、 认识毒品，了解毒品的危害性1、 认识几种常见的毒品师：再来看一幅图片，（大屏出示罂粟花）这是什么花，漂亮吗？生回答。师：可是你们知道么，这美丽的外表背后却隐藏着可怕的事实，谁知道是什么？根据学生的回答师进行小结：是呀，这种花就能制成夺人健康和生命的毒品鸦片，就是它曾给中华民族带来极其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱史。那么什么是毒品，我国法律是怎样定义的？，请看书，动笔划一划，读一读。（指名汇报）师：那么下面我们就去认识一下这些毒品吧！（播放视频：认识几种常见的毒品）生观看视频。补充小结：视频中介绍的这些

4、毒品都在我们的教材中，但教材中还有一种毒品视频中没有介绍，大家看看是哪一种？根据生的回答，师简单介绍毒品“大麻”。师：（指着教材出示的所有毒品）同学们，虽然他们穿着华丽的外衣，但他们都有一个共同的可怕的名字毒品，它们都是杀人不见血的魔鬼！为什么这么说呢？我们还得从它的危害谈起。2、 毒品危害知多少师过渡：那么毒品到底有哪些危害呢?根据你们课前搜集的资料，结合你在生活中的所见所闻以及书中的介绍，自主了解毒品的危害后，先小组内讨论交流，最后再全班汇报，看哪组最出色。（1） 生自主看书了解后，小组内交流。（2） 引导学生以小组为单位全班交流汇报。（3） 师：老师也搜集了吸毒危害的案例，请看视频。（播

5、放视频）（4） 小结：看来，毒品的危害真是不小啊，它不仅伤害自己、毁灭家庭而且祸国殃民。（板书毒品的危害 ：害己、毁家、祸国）三、 探究吸毒的原因 掌握拒毒方法1、探究吸毒的原因师：有的同学要问了，既然毒品的危害这样大，可为什么还有那么多人吸食它呢？更令人痛心的是，资料显示，在中国百万吸毒者中，竟有85%以上是青少年，这是为什么？学生思考后，汇报，师适时点拨，最后播放视频资料，了解吸毒的原因。2、掌握拒毒的方法师：现在咱们了解了毒品的危害及吸毒的原因，作为青少年的我们，该怎么做？小组内交流后全班汇报。小结：你们说的都很好，教材中要求我们青少年拒绝毒品“八做到”，我们大家一起读一读。（生齐读）板

6、书：拒绝毒品：八做到讨论：如果在你的亲朋好友中有吸毒或者贩毒的，你该怎么办？小组内讨论后，全班交流。师：有一种叫“一朝吸毒、十年戒毒、终生想毒”的说法，这是为什么？请你们自主阅读教材中“链接岛”中的介绍就明白了。（生自学了解）师：每年的6月26日是“国际禁毒日”，在这个日子即将到来之际，请你们课后为禁毒宣传活动写一份珍爱生命 拒绝毒品的倡议书。四、 课堂总结师：同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施。也深知毒品的危害，所以我们要保护自己，远离毒品。记住：青春是美好的，理想的风帆可能从这时扬起，千古恨的失足也可能在这时发生，所以我们要永远记住：大声齐读课题。生齐读课题：珍爱生命 拒绝毒品板书设计：第六课 珍爱生命 拒绝毒品毒 品 的 危 害：害己 毁家 祸国拒 绝 毒 品：八做到