辽海版（五下）《公共卫生教育》第七课养成锻炼的好习惯-教案、教学设计-(配套课件编号：11200).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293562

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 公共卫生教育辽海版五下公共卫生教育第七课养成锻炼的好习惯_教案、教学设计_配套课件编号：11200 辽海版公共卫生教育第七养成锻炼习惯教案教学设计配套课件编号 11200 下载 _公共卫生（辽海版）_地方教材_小学

资源描述：: 1、养成锻炼的好习惯教学设计教学目标1、让学生了解锻炼身体的好处 2、让学生知道参加体育活动能增强体质，促进身心健康发展教学重点：了解锻炼身体的好处教学难点：知道参加体育活动能增强体质，促进身心健康发展教学过程：一、导入1、同学们，你们喜欢哪些体育项目？2、平时有锻炼的习惯吗？3、怎样才能使我们的身体好呢？今天就让我们走进养成锻炼的习惯这一活动课中二、研讨1、怎样才能使我们的身体好，阅读一下30页经常参加体育锻炼能促进少年儿童的生长发育，增强身体对外界的适应力，提高机体的抗病能力，有利于身心健康发展2、你们觉得体育锻炼的好处有哪些？小组合作自学3、在锻炼中还要注意一些什么呢？学
2、习链接岛知识运动要适当，饭前饭后不要剧烈运动剧烈运动后不能一次性大量喝水锻炼有循序渐进，不能超负荷超难度，有心脏病的不要做剧烈运动4引导完成书中践行园活动三、总结说说你们这节课的收获？养成锻炼的好习惯教学反思本节课的教学体现以学生为主体，倡导体验实践、参与、合作与交流、探究式的任务性实践活动，让学生在活动中乐于探究，不断求新的积极性。多媒体教学是常规教学手段的进一步完善和发展。本人能精心设计课件，示范清楚，充分准备话题；用主线引出所学知识；呈现出精美画面、文字、声音等；多媒体课件的大容量、多信息和高效率，对认知的知识起到及时巩固的作用；多媒体的课件，激发了学生的好奇心，学习兴趣和开口的欲望，使学生在学到知识的同时，又提高了学生欣赏美和享受美的能力。本节课，学生的参与意识较强，主要得益于教学观念的改变，如课堂教学由灌输知识向培养能力转变，由以教师为中心向以学生为中心转变，由教学活动的单一型向多样化转变，课堂互动方式也由单一化向多元化转变。我抓住学生的好胜心强，引进竞争机制，如小组之间的比赛等，有利于增强学生的责任感和集体荣誉感。营造学生的激情，使他们主动参与，通过竞争激发学生去猜想，去探究。

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