辽海版（四下）《公共卫生教育》第五课再说人体与营养素-教案、教学设计-(配套课件编号：00f68).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293534

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、学情分析通过上节课的学习，学生人体所需的营养素已经有了一定的了解，在此基础上，继续学习人体所需的营养素，了解各种营养素对身体发育的重要作用。教学目标1使学生了解身体发育离不开各种营养素。2初步知道各种营养素对身体健康的影响。3使学生养成健康饮食的良好习惯。教学重点掌握各种营养素对身体生长发育的作用。教学难点使学生知道各种营养素对身体健康的重要作用。教具准备幻灯片教学过程一、复习导入上节课我们学习了话说人体与营养素，回忆一下你对营养素有哪些了解？今天我们继续学习有关营养素的知识。板书课题二、合作学习（一）出示图片学生观察，了解缺乏营养素会使人生病。（二）小组活动一1、维生素的种类、作用及来源。2
2、、维生素A、维生素B1、维生素 B2、维生素C、维生素D的作用及来源。 3、汇报（三）小组活动二1、矿物质的种类、作用及来源。2、我们的膳食结构中容易缺乏的矿物质有哪些？3、钙、铁、锌、碘的作用及来源。（四）认识水是生命之源。水：是主要的无机物，主要来自于饮用水、饮料和食物中获得，是构成人体的重要物质。水在调节体温、排泄废物等方面还起着重要作用。量：60%70% 少于20，人体缺水而死亡。三、教师小结：营养素是人们维持生命，保证身体发育和健康的物质基础，任何营养素的缺乏或过剩，都会对身体的发育和健康产生各种各样的影响，人体自身无法合成营养素，主要从食物中获取，因此我们在日常饮食中食物要粗细搭配、荤素搭配、只有这样才能获取充足的营养素身体才能够健康。四、链接岛：了解身体活动6000步所需的营养素是多少。五、践行园：1、连一连，缺乏下列营养素会得哪些疾病？2、辨一辨。六、根据自己的饮食习惯和营养素的缺乏情况，制定一份饮食计划。板书设计：第五课再说人体与营养素维生素健康卫士矿物质建筑钢筋水生命之源教学反思：本课学习学生对人体与营养素有了进一步了解，知道身体发育离不开各种营养素以及各种营养素对身体健康的影响，今后愿意养成良好的饮食习惯。

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