辽海版二年级下册《公共卫生教育》第三课 严防触电防火灾-教案、教学设计(配套课件编号：001ad).doc

1、公共场所火灾怎么办教案一、教学课题1课题名称：公共场所火灾怎么办 2课时：1课时（25分钟）3学生课前准备： 知道火警电话“119”。 了解火场中的逃生方法。二、教学目标1让学生掌握怎样报正确火警，以及掌握一些应对火灾的自护自救方法。2使学生能够具体问题具体分析，并初步形成自护自救能力。3培养小组合作意识；培养学生关爱生命，热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。三、重点难点：本课的教学重难点是让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。四、教学方法本课常识性的知识比较多，但是离学生的现实生活有一定距离，如果处理不当，就可能是纸上谈兵，泛泛而谈，缺少实际的指导意义。

2、因此，如何创设合适的情景，激发学生的学习积极性，是本课的一个关键。本节课中，我主要采用视频演示、现场模拟、角色扮演等方式方法，将较为枯燥的内容情境化、生活化、现场化，激发学生学习兴趣，让学生在活动中自我体验、感悟、建构知识，进而形成一定的能力。五、教具准备多媒体教室、课件、绳子、毛巾六、教学过程（一）情境创设，引出课题。(认识火灾)同学们，我们知道火灾无情 ，曾经有许多火灾给人们带来了无尽的伤痛，这种伤痛就连时间也无法让他湮灭。播放视频：1994年12月8日晚，新疆克拉玛依市，在“友谊馆”举行“两基”教育汇报演出。参加活动的学生、教师及有关领导共796人。在演出过程中突发大火，各种易燃材料燃烧

3、后产生大量有害气体，酿成325人被烧死，132人烧伤的震惊世界的惨案死难者中有288名学生和17名教师。看到这样的画面我们的心情是沉痛的，（板书：认识火灾）新疆克拉玛依，325人葬身火海，其中288人是同学，上演了沉重的悲剧，忍受了深痛的哀伤！我们美丽幸福的家园一旦发生火灾！将造成惨不忍睹的场面。那么，怎样才能避免这样的惨剧呢？我们每个人都应该掌握公共场所火灾逃生的技巧。今天我们一起来探讨：公共场所火灾怎么办？（板书课题）（二）怎样报火警（处理火灾）1、知道火警电话孩子们，假如我们现在正在中心东路264号的XX超市外逛街，看到二楼发生了火灾，你会怎么办呢？“赶快拨打119”；你呢？“报火警。”

4、板书：报警看来孩子们都知道火警电话119。俗话说“报警早，损失小”，我们应该马上报警，通知消防人员来救火。（课件出示：火警电话119） 2、报火警的要领那该怎样报火警呢？请看视频看了这个视频，报火警应该要说清楚哪些要领？讲清楚发生火灾的详细地址，姓名和联系方式，把火灾的具体情况给119讲清楚。那就让我们一起来把报警歌装进自己的小脑瓜里吧。（课件出示：）（报警歌 火警电话119，生命安全好朋友 说清地址留号码，说明火势大和小 我到路口引个路，防止叔叔走错路） 3、角色扮演记住了要领，孩子们想实践一下吗？现在请同桌的同学进行角色扮演，模拟报火警的场景。4、提醒学生不能报假警！“孩子们，你们能正确地

5、报火警了吧？那我们能不能回家打119试验一下呀？“不能”是的，报假火警会造成消防队人力和财力的浪费，也会造成周围人们的恐慌。所以我们只有在真正发生火灾时才能报警！”（三）火灾中逃生自救方法（逃离火灾）1、小组讨论同学们，假设你就在发生火灾的二楼或者更高的楼层，该怎么办？现在分小组讨论一下，待会请各小组来汇报！2、汇报请第X小组的组长来汇报，请坐，老师觉得他们组讨论的几个办法非常不错，特别是其中的“进入室内公共场所时，首先要观察太平门、安全出口、避难间的位置，了解紧急救生路线。”这一条很重要。请同学们看：这些消防疏散标志你是不是觉得非常熟悉呢？当我们进入超市、学校、影剧院等室内公共场所时一定要注

6、意观察这些标志所指示的安全出口的方向并牢牢记在心中，一旦发生紧急情况，就要按照疏散标志指示的方向快速逃离险境！刚才第X小组的同学表现非常好，第X小组的同学也不甘示弱，请来汇报一下吧！3、演习 捂住口鼻低姿前进请坐，老师在这里要为你们的交流成果点一个赞！因为你们说到了火场逃生中非常重要的一种方法，那就是：捂住口鼻 低姿前进（板书）。为什么说这是一种非常重要的方法呢？请看老师搜集的调查资料：课件出示：调查资料。第X小组你们谁愿意上台把这种方法演示一下吗？好的，请上台表演！（表演），同学们你们觉得他表演得怎么样？非常好，现在我们学着他的样子也来练一练。请拿出桌下的毛巾！老师带头练习！同学们，这种低姿

7、前进的方法比较适合在较平的地面上使用，如果在楼道里,烟雾很浓时，心里又着急就容易摔跟头，那是非常危险的。老师有一个绝招，想学吗？背过身，低下头！老师表演。这样就能防止摔伤了！4、看到下面如雨后春笋般的小手，老师知道你们一定还有许多的妙计，说明我们的同学非常聪明，现在机会来了，老师这里有一个“智逃火海”的闯关游戏，现在开始闯关，请听题：（1）火灾初始阶段，火势较小时我们应该沿着消防疏散标志的指示迅速逃离火场。 对吗？看来难不倒你们！（2）火势较大我们无法逃离时可以到卫生间暂时躲避。 出示资料：暂时无法向外疏散时，可选择卫生间、厨房等空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻

8、挡烟气，并泼水降温，等待救援。在消防队员到来后，应用大声呼喊、挥舞鲜艳物体或打手电、吹哨子等方式求救，吸引救援人员的注意。（3）为了节约时间，我们在逃离火场时要快速直立奔跑。 对吗？如果这样做，小心被熏成腊肉！（4）发生火灾时为了快速下楼，应乘坐电梯。如果电梯停电，就真的变成烤箱里的烤鸭了！（5）在逃离火场的过程中，我们要用湿毛巾等物捂住自己的口鼻，尽量不要深呼吸。对吗？这一招我们刚才已经练习得炉火纯青了！（6）火灾来了我们应马上从阳台上跳下去。跳楼是非常危险的行为，不到万不得已不要采取这种自救方式，在楼层不高时我们可以选择从阳台逃生，那么你们有没有什么既能逃生，又能尽量保证安全的办法呢？对了

9、，这位同学说得非常好，我们可以借助下水管道向下滑，也可以把窗帘、衣服、毛巾等撕成条结成绳子再借绳逃生，但是绳子必须要打湿了才更安全。5、学打双渔人结你们会打结吗？大家都说会，但是，同学们知道什么样的结最结实，最牢固吗？不知道吧，那就是“双渔人结”，你们想不想学习这种打结方法呢？好，老师就满足大家的好奇心。双渔人结（出示视频）现在请同学们拿出桌子里的绳子，我们一起来操作一下！教会学生打双渔人结。6、同学们，通过刚才的学习，我们总结出许多有效的火场逃生的办法，我们把这些零散的方法编成口诀以便于大家记忆，现在我们一起来记住火场逃生的要领吧。（借助课件，师生一起归纳概括。）要点：沉着冷静，不要盲从；捂

10、住口鼻，低势前进；牢记出口，不要拥挤；不坐电梯，不入险境；不贪财物，不要返回。）（四）课堂小结：同学们，你们今天的表现非常棒，我们不仅学会了如何报火警，还掌握了火灾逃生自救的方法。同学们生命是宝贵的，咱们每个人在享受幸福生活的同时，千万莫忘预防火灾。咱们平时就要消防意识永留心间，锻炼自护自救的能力. 送给大家一首我相信，无情的火灾发生时，大家一定能沉着、冷静、机智、勇敢，根据实际情况，运用所掌握的知识进行自救或救助他人。（五）能力延伸老师播放火灾时的声音，再喊道：“同学们教室燃起来了，请快速有序撤离，不要慌，老师给你们断后！”在老师的指挥下离开教室。（六）板书：公共场所发生火灾怎么办？报警 119 捂住口鼻逃离 低姿前进七、教学反思:8