辽海版二年级下册《公共卫生教育》第三课 严防触电防火灾-教案、教学设计(配套课件编号：e03fb).doc

1、一、情景导入1、师：火对我们人类来说非常重要，它能给人类带来光明与温暖，然而，火一旦失去控制就会造成巨大的灾难，请看这些画面: （多媒体播放2.15吉林中百灾现场情况及近几年来的火灾数据统计。）2、反思原因：面对这触目惊心的场景，这无情的大火，你有什么感受？（生交流）火灾令人恐惧，损失让人痛心。火灾无情，防火应当先行.不过当火灾发生的时候，我们应该怎样面对呢？（今天我们一起讨论当火灾发生的时候我们该怎么办 ）二、课堂活动（一）、活动一:情景模拟:当火灾发生时,怎样的拨打电话119？ 1、冬冬是一名二年级的学生，家住在4楼，一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，突然闻

2、到了一股烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。师：谁来帮帮冬冬呢？生自由地说。（师评价学生：真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。）师：对，当火灾发生的时候，我们应迅速报警、灭火与逃生，由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时首要的就是报火警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！2、同桌练一练，然后上台演示，适时指导学生知道打火警119的方法。师小结：拨打119电话看起来简单，实际上拨起来还是要掌握一定的技巧。首先要保持冷静，拨了119后要先确定是不是火警中心，然后在最短的时间内准确的说出详细地址、电话和起火的可能原因、火势。这样

3、消防人员才能以最快的速度赶往火场，并且预先做好所有救援准备。师：同学们，遇到火灾应该及时拨打119火警电话，但火警电话能随意拨打吗？（不能。）师： 119可不能随意拨打！你知道为什么吗？是啊，如果随意拨打119，就会影响消防人员的正常工作。课件展示：在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。中华人民共和国消防法第四十七条第三款规定，阻拦报火警或者谎报火警的，处警告、罚款或者十日以下拘留处罚。“119”是国家规定的火警专线，是保障人民生命财产安全的“救命线”“保财线”，必须24小时保持畅通。(二)、活动二:智慧共享，学习逃生方法 （课件呈现）师：冬冬是一个聪明的孩子，如你们讨论的一样，迅速而

4、又正确地报了警。现在冬冬又该怎么办？（小组内交流。全班汇报交流，要求不重复）孩子们，逃生的方法很多，但我们应当根据实际情况选择正确的方法火里逃生。看，老师发现有几个地方发生了火灾，假设你就在现场，你能迅速选择方法逃生吗？可是这个环境中，没有提供足够的所需要的物品，只给你提供了以下几个选择，你该怎么办？（课件出示图片：商场、高层建筑、学校、公共汽车）小结：真是机智的好孩子，根据火灾现场的不同情况，非常好的保护了自己，迅速从火场逃生。！（三）活动三：初期灭火，我能行！我们的生活中还存在一些不安全的火患，稍不注意，就能引发大火。不过，如果发现得及时，我们能机智勇敢的运用一些正确灭火的方法来减缓或阻止火势蔓延，那就一定能降低危害的程度，保全生命、保住财产。孩子们，当你面对刚刚燃起的小面积一般性火灾，该如何灭火？师课件出示图片判断（家用电器着火、身上衣服着火、油锅起火） 三、全课小结 孩子们，在生活当中，我们应防患于未然；但当无情的火患发生的时候，当危险发生的时候，大家应该沉着、冷静、机智、勇敢，还应根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生。预设结尾：学以致用，安全撤离假如，我们的教室着火了，如果是小火就要想法扑灭，如果火势发展了，你会安全快速地撤离吗？我们来试一试。火灾警报拉响了，师生撤离教室。板书设计： 当火灾发生的时候 119 沉着冷静 逃生 机智勇敢 灭火2