辽海版二年级下册《公共卫生教育》第三课 严防触电防火灾-教案、教学设计(配套课件编号：a12f0).docx

1、严防触电防火灾教学设计 一、备课1、 教学内容的设定：辽海版学校公共卫生教育二年级下册第三课严防触电防火灾2、教学理论的运用：根据教学目标的要求利用案例引导教学活动、组织学生进行学习研讨和探究,培养学生系统掌握与应用知识理论，提高综合分析与解决问题的能力，养成自我保护意识。教学目标（1）知识与技能:知道触电、火灾会威胁人的生命；能发现生活中的一些火灾隐患。（2）过程与方法:知道基本的预防火灾的措施和方法；知道拨打电话“119”可请求消防灭火，能正确使用“119”电话。（3）情感、态度与价值观: 增强消防意识，提高自我保护意识。 重点、难点教学重点：触电、玩火很危险，愿意提高自我保护意识。教学难

2、点:增强消防意识，提高自我保护意识。3、学情分析： 现在的学生生活丰富多彩，与学生生活较密切的公共场所越来越多，如：学校、商场、网吧、饭店等随时可能发生火灾造成危害，安全无小事；学生缺乏防范意识和自救能力。教学中要力图贴近孩子的生活，引导孩子自觉关注安全并学会自救，充分考虑城乡差别，着眼于学生生活的方方面面，体现探究性、活动性、教育性。4、学习方法的指导:（1）谈话法 （2） 讲授法 （3）演示法 （4）合作交流法 （5）汇报法二、设计中的亮点亮点一：出示我们身边的鲅鱼圈商业大厦着火的视频引入课题。亮点二；出示动漫视频触电事故亮点三：学生能够利用IPAD进行教学活动3、 教学设计具体思路首先，

3、播放大厦着火视频，引起学生关注，导出大火的元凶电，通过火与电引出课题严防触电防火灾。接着，出示课件，进入自主探究，播放家电课件，让学生了解家电的种类，播放学生在家里安全用电的视频，学习安全用电的简单方法；播放触电事故让学生了解不安全用电带来的危害，谈自己的感受；利用IPAD查找、研讨如何安全用电，了解生活中容易触电的突发事件；紧接着让学生议议有人触电怎么办；用读儿歌活跃课堂气氛，加深防触电意识。然后，挖掘引出引发火灾的原因，并探究发生火灾时我们应该怎么做；学习拨打119火警电话；了解灭火器使用方法，演示灭火器如何使用；播放我校消防演练视频，让学生了解如何逃生。再后，运用判断题和问答题做巩固，让

4、学生达到学以致用。最后，学生谈收获，教师总结。课件视频演示儿歌的形式让学生愉快地结束本节内容。现代信息技术资源：必须明确(输入使用的课件、视频、幻灯片、一体机、无线wifi、移动终端等)教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图一、谈话导入，激发兴趣二、自主探究 ，小组交流1、出示鲅鱼圈商业大厦着火的视频。2、出示课件电热宝1、出示课件各种家用电器图片2、播放学生安全用电视频3、播放动漫触电事故视频4、巡视指导5、出示课件安全用电方法6、巡视指导7、出示课件突发事件、雷雨天8、出示课件有人触电该怎么做9、出示课件防触电儿歌10、出示课件火灾发生该如何做 顺口溜11、出示课件报火警应注意1

5、2、灭火器的使用方法视频13、我校消防演练视频14、 出示课件巩固练习15、播放小结视频看视频，谈感受读课件每出现一个，喊出名字看视频看视频，谈感受IPAD查找交流看课件，记方法IPAD查找交流看课件，记方法看课件看课件、读儿歌看课件看课件、学要点观看视频、了解使用方法观看视频、了解逃生方法看课件、做练习看视频视频33秒-1分39秒幻灯片2分36秒-3分幻灯片4分20秒-5分30秒视频5分47秒-7分20秒视频7分42秒-9分12秒IPAD查找10分40秒-11分36秒幻灯片14分11秒-14分30秒IPAD查找14分55秒-16分47秒幻灯片19分5秒-19分38秒幻灯片20分14秒-20分50秒幻灯片21分5秒-21分52秒幻灯片24分45秒-24分58秒幻灯片25分17秒-25分54秒视频31分3秒-31分45秒视频32分30秒-33分20秒幻灯片33分34秒-37分13秒视频39分11秒-39分33秒引起学生关注，导出课题认识家用电器简单了解使用方法了解触电的危害学习防触电的方法懂得用电的方法了解生活中突发事件引起触电生活中应该注意掌握自护自救防触电小结了解做法学习报火警学习灭火器的使用学习逃生方法巩固练习巩固内容、结束本课