辽海版二年级下册《公共卫生教育》第三课 严防触电防火灾-教案、教学设计(配套课件编号：0263d).doc

1、 藏在生活中的危险教学设计 【活动目标】 知识与技能：通过活动知道如何防范家电伤；使用刀具应注意的事项；知道冬季取暖的四防范。 过程与方法：通过模拟活动形成初步的保护自己的能力。 情感态度与价值观：树立爱护自己身体和生命的态度，形成初步的安全意识。【活动重点】通过活动知道简单的自我保护的方法。【活动难点】通过模拟活动形成初步的自我保护能力。【教学准备】 1. 学生准备课前向家长调查与家庭生活安全有关的事例。2. 教师准备在课堂上设置有关生活中安全方面的模拟活动，营造身临其境的效果，激发学生在体验活动中主动寻找解决问题的办法【课时安排】 1课时【教学过程】一、激趣导入1.同学们，上节课我们知道了

2、远离危险游戏的知识，今天让我们继续来学习有关安全的知识。2.我们一起来看看图上都有什么物品？（风扇，刀子，插头，高压锅）3.图上这些东西使用不当都容易发生危险，今天眼镜博士带着我们一起闯关，得到安全章最多的同学，就是我们闯关优胜者，你们愿意吗？让我们一起来找一找藏在生活中的危险（板书：藏在生活中的危险）（欢迎眼镜博士）二、合作交流，学习新知（七嘴八舌道安全）1.在你的生活中你都知道哪些危险呢？2.今天就让我们跟随眼镜博士一起来从这三方面认识它（板书：）3.大家谈了很多生活中发生的安全事故或者危险的情况，那么从这一起起安全小事故中，我们可以看到如果不注意安全，就容易对我们造成伤害，所以我们都应该

3、有防范意识。4.现在让我们一起走进齐齐的家，找一找他身边的安全隐患，看看大家能否赢得眼镜博士手中的一枚安全章呢？三、观看视频，学习安全知识。（你我争夺安全章）1.播放视频（安全用电）2. 你知道齐齐怎么了吗？师小结：家电使用不当很容易发生触电事故，甚至发生火灾，因此使用家电一定要注意，让我们远离家电的伤害！3. 让我们来做个安全测试，看看图中的做法对不对？4. 师讲述案例。5. 孩子们，你们知道这么多关于安全用电知识，老师都不由得要对你们竖起大拇指，奖励大家一枚安全章。同学们恭喜你们，第一关闯关成功，作为闯关成功的奖励，老师送给大家几个安全用电小贴士，请看大屏幕6. （出示课件：1.不用手或导

4、电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。4.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。5.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。）7. 我们要做到远离家电的伤害，同时也要安全使用刀具，我们一起来看眼镜博士给我们的第二关？（出示眼镜博士，进入第二关 走进生活话安全）8. 观看一个情景剧。（同学们，你们的表演太精彩了，老师给你们再颁发一颗安全星。）A. 看完刚才的视频，你想说什么

5、？这位小朋友做得对不对？B. 那么他们应该怎么做才对呢？9.同学们说得真好，我们时刻注意安全，平安就会常伴身边，恭喜大家，又得到一枚安全章，第二关闯关成功。9.一起进入第三关，火眼金睛辨安全）我们再来看看眼镜博士的知识屋又给我们讲哪些知识了。（出示辨析图片正确与错我，讲解：四防）恭喜你们闯关成功。四、课堂练习。（平安自救我能行）同学们，让我们进去最后一关，集体智慧来通关，眼镜博士给我们来个知识大比拼，你们敢接受挑战吗？五、课堂总结。（活学活用谈收获）1.孩子们，现在我们已经夺得几颗安全星了？真是一群了不起的安全小卫士！看到大家学得这么用心，懂得了这么多知识，老师再给你们介绍三个电话号码，110

6、、120、119.这三个电话号码是社会紧急救助电话，如果不是遇到紧急情况，平时是不能够打着玩的！请记住这三个电话号码。今天我们闯关成功，在这里，老师将一首平安自救小歌谣送给大家，希望大家能将安全牢记心间。2.出示平安小歌谣。（拍手读）师小结：同学们，在家庭生活中，只要我们时刻注意安全，平安就会常伴身边。真是安全抛脑后，事故在眼前啊！现在，请大家说一说我们今后在家庭生活中应该怎么做才能确保安全呢？3.同学们这节课，我们懂得了怎样安全用防范家电伤害、正确使用刀具，并且还知道了冬季取暖四防范。是啊，生命对于我们每个人来说只有一次，重视安全就是重视生命，才能保你一生平安！所以，老师真心希望每个孩子都能时时讲安全，事事记安全，人人懂安全，处处保安全，衷心祝愿我们在座的每一个人都能远离事故，一生平安！（伴随音乐祝你平安【板书设计】 藏在生活中的危险 防范家电伤害 正确使用刀具 冬季取暖四防范 防火灾 防中毒 防触电 防烫伤