辽海版二年级下册《公共卫生教育》第一课 爱护我们的耳朵-教案、教学设计(配套课件编号：f6e88).doc

1、学校公共卫生教育 第一课 爱护我们的耳朵教学设计 教学目标：1、让学生了解耳朵的功能，知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。 2、教育学生养成对爱护耳朵有益的良好习惯。 3、培养学生的助残爱心。教学重点、难点重点：爱护耳朵的方法。难点：养成爱护耳朵的良好习惯。活动准备：课件活动过程：一、谜语导入1、教师：同学们你们好，今天老师要和你们一起分享一个谜语，看看哪个同学脑筋转的最快，能第一个猜出来。大屏幕出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。（谜底：耳朵。）2、请同学们摸摸自己的耳朵，你知道耳朵有什么用处么？学生广泛说，教师小结：耳朵的作用可大了，耳朵不仅能听到各种声音，而且还能辨别出方向和保持身体平

2、衡。声音通过耳廓、外耳道传入中耳，再传到内耳，由听觉神经传到大脑，产生听觉。今天我们就来学习第一课 爱护我们的耳朵。齐读课题。二、基本部分1、看一看耳朵的样子教师：现在就请同学们跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。摸一摸你们的耳朵，再看看旁边同学的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？学生广泛说一说。2、现在我们来做一个小游戏请你猜猜我是谁：在一起生活的同班同学，对于他们的声音应该比较熟悉了。现在要蒙上你的眼睛，找同学与你对话，看谁能通过听声音说出同学的名字。3、我们的眼睛看不到，这次能准确的说出同学的名字，都是我们小耳朵的功劳。（1）你知道我们耳朵的基本构造吗？请说一说。（2）大屏出示：了解耳朵

3、的基本构造。（外耳、中耳、内耳）师结：耳朵的结构并不像我们平时看到的那样简单。其中咽鼓管有保持骨膜两侧压力平衡的作用。如果鼻咽部感染波及中耳，可能导致中耳炎。4、发现耳朵的作用教师：已经知道了耳朵的构造，那么我们这双不简单的小耳朵有什么用途呢？老师带小朋友做一个“小耳朵真有用”的游戏，游戏的过程中请同学们想一想：我们的小耳朵到底有什么用？（1）游戏 ：“小耳朵真有用”教师 ：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了？教师播放准备好的打击乐器、噪音等声音，让学生说一说都听到什么声音，初步了解耳朵的用处。咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的？（听声）（2）继续闭眼睛，你能

4、说出说话的同学在你的哪个方向么？哇，你们又知道了，你是怎么知道的？（听声音辨别）教师小结： 我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，还可以辨别方向。（3）两排同学面对面，一排同学被捂上耳朵，老师在其他位置发出指令，被捂住耳朵的同学不知道该干什么，让他们谈谈感受。然后播放千手观音舞蹈的画面，再让学生谈谈感受。5、是啊！耳朵对我们来说如此重要，那么究竟应该怎样保护耳朵呢?（1）出示学习要求：自读教材第三页，边看图边思考：怎样保护我们的耳朵？小组内用自己喜欢的方式交流下。（2）全班交流：第一条：遇着巨大声响，赶紧张口、掩耳。（做动作）强调：并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵第二条：不用硬

5、物挖耳朵：说说生活中的例子。明确：同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。如果耳道里面痒，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。第三条：两个鼻孔交替擤鼻涕。请同学们注意看课本上的图，谁能给大家演示下怎样擤鼻涕？擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。全班学习做正确擤鼻涕动作。第四条：耳朵进水，单腿跳着空出。教师同学生一起分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做，全班试做。第五条：耳疼、耳鸣、进异物要去看医生。教师强调一些不良反应对听力的损害。请学生参考课文后的链接岛 第六条：不要长

6、时间戴耳机。教师强调：长时间受强烈噪音刺激对听力的损害严重。你身边有这样的人么？请你及时向他宣传正确的做法。师结：是啊，耳朵对我们十分重要重要，在生活中给我们带来很大的方便，没有了它们，我们几乎寸步难行。让我们好好爱护我们的耳朵，做一个健康、快乐的小朋友。三、践行园：1、说一说：（指名学生说，其余生补充）（1）耳朵进水了怎么办？（2）擤鼻涕应该怎么进行？（3）耳朵进虫（异物）时怎么办？（4）发现耳痛时该怎么办？2、判断对错：（指名学生说，并说明理由）（1）耳朵只有听声音的功能。（ ）（2）冬天到户外玩耍要戴上耳罩。（ ）（3）耳朵里面有异物时可以用牙签弄出来。（ ）（4）小明总爱用水枪射别人的

7、耳朵。（ ）（5）小东每次放音乐，音量都开得很大。（ ）四、成长站：1、看大屏幕：这些行为你做到了么?做到了画“”，没做到的画“”全班交流。2、刚才呀，同学们说得真好，老师相信你们一定行，爱护耳朵从现在开始！出示投影：每年的3月3日是“全国爱耳日”，请同学们合办一期板报吧。五、全课总结：1、通过这节课的学习，你知道我们应该怎样保护我们的耳朵？2、让我们在儿歌中结束今天的课程。大屏出示：小儿歌保护耳朵齐做到保护耳朵齐做到你拍一，我拍一，保护耳朵要牢记。你拍二，我拍二，我们平常不挖耳。你拍三，我拍三，不去吵闹的地方。你拍四，我拍四，耳朵发炎及时治。你拍五，我拍五，听到噪音把耳捂。你拍六，我拍六，耳朵进水侧耳流。你拍七，我拍七，说话声音要注意。你拍八，我拍八，耳朵不能去揪拉。你拍九，我拍九，耳机不能戴太久。你拍十，我拍十，保护耳朵是大事。