辽海版二年级下册《公共卫生教育》第一课爱护我们的耳朵-教案、教学设计(配套课件编号：102b1).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293411

上传时间：2020-02-24

格式：DOCX

页数：2

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资源描述：: 1、第一课爱护我们的耳朵1、教学目标：1. 了解耳朵的结构2. 学会保护我们的耳朵二、教学重点：掌握保护我们耳朵的方法三、教学过程：1.导入新课：（播放优美的音乐，学生陶醉在美妙的音乐声中，音乐声戛然而止。）同学们，这是老师突然关闭了音乐，如果是我们的耳朵出问题了，我们的世界将鸦雀无声，生活会枯燥无味。这节课我们就来学习怎样保护我们的耳朵。2.出示教学目标并朗读3.新课：要想保护好耳朵，我们就先来了解下耳朵的内部结构。（出示耳朵内部结构的ppt）根据ppt图示，讲解耳朵的内部结构。咽鼓管有保持鼓膜两侧压力平衡的作用。如果鼻咽部感染波及中耳，可导致中耳炎。保护耳朵的具体方法有哪些：学生分组讨论。
2、师生共同总结提问各小组记住了哪些保护耳朵的方法。教师出示白板：（1）遇着巨大声响，赶紧张口、掩耳（2）不用硬物挖耳道（3）两个鼻孔交替擤鼻涕（4）耳朵进水，单脚跳着控出（5）耳疼、耳鸣、进异物要去看医生（6）不要长时间戴耳机4. 延伸：保护耳朵的用药常识某些疾病和药物可能引起耳聋找学生读这一段各组同学发表自己的感想5. 巩固练习（1）耳朵进水了怎么办（学生到讲台前实际演练）（2）擤鼻涕应该怎么进行（学生到讲台前实际演练）（3）耳朵进虫（异物）时怎么办（4）发现耳痛时怎么办成长站：看看谁的笑脸多我们应该这样做做到了没做到不用尖锐的器物挖耳朵有噪声时赶紧捂住耳朵张开嘴耳痛、耳鸣时及时去看医生两个鼻孔交替擤鼻涕6. 教学总结这节课同学们学会了什么？（学生：我们学会了如何保护耳朵）这节课我们通过了解耳朵的基本结构掌握了保护好我们耳朵的方法，祝愿我们同学都有两只健康的耳朵。

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