辽海版二年级下册《公共卫生教育》第三课 严防触电防火灾-教案、教学设计(配套课件编号：41cb2).docx

1、用电安全一、教学目标1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。3、知道触电后的一些基本的急救措施。4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。二、教学重点1、知道安全用电的重要性。2、知道触电会直接威胁人的生命。三、教学难点1、使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。四、教学准备电插座、电插头、课件及多媒体系统。五、教学过程1、谈话导入，电老虎 师：老师听说咱们班的同学都很聪明，那老师来考考大家，老师给大家出了一个谜语，“看不见、听不到，吃

2、不得、碰不得，各种电器需要它，日常生活作用大”，你们猜出来是什么了吗？生：电。师：孩子们真聪明，它呀就是鼎鼎大名、名传四方、无人不知、无人不晓的电。师：你们可不要小瞧它，它给我们的生活带来了便利，带来了光明，它可是我们的光明使者！但是它也是有脾气的，你一不小心惹它生气了它可是要吃人的，所以啊，它有一个绰号就是六亲不认、铁面无私、毫不留情的电老虎。（板书：“电老虎”）师：孩子们真聪明，它呀就是鼎鼎大名、名传四方、无人不知、无人不晓的电。接下来我们一起来请三个同学表演一段情景剧-电的自我介绍甲：hi，大家好，你们认识我吗?哈哈哈，我就是大名鼎鼎！乙：名传四方丙：无人不知，无人不晓的电奥！甲：你可不

3、要小瞧我，是我给你们的生活带来了光明，带来了便利，我可是你们的光明使者！乙：没有我，你就看不到精彩的铠甲勇士，熊出没！丙：没有我，你的夜晚会超级超级可怕！甲：可是，我也很不好惹！说白了，没事别惹 - 我！乙：我超级喜欢金属和水，更是超级喜欢你们的身体，可不要让这些与我亲密接触，不然的话，你就会很惨很惨的。丙：所以，我的绰号就是六亲不认，铁面无私，毫不留情的“电、老、虎！”合：哈哈。怕了吧？甲：告诉你们一个秘密，一般人我不告诉他的，我们虽然厉害，但是，我们从不主动伤人，只要你摸清了我的脾气，我会很乖很乖的，做你乖乖的小绵羊。师：听完了这段情景剧，你们了解到了哪些电的知识。（学生自由发言，说说你从

4、刚才的剧中了解到哪些电的知识。）师：下面啊，老师就让你们瞧瞧这电老虎到底有多厉害。（播放视频）2、电老虎的威力，导体的认识。案例一：2012年某市的一名十多岁少年路过电线杆时，看见电线杆上有鸟窝，于是感到非常的好奇，贪玩地爬上电塔掏鸟窝，但一不小心身体触碰到了高压电线，结果被高压电击中烧伤。（图片）师：孩子们通过这个事例你们发现电老虎是通过什么对我们发起攻击的呢？（请学生回答）生：电线、电、电杆？师：孩子们想一想他是用什么去触碰电线的呢？生：身体。师：对了，他是用手去触碰的，那么也就是说电老虎是通过我们人体对我们发起攻击的对吧。（板书：人体）案例二：（课件出示图片）师：这个视频我们知道了电老虎

5、还可以通过什么对我们发起攻击呀？生：水。师：对了，就是我们日常生活中常用的水。（板书：水）案例三：（动画视频）师：通过丢丢的事例我们知道了电老虎是通过什么对我们发起攻击的呢？生：铁丝师：真棒！所以电老虎不仅可以通过我们的身体、水对我们发起攻击还可以通过铁丝等金属物品对我们发起攻击。（板书：金属）师：无论是人还是水、铁丝等金属他们都有一个共同的名称（板书：导体，PPT出示“导体”）生：导体师：那什么是导体呢？导体啊就是容易让电通过的物体。那除了刚才我们说的这几样，在你们日常生活当中还有哪些是导体呢？（请学生自由回答）3、绝缘体的认识 师：孩子们看来电老虎时常都潜伏在我们的周围，电老虎通过这些导体

6、与人接触对我们发起攻击，那我们应该用什么方法或者什么东西把电老虎拒之门外呢？师：同学们看，老师手上拿的这个是什么呀？生：插座。师：孩子们看一下这个插座，首先我们来看下插孔，插孔里面的黄色的东西是什么呢？生：金属片。师：对了，插孔里面放的是金属片，刚才我们知道了金属是什么呀？生：导体。师：所以啊，当插头的金属片与插孔里面的金属片接触的时候就可以通电了，我们的生活电器就可以运转了。你们再看一看老师是怎么拿插座的，手放在插座的什么位置？生：手放在插座的两边。师：想想为什么放在插座的两边，你们看一下这个插座的外面是用什么做的呀？生：塑料。（板书：塑料）师：我们再来看看插头，你们看一看，插头的这个部分也

7、是用什么做的？生：塑料。师：对了，这个插座和插头的外面都是用塑料做的，你们可别小瞧了它，就是它把可怕的电老虎挡在门外的。所以啊我们拿插座时候手应该放在两边，拿插头的时候我们的手也应该拿的是这个部位，它可以让我们远离电老虎的伤害。塑料，把电老虎拒之门外。它还有个好听的名字叫（板书：绝缘体）那什么是绝缘体呢？（PPT出示绝缘体）刚才我们说导体是容易让电通过的物体，那相反的绝缘体就是什么呢？生：不容易让电通过的物体。师：对了，绝缘体就是不容易让电通过的物体。下面老师就请每个队上来示范一下正确使用插座插头。（请三四个同学上台示范正确使用插座插头，师生一起评议）师：孩子们做的非常的好，所以只要我们摸清楚

8、电老虎的脾气，使用正确的方法操作，电老虎它也是可以变成（板书：乖乖虎）它也会成为我们生活中的好朋友。除了我们学习的塑料，孩子们你们还知道在你们日常生活当中还有哪些是绝缘体呢？（学生自由回答，把正确的板书在黑板上）师：老师也给大家介绍几位绝缘体朋友（PPT展示：橡胶做的绝缘手套、干木棍）在我们的日常生活当中就要防止家电绝缘部分的破损。没有了绝缘体的保护电，老虎可是会跑出来咬人的。4、争做安全用电小警长师：但是只要 我们摸清电老虎的脾气，它就会变成乖乖虎，成为我们生活中的好朋友。今天我们大家一起学习了导体、绝缘体知道了正确的用电操作方法，下面我们就一起来争做安全用电的小警长。现在比赛开始,第一项判

9、断对错：(出示幻灯片)a. 不要在高压线附近钓鱼，放风筝。b. 大人不在家时，更加注意用电安全，不要乱插、私接电线、特别是不要用湿手去插电源插头。c. 多注意观察家里的各种电器，插座插头，电线，灯是否有破损，老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确的处理。d. 暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线。e. 在上学，放学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，如果见到一定要躲开。5、安全教育标志学习同学们看屏幕上的图片，你们看它像什么呀？生：闪电师：那你们知道它是干嘛用的吗？（生自由回答）师：它啊就是要告诉我们“有电危险”。我们再来

10、看几个标志。（PPT出示图片）师：我们来看看生活当中哪些东西有这些标志呢？（PPT展示）当我们在生活当中看见这样的标志我们应该干嘛？生：远离它、小心它师：对了，当我们在日常生活当中碰见这些标志的时候我们就要远离它，不然一不小心就会被电老虎吃掉。（板书：别碰、别靠近、别大意）6、触电了怎么办师：孩子们我们现在学习了安全用电，我们也知道了怎样用电，但是还是有些小朋友不知道，所以如果发现电老虎咬了人我们应该怎么做了？（请生自由回答）观看学生情景表演，说说碰到这种情况应该怎么办？a. 一学生被电击。b. 路上有断了的高压线（找学生上台处理这种情况）老师总结：a、关掉电闸。b、用干燥的竹竿或木棍把电线跳

11、开。c、别碰触电之人，有大人的情况下通知大人。d、把触电之人移动到温度适宜、空气流通的地方。e、对停止呼吸或心跳的触电者应立即进行人工呼吸并向大人求救。7、安全儿歌教唱小朋友，仔细听，安全常识有本经。电插座，电插头，还有电线和灯口。看见千万别伸手，安全第一记心头。微波炉，电熨斗，人走电停拔插头。开关插头和插座，湿手千万不能碰。说安全，道安全，安全工作重泰山。安全用电你拍一，我拍一，用电安全要牢记你拍二，我拍二，干棍救下触电人你拍三，我拍三，不要攀爬电线杆你拍四，我拍四，接断电源手不湿你拍五，我拍五，电线不能搭衣服你拍六，我拍六，电线落地绕着走你拍七，我拍七，暴雨树下不能避你拍八，我拍八，电线不能私自拉你拍九，我拍九，高压线下不逗留你拍十，我拍十，牢记用电小常识老师总结:同学们，我们只要掌握了正确的用电方法就能把厉害的电老虎转化为乖乖虎，保护我们珍贵的生命。六、教学反思任何东西都是一把双刃剑，电带给了我们光明，带给了我们方便，也带了我们灾难。但是只要我们合理使用电，就能防止事故的发生，把厉害的电老虎转化为乖乖虎。我们现在的小学生迫切需要学习安全用电的知识。