辽海版二年级下册《公共卫生教育》第三课严防触电防火灾-教案、教学设计(配套课件编号：410b7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293402

上传时间：2020-02-24

格式：DOCX

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资源描述：: 1、严防触电防火灾的教学设计第三课严防触电防火灾教学目标1、通过本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。2、让学生初步了解火灾预防的基本知识。3、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。教学重点1知道安全用电的重要性。2 ,知道触电会直接威胁人的生命。教学难点1、知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。 2、知道触电后的一些基本的急救措施。教学过程一、谈话导入：同学们生活在幸福,温暖的家庭里,受到父母和亲人的关心,爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多
2、意外事情需要备加注意和小心对待,否则,很容易发生危险,酿成事故。今天我们来学习一下如何严防触电防火灾板书课题二、探究新知（一）安全用电1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦试电器。3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。4、使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。5、雷电时，应关闭正在使用的各种电器,特别是电视机。6、发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。7、发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映,并要求他们换掉。（二）用幻灯片展示各种火灾实录,从中
3、学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。室外火灾关门求生的方法：1、测试门的温度,用水把棉絮浸湿,堵住门和窗户。2、室内火灾,从窗户逃生。3、高层建筑火灾逃生。4、公共场所火灾逃生。5、安全出口火灾逃生。（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号，如：（什么东西在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话号码是XX）。3、要派人来主要路口迎接消防车。（四）小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱,暗记出口。扑灭小火,不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑。（五）让遇到过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为,老师帮他们指出当时的误区。三、总结：只要我们处处小心,注意安全,掌握自救,自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理各种异常的情况或危险,就能健康的成长。四、板书设计：第三课严防触电防火灾一、安全用电：防触电二、防火灾：不玩火

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