辽海版二年级下册《公共卫生教育》第七课 我从哪里来-教案、教学设计(配套课件编号：2145c).docx

1、我从哪里来教学设计 【教材分析】 我从哪里来是辽海出版社学校公共卫生教育二年级第七课。这节课以活泼的形式向孩子揭示生命的由来，明确告诉学生生命的常识，以此给孩子建立一个科学的、正确的生命观。它渗透着珍爱生命、孝敬父母、接纳自己等多层面的教育。 【教学对象分析】对于小学二年级学生来说，“我从哪里来”这一话题是学生渴望了解的。但由于传统教育观念的影响，课堂上教师予以回避，家庭里父母敷衍误导，这个简单又神秘的话题给小孩子带来了一定的困扰。 我在设计本活动时，创设丰富的教学情境，以营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围；注重学生的亲身体验，让孩子在活动中充分去体验、去感悟、去获得。 【教学目标】1. 知

2、识与技能：帮助学生了解一些浅显的生命科学的知识，初步学习一些收集资料、获取信息的技能。2. 行为与习惯：培养学生勤动脑、善观察、乐探究、敢参与的良好习惯。3. 情感与态度：引导学生感受到生命的美丽和来之不易，体会到父母养育子女的幸福和辛劳，品尝到自己成长的快乐，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。 【重点难点】充分利用媒体资源，让学生在活动中了解浅显的生命科学知识，体验到生命的来之不易，品尝到成长的快乐。 【教学环境】多媒体课件、感恩卡等 【教学方法】针对二年级学生的认知、心理特点，围绕教学目标，在引领学生打通生活经验、亲近教材文本的基础上，本课教学注重发挥媒体资源的交互性、丰富性和趣味性等优势

3、，生动形象地揭示生命的由来，优化学习情境，丰富学习材料，有效地突出教学重点，突破教学难点，从而引导学生感受生命的美丽和来之不易，体会父母养育子女的辛劳，品尝自己成长的快乐，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。【教学过程】活动一：欣赏动画 激趣引思进入话题1.看一看：同学们，你们喜欢看电视吗？今天老师给大家带来了一段有趣的小短片，我们一起看：（ 播放视频：母鸡孵小鸡）2.问一问：同学们，刚才你们从片中看到了什么？（是啊，在鸡妈妈温暖的身体呵护下，小鸡宝宝从蛋壳里探出了小脑袋，一个小小的生命就这样诞生了。）你还了解其它小动物诞生的故事吗？3. 揭示课题：那你们想知道自己是从哪里来的吗？这节课，我们就

4、一起来探究这个有意思的话题：我从哪里来？（板书）活动二：了解常识 感受生命的神奇美丽1.说一说：你们问过爸爸妈妈这个问题吗？他们是怎样回答的？你认为谁的回答是正确的呢？到书中去寻找答案，看书 2933页。2. 学生汇报。3.观看视频：豆豆遇到了和你们一样的问题，我们一起看看她的爸爸妈妈是怎样说的。她的收获和你是不是一样的呢？4.了解常识：爸爸的种子叫精子，样子像小蝌蚪；妈妈的种子叫卵子，样子像水母。游得最快、最强壮的“小蝌蚪”，与妈妈最健康的“水母”亲密地结合在一起，变成真正孕育宝宝的种子受精卵。在妈妈体内叫做子宫的“宫殿”里，你逐渐长大，待了280天左右，你想出来看世界了。于是，你就哇哇大哭

5、着从“宫殿”里出来了。5.想一想：宝宝在妈妈肚子里，是怎样吃东西的呢？也用小嘴巴吗？学生回答。教师总结：学生摸摸自己的小肚脐。在妈妈的肚子里有一根小管子和宝宝的小肚脐连着，妈妈吃的营养会通过小管子给宝宝，所以，妈妈吃什么宝宝也就吃什么，你就一天一天长大了。活动三：互动体验 感悟生命的来之不易1.导语：宝宝在妈妈的肚子里一天天地长大，妈妈的肚子也越来越大。同学们想不想知道，这个时候妈妈会有哪些感觉呢？ 2.游戏体验：今天我们来当一回小妈妈，好吗？请孩子们试着把书包背在胸前，哦，我们都怀上小宝宝了。注意：现在书包就是我们的小宝宝，不能受到任何的挤压和磕碰，一切动作都要小心翼翼。描述互动：首先，爱抚

6、一下你的小宝宝。太阳出来了，妈妈给宝宝讲个故事，故事的名字叫我从哪里来，生齐读课标题。故事就讲完了，挺挺小肚子，弯弯腰，穿上鞋，系上鞋带，新的一天开始了。妈妈带着宝宝去小花园晒晒太阳。3.分享体会：当了一回怀孕的妈妈，有什么感受啊？4.说一说：同学们，我们刚刚体验了几分钟就觉得很不方便了，可妈妈却要在这样的情况下度过近280天，九个月的时间里，妈妈容易吗？5.感恩时刻：面对自己亲爱的爸爸、妈妈，此时此刻你们一定有很多话想说。请你们把对爸爸、妈妈想说的话写在感恩卡上，回家送给他们，好吗？（播放音乐）学生展示感恩卡。活动四：回顾足迹 分享生命成长的快乐猜一猜：今天，老师收集了一些同学们小时候的照片，变化很大，我们一起猜猜他是谁？（出示学生婴儿时照片）我们请他们站起来吧。活动五：引领生活 创造感恩生命的精彩1.导语：同学们，是爸爸妈妈给了我们来之不易的生命。我们在爸爸妈妈的呵护下健康、快乐地成长。爸爸妈妈这样关心、爱护我们，你想为他们做些什么呢？ 2.小组互动：组内成员互相交流自己的想法。（课件展示：可以做一些力所能及的家务，可以说一句心里话，可以唱一首动听的歌曲，可以是一个拥抱，懂事听话、努力进取）3.延伸活动：同学们，每个人的生命是那样的美丽，那样的来之不易，让我们好好珍爱生命，不忘父母的养育之恩，做一个感恩的人。全班齐唱：感恩的心，把心中的千言万语献给自己的爸爸妈妈。（手语视频）