辽海版二年级下册《公共卫生教育》第二课空气清新每一天-教案、教学设计(配套课件编号：02e83).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293375

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、空气清新每一天教学设计1、教学内容辽海版学校公共卫生教育二年级下册的第二课2、教材分析空气清新每一天是辽海版学校公共卫生教育二年级下册的内容。这节课让学生密切联系生活实际，懂得空气清新对人体的重要性，知道保持室内空气清新的一些方法，从而培养学生的环保意识。3、学情分析二年级的学生虽然小，但是都健康活泼，学习兴趣高,好奇心强，具有爱探索、被感染的的心理特点，他们都以形象思维为主。二年级的孩子对清新空气对人体的作用都了解，也知道一些保持室内空气清新的方法，但对生活中自我保护的方法了解的不是很多，这也说明了学习本课的必要性。4、教学目标（1）知识与技能：了解室内空气对人体的重要性。（2）过程与方法:
2、通过本节课的学习，学生了解保持室内空气清新的方法，以及在生活中自我保护的方法。（3）情感态度与价值观：培养学生的环保意识。5、教学重点难点教学重点：了解室内空气对人体的重要性。教学难点：知道保持室内空气清新的方法以及自我保护的方法。6、教学方法：讲解讨论法7、媒体资源：PPT课件8、教学过程教学环节教师活动学生行为设计意图谈话导入空气清新对同学们都有哪些好处？学生回答激发学生学习新知的欲望。探究新知1、有哪些疾病是通过空气传播的？2、冬天，室内应该怎样通风换气？3、了解空气遭受污染的情况，感知污染空气对人体的危害。4、我们怎样才能呼吸到新鲜的空气？5、你知道室内开空调有哪些讲究吗？学生回答懂得空气清新对人体的重要性，知道保持室内空气清新的一些方法，从而培养学生的环保意识。课堂总结教师总结课堂练习1、谈一谈空气对我们很重要吗？在家里，如果有异味你会怎么做？冬天在学校和家里，什么情况下应该开窗通风？2、选择正确的天灾括号内。开窗通风对人的健康是（） A有益的 B、有害的下课了你会干什么？（）A、在教室里看书 B、在操场上玩3、把你喜欢的空气环境画下来。4、书9页的“成长站”板书设计空气清新每一天空气清新垃圾污染争做环保小卫士

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