辽海版一年级下册《公共卫生教育》第四课学会洗手-教案、教学设计(配套课件编号：30056).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293366

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

页数：4

大小：26.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽海版一年级下册《公共卫生教育》第四课学会洗手-教案、教学设计(配套课件编号：30056).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 公共卫生教育辽海版一年级下册公共卫生教育第四课学会洗手_教案、教学设计配套课件编号：30056 辽海版一年级下册公共卫生教育第四学会洗手教案教学设计配套课件编号 30056 下载 _公共卫生（辽海版）_地方教材_小学

资源描述：: 1、学会正确洗手教学设计教学目标：1、让学生知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，要勤洗手预防“病从口入”，尤其吃东西之前更要洗手。养成勤洗手，讲卫生的好习惯。2、教给学生洗手的方法，让学生掌握正确洗手的六个步骤。教学准备：1、有关学生的手以及接触食物的特写照片、图片等（多媒体展示）。2、有关吃了“病从口入”导致身体不适的图片或视频。3、（水龙头）洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。4、（健康洗手六步法）大字帖教学重点：教学生学会正确洗手活动过程：1、师导入：同学们平时注意观察过自己或其他同学的手吗？2、要求学生都展开自己的手，大家互相观察并议论，教师点评。3、提问几个同学：如果一个
2、很脏的手拿给你食物吃，你愿意吃吗？4、生：5、师：同学们看我随机拍的几张照片-（示照片）看看这些同学的手可真脏，自己有这种（不洗手随便拿东西吃的）情况吗？6、生：7、师：同学们要知道许多东西看上去不脏，其实是不干净的,许多脏东西我们是看不见的，如果借助仪器就能看到有很多的病菌在上面，尤其是公用的东西。8、师生一起举例：生活中的物品如文具，玩具。健身器材，公交车设施，9、师：接触过这些物品后，不洗手就随便拿东西吃，会容易生病的10、举例“病从口入”加深学生印象-（多媒体示照片或视频）11、师;同学们看了这些以后，你们喜欢和干净的朋友在一起还是和脏兮兮的朋友在一起呢？大家以后应该怎样做
3、呢？12、生:。13、师：“洗手很重要，要想健康不生病，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要勤洗手，尤其在吃东西以前。同学们思考一下什么时候需要洗手？14、师引导并小结-吃东西前、吃饭前、吃饭后、上厕所后、（拿）玩东西以后、晚上到宿舍后、睡觉前、起床后，这些时候都要洗手。15、师：现在我带大家去洗手，看看同学们会不会洗手，怎样洗的更干净。16、带领同学到水龙头前或者洗手盆内洗手，先让同学洗手示范，师生一起观看。17、教给同学正确的洗手方法（教师示范学生一起练习）：把手浸湿，打上肥皂或抹上少许洗手液，双手合十搓5下，双手手背各5下，指缝交叉搓5下，指背掌心搓5下，双手指尖各5下，双手拇指各5下。老师示范并指导学生正确洗手-（健康洗手六步法）冲洗干净用干净的毛巾擦干（在有条件的公共场所可烘干或晾干），18、师：1、请同学们相互比比，看谁的手洗的最干净。2、请几个同学再演示一下洗手的步骤。老师总结：同学们做的很好，请大家互相监督，看看以后谁的手总是脏乎乎的，谁不洗手就吃东西，以后我们要评选最会洗手，最讲卫生的好学生，让大家学习。（活动结束）。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。