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类型2022年全国新高考Ⅰ卷作文审题立意与构思.docx

  • 上传人(卖家):春光无限好
  • 文档编号:2933562
  • 上传时间:2022-06-12
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    1、2022年全国新高考卷作文审题立意与构思(广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东)阅读下面的材料,根据要求写作。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄

    2、袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【命题依据】1习近平:要深入了解中华文明五千多年发展史,把中国文明历史研究引向深入,推动全党全社会增强历史自觉、坚定文化自信。关注微信公众号:张老师的工作室2党的十八大以来,我们党准确把握时代大势,以我们正在做的事情为中心,坚持从中国实际出发,从中华优秀传统文化中汲取智慧。3习近平谈传统文化智慧:“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”只要我们牢固树立人类命运共同体意识,携手努力、共同担当,同舟共济、共渡难关,就一定能够让世界更美好、让人民更幸福。42018年5月28日,习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上发表

    3、重要讲话指出,要瞄准世界科技前沿,抓住大趋势,下好“先手棋”,打好基础、储备长远,甘于坐冷板凳,勇于做栽树人、挖井人。“先手”是棋类竞技中的专业术语,指的是走子次序中首先落子的一方。对弈中赢得先手棋就意味着获得了开局中的主动性和先导权,其重要性不言而喻。我国北宋时期围棋理论杰出著作棋经十三篇中就有“宁输数子,勿失一先”的论断。【题目分析】题材指向棋道,却又蕴含丰富的人生哲理,是一道综合性很强的材料作文题,从题型来分析,既可以说是哲理型的材料作文,也可说是比喻型的材料作文,也可说是多角度立意的材料作文,也可说是关系型的材料作文。万变不离其宗,对考生来说,要从棋道,联系到生活之道,人生之道,做人之

    4、道,成才之道,学习之道;从棋艺术语联系到生活哲理,人生哲理;这样才能把握住立意的方向。【审题立意】从哲理型材料作文的角度:棋道就是生活之道,人生之道,做人之道,成才之道;学习之道;“本手”是基础,强调的是凡事要先打好基础,练好扎实的基本功;“妙手”是创造,强调的是“出其不意,攻其不备”,凡事要出妙招奇招,出新出彩,才能占领先机。从比喻型材料作文的角度:棋场可比喻生活与人生中的各种职场;下棋可比喻做人做事、创业、学习等。从多角度材料作文的角度:可分别从“本手”“妙手”“俗手”及整体来立意。如万丈高楼平地起,创新是走向成功的驱动力,没有根基的盲目创新如同空中楼阁等。从关系型材料作文的角度:“本手”

    5、与“妙手”“俗手”是一种相辅相成的关系;有了好的基础才能够更好地去创新;创新需要扎实的基础做后盾,做支撑等;没有坚实的基础,盲目创新,就会招致失败。关注微信公众号:张老师的工作室【构思素描】记叙文:写一个关于创新的故事,写一个甘愿坐冷板凳,厚积薄发的故事。议论文:从棋道到生活之道,人生之道,学习之道,做人之道,成才之道;从棋艺到生活哲理,人生艺术等。【适用素材】名人名言屠格涅夫:就算你是特别聪明,也要学习,从头学起!庄子:水之积也不厚,则其负大舟也无力。罗曼罗兰:创造,不论是肉体方面的或精神方面的,总是脱离躯壳的樊笼,卷入生命的旋风,与神明同寿。习近平:具有自由知识产权的核心技术,是企业的“命

    6、门”所在。习近平:破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱,坚持科技创新和制度创新“双轮驱动”,优化和强化技术创新体系顶层设计。主要事例1居里夫人获得过两次诺贝尔奖,她之所以能有这么大的成就,与她的扎实工作是分不开的。她和她的丈夫一起用了800吨水、100吨化学试剂才发现了1克镭,人们都叫她“镭的母亲”。2屠呦呦,首位获得科学类诺贝尔奖的中国人,共和国勋章获得者。她穷尽毕生心血,从事中药和西药结合研究,最终创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。在研究过程中,她和她的团队研究了超过2000种的中药,发现了其中的640种可能有抗疟效果;然后用小鼠模型评估了从大约200种中药里获得的380种提取物。3砸

    7、在牛顿头上的苹果,引发了他的创新思维,发现了“牛顿万有引力”;乔布斯发明了苹果智能手机,但在接受记者采访时,他是这样谈创造力的:创造就是把东西连接起来。如果你问有创造力的人是怎么做出东西来的,他们会有一点负罪感,因为他们并没有真正“做”东西,他们只是能“看到”东西。一段时间之后怎么做就会变得非常明显。这是因为他们能把自己的经验和新东西综合起来。因为他们拥有比别人更多的经验,他们对自己的经验想的更多。4创新人才一直是钱学森关注的重点。上世纪90年代初,钱学森写信给时任国防科工委科技委主任朱光亚,特别提出:“能否加入要培养并选拔能领导科技攻坚的科技帅才这个意思?帅才的确是我们的急需。”什么是“科技帅才”?“科技帅才”又应当具备怎样的素养?钱学森曾总结:“科技帅才不但要是一方面的专家,而且要能看到现代科学技术发展的全貌,并且能够联系到经济、政治和社会来考虑问题。”5袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、持续系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1970年,与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻,成为突破“三系”配套的关键。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”

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